【摘要】第一篇:關(guān)于高三生物一輪復(fù)習(xí)教學(xué)反思 關(guān)于高三生物一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)反思 高三生物組——李艷 時(shí)光飛逝,一路只顧低頭備課、備考的高三老師和學(xué)子們,突然抬起頭一輪復(fù)習(xí)過(guò)半?;仡櫢呷@段漫長(zhǎng)又短暫的復(fù)習(xí)...
2024-11-04 17:42
【摘要】教材面面觀一、從生物圈到細(xì)胞1.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞(1)細(xì)胞是生物體________和________的基本單位,即使是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也必須依賴________才能生活。(2)單細(xì)胞生物單個(gè)____就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。(3)多細(xì)胞的動(dòng)物和植物依
2025-02-24 13:42
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞的類(lèi)型和結(jié)構(gòu)(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型理解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)概述細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能區(qū)別原核細(xì)胞和真核細(xì)胞草履蟲(chóng)細(xì)菌藍(lán)藻斑馬桃生物體非細(xì)胞結(jié)構(gòu):具細(xì)胞結(jié)構(gòu):
【摘要】第1節(jié)基因突變和基因重組課標(biāo)要求復(fù)習(xí)重點(diǎn)基因突變、基因重組的概念、意義復(fù)習(xí)難點(diǎn)基因突變與性狀變異的關(guān)系知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系可遺傳變異的三個(gè)來(lái)源:基因突變,基因重組,染色體變異。都會(huì)引起遺傳物質(zhì)的改變,但不一定都能傳給后代。一、基因突變的實(shí)例1、鐮刀型細(xì)胞貧血癥⑴癥狀⑵病因基因中的堿基替換直接原因:血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變根本原因
2025-07-26 00:01
【摘要】細(xì)胞呼吸典例精析知識(shí)梳理有氧呼吸影響呼吸作用的因素?zé)o氧呼吸有關(guān)光合作用和呼吸作用的計(jì)算(一)有氧呼吸:⒈有氧呼吸過(guò)程C6H12O62丙酮酸酶6CO24[H]能2ATP熱能2ATP熱酶6H2O20[H]12H2O6O2酶
2025-01-14 02:52
【摘要】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞工程體驗(yàn)·雙基考題歸納·核心考點(diǎn)回扣·主干知識(shí)課時(shí)提能演練一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆取動(dòng)物相關(guān)組織塊?分散成單個(gè)細(xì)胞放入適宜培養(yǎng)基?讓細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖?剪碎胰蛋白酶處理?胰蛋白酶處理分瓶培養(yǎng)?組織?單個(gè)細(xì)胞?細(xì)胞懸液?原代培養(yǎng)?傳代培養(yǎng)體驗(yàn)
2025-02-25 13:23
【摘要】第三課時(shí)生物育種知識(shí)詮釋思維發(fā)散一、雜交育種:將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起,再經(jīng)過(guò)①選擇和培育,獲得新品種的方法。:②基因重組。:選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本→③雜交,獲得F1→F1自交或雜交獲得F2→鑒別,選擇需要的類(lèi)型。:可以把多個(gè)品種的④優(yōu)良性狀集中在一起。
2025-02-25 13:12
【摘要】第一篇:高三生物一輪復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思 高三生物一輪復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思 經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí),在和老師們一起探討復(fù)習(xí)課效率問(wèn)題時(shí),感覺(jué)共同問(wèn)題是: 1.學(xué)生聽(tīng)得懂,但做題有困難。2.記憶的知識(shí)是模糊的,不準(zhǔn)...
2024-11-19 04:09
【摘要】專(zhuān)題(三)一、選擇題(第1~5題,共5題)1.(2010衡水中學(xué)模擬)下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,錯(cuò)誤的是()①葡萄糖是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來(lái)源②C、H、O、N、P是生長(zhǎng)素、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素③乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA④線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水⑤糖蛋白、抗體、受體、限
2025-03-07 07:37
【摘要】第一篇:(精品)高三生物第一輪復(fù)習(xí)全套教學(xué)案6(范文) 課時(shí)37微生物的類(lèi)群 一.書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)整理 1.微生物的概念、種類(lèi)2.細(xì)菌 基本結(jié)構(gòu):特殊結(jié)構(gòu):遺傳物質(zhì):細(xì)菌的繁殖:菌落的概念:菌落的...
2024-10-13 17:42
【摘要】第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)課標(biāo)要求“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的探索過(guò)程。。。復(fù)習(xí)重點(diǎn);。復(fù)習(xí)難點(diǎn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)輸理對(duì)遺傳物質(zhì)的早期推測(cè)1、________多種多樣的排列順序,可能蘊(yùn)涵遺傳信息。2、脫氧核苷酸的化學(xué)組成包括____________不同點(diǎn)在于________
2025-07-25 23:08
【摘要】高三生物高考第一輪復(fù)習(xí)一、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)(2022海南卷)氦基酸的敘述,錯(cuò)誤的是R基引起的(2022海南卷),錯(cuò)誤的是,其分子結(jié)構(gòu)不變(2022上海卷)2.如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式,那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式
2025-02-24 14:09
【摘要】第一篇:高三生物一輪復(fù)習(xí)方法(精選) 高考經(jīng)驗(yàn)總結(jié):綜合階段生物一輪復(fù)習(xí)點(diǎn)撥新學(xué)期開(kāi)始,高三學(xué)生將迎來(lái)生物學(xué)科的第一輪復(fù)習(xí)。由于高一高二階段學(xué)習(xí)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比較零散,很多學(xué)生對(duì)其概念、規(guī)律、原理...
2024-11-19 04:08
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)整理1.生態(tài)系統(tǒng)的成分2.生態(tài)系統(tǒng)各成分的區(qū)別和聯(lián)系3.食物鏈和食物網(wǎng)的概念4.食物鏈、食物網(wǎng)、營(yíng)養(yǎng)級(jí)、消費(fèi)者的區(qū)別和聯(lián)系二、思維拓展1.生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的地位與關(guān)系:非生物的物質(zhì)和能量是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的物質(zhì)和能量的最終來(lái)源,是生態(tài)系統(tǒng)存在的基礎(chǔ)。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把非生物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變成生物體內(nèi)的物質(zhì)和能量的成分,
2025-03-04 09:17
【摘要】第一篇:高三生物第一輪復(fù)習(xí)總結(jié) 高三生物第一輪復(fù)習(xí)總結(jié) 浠水實(shí)驗(yàn)高中 鄧 勝 在本學(xué)期,我們高三生物備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,及時(shí)收集和了解正確的高考信息,從而明...
2024-11-09 12:32