高三生物一輪復(fù)習(xí)典型例題111走近細胞-在線瀏覽
2025-02-24 13:42本頁面
【正文】 是細胞仍是行使功能 ( 各種生命活動 )的基本單位。 3 ． ( 1 ) ① 虎克 ② 施旺 施萊登 ③ 細胞通過分裂產(chǎn)生新細 胞 ( 2 ) ① 細胞 ② 相對獨立 思考 3 科學(xué)探究的過程是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。施萊登和施旺提出的細胞學(xué)說雖然在自然科學(xué)史上具有重要的地位，但是他們關(guān)于新細胞是從老細胞中產(chǎn)生的觀點是不正確的。指出細胞是通過分裂產(chǎn)生新細胞，而不是由老細胞中長出一個新細胞。 考 點 串 串 講 考點一 生命活動離不開細胞 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動與細胞是分不開的。但對于病毒來說，它不能獨立地完成新陳代謝，不能獨立地生活，它必須寄生在活細胞中，利用活細胞中的物質(zhì)進行生活和繁殖，所以病毒的生命活動都離不開細胞。如草履蟲的細胞膜外面具有纖毛，纖毛的擺動使其能在水中游動。如果沒有完整的細胞結(jié)構(gòu)，草履蟲就不能完成這些生命活動。人的生命開始于一個細胞 —— 受精卵 ( 由精子和卵細胞結(jié)合而 成 ) 。胎兒出生后繼續(xù)發(fā)育，最后形成具有與父母相似性狀的成年個體，很顯然，人的生殖與發(fā)育過程與細胞的增殖、分化密切相關(guān)。精子和卵細胞就充當了親代與子代之間遺傳物質(zhì)傳遞的 “ 橋梁 ” 。 特別提示 ( 1 ) 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 ① 除病毒等少數(shù)種類外，一切生物體均由細胞構(gòu)成。 ② 細胞具有獨立的、有序的自控代謝體系，細胞是代謝與功能的基本單位。 ( 2 ) 生命活動離不開細胞。 ( 3 ) 沒有細胞就沒有完整的生命 ① 一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不能完成生命活動的。 ( 4 ) 生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細胞基礎(chǔ)之上的。 從最小的細胞到最大的生命系統(tǒng)生物圈，盡管層次復(fù)雜多樣，大小不同，但它們層層相依，都離不開細胞。 即時應(yīng)用 下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( ) A ．一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的 B ． S A RS 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動 C ．除病毒外，一切生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是構(gòu)成有機體的基本單位 D ．單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴于各種分化的細胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動 答案： B 解析： 生命活動離不開細胞，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動的完成必須依賴 于細胞，即寄生在活細胞中，離開活細胞就不能長時間生存，更談不上完成生命活動，細胞具有獨立的、有序的自控代謝體系，是機體代謝與執(zhí)行功能的基本單位。 考點二 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 1. 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的組成 微觀方向????????????? 細胞：最基本的生命系統(tǒng)，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 ↓組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能 相同的細胞聯(lián)合在一起構(gòu)成 的細胞群器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，能行 使一定功能的結(jié)構(gòu)單位系統(tǒng)：由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按 照一定順序組合在一起形成個體：由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活 動的生物體。 ( 2 ) 個體 → 種群 → 群落體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系。 ( 4 ) 生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。 特別提示 生命系統(tǒng)和系統(tǒng)的區(qū)別比較： ( 1 ) 系統(tǒng)是指彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。 ( 2 ) 系統(tǒng)的范圍很廣，生命系統(tǒng)相對較小。 即時應(yīng)用 下列哪項不屬于生命系統(tǒng) ( ) A ．池塘中的一只青蛙 B ．青蛙的表皮 細胞 C ．表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子 D ．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物 答案： C 解析： 生命系統(tǒng)中分為不同的層次，青蛙屬于個體水平，表皮細胞屬于細胞水平，池塘中的生物及其無機環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)。 考點三 顯微鏡的使用 1. 顯微鏡的結(jié)構(gòu) 2 ．顯微鏡的使用 ( 1 ) 取鏡和放置：顯微鏡平時存放在柜子或箱子中，用手從柜子中取出，右手緊握鏡臂，左手托住鏡座，將顯微鏡放在自己左肩前方的實驗臺上，鏡座后端距桌邊 5 ～ 7 c m 為宜，便于坐著操作。 ( 3 ) 低倍鏡觀察 ① 取一玻片標本放在載物臺上，一定使有蓋玻片的一面朝上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。 ③ 左眼注視目鏡，同時反向緩緩轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像為止，再稍稍轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 ② 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡頭。 ④ 調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度合適。 ( 2 ) 通過顯微鏡 看到的是倒立放大的實像 ( 左右顛倒，上下顛倒 ) ，如 “ p ” 的像為 “ d ” ；物與像的移動方向相反。 特別提示 ( 1 ) 目鏡與物鏡長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系 ( 2 ) 放大倍數(shù)與長短的關(guān)系 ① 物鏡越長放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近， 如 H1。 ( 3 ) 顯微鏡放大倍數(shù)的含義 ① 顯微鏡放大
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