永陵中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃-在線瀏覽
2025-07-28 01:21本頁面
【正文】 的養(yǎng)成教育，將健康文明的社會主義道德體系內(nèi)化為學(xué)生健全的人格，使學(xué)生的整體素質(zhì)有所提高。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理，逐步完善教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系，建立科學(xué)的評價機(jī)制，使教學(xué)管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)三年總體目標(biāo)保證以學(xué)生為本和以學(xué)生發(fā)展為主的教育理念，全面貫徹在學(xué)校的各項工作中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步完善適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的管理體系，依托教科研，面向全體學(xué)生，使永陵中學(xué)成為展示才能的舞臺，把永陵中學(xué)辦成一所隊伍整齊、管理有序、校風(fēng)良好、教育教學(xué)質(zhì)量較高、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美，為群眾所歡迎的初級中學(xué)。措施：（1）加強(qiáng)班子成員的政治理論學(xué)習(xí)，自覺研究教育改革和發(fā)展的本質(zhì)問題，提高理論素養(yǎng)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，對學(xué)校的辦學(xué)理念形成共識，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。（3）積極創(chuàng)造條件，組織干部按期參加各類崗位培訓(xùn)，提高干部業(yè)務(wù)水平和管理能力，完善干部考核制度，對其履行崗位責(zé)任等情況進(jìn)行評價。（二）教師隊伍建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)好一支師德良好、敬業(yè)愛生、教育理念先進(jìn)、知識結(jié)構(gòu)完善、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、積極進(jìn)取的師資隊伍。積極開展“文明組室”評比活動，推動學(xué)校精神文明建設(shè)。通過組織課題研究，專題講座以及與兄弟學(xué)校結(jié)對帶教等形式，切實更新教師的教育觀念，促進(jìn)教師知識結(jié)構(gòu)的完善，提高教育教學(xué)水平。（4）通過外引內(nèi)調(diào)等方式，努力引進(jìn)師德修養(yǎng)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師，逐一步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)。（三）德育工作目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的戰(zhàn)略意義，堅持把德育教育放在首位。以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理為突破口，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識和綜合能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人。（2）堅持全員、全面、全方位的德育工作格局，并圍繞突出熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義這個“魂”，突出以愛國主義為核心的民族精神這個“根”展開多種形式的教育活動，為學(xué)生全面發(fā)展提供思想保證。（4）通過心理健康教育與輔導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的行為規(guī)范素養(yǎng)。（6）樹立社區(qū)教育意識，發(fā)揮社區(qū)教育功能，開展豐富多彩的教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和社會參與意識，保持和發(fā)揚為民服務(wù)隊的傳統(tǒng)優(yōu)勢。要讓學(xué)生自己設(shè)計、自己組織，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自主能力。（四）教學(xué)工作目標(biāo)：切實轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持把教學(xué)當(dāng)作學(xué)校工作的中心。要結(jié)合實踐修改和完善《教學(xué)質(zhì)量獎》和《學(xué)期考核獎》的發(fā)放辦法，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)性和可操作性，發(fā)揮政策引導(dǎo)和目標(biāo)激勵功能，以此促進(jìn)教育質(zhì)量的良性提高。措施：（1）進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)新的教育理念和課改精神，深化以素質(zhì)教育為核心的教學(xué)改革。改革現(xiàn)行的評價制度，增強(qiáng)評價的激勵和專業(yè)支持功能，為教師提供發(fā)展的參數(shù)，引領(lǐng)教師主動發(fā)展。以教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)為參數(shù)，引導(dǎo)教師在了解學(xué)校發(fā)展、明確教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，制定個人發(fā)展規(guī)劃，使個人發(fā)展和學(xué)校的價值取向和目標(biāo)相一致。（5）規(guī)范教學(xué)目標(biāo)管理和流程管理，建立包括教學(xué)跟蹤等形式的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，制定較完善的教學(xué)質(zhì)量獎懲考核條例。（7）優(yōu)化教學(xué)管理的設(shè)計。（8）對課堂教學(xué)的過程，提倡教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計“四個點”，即一個興趣點，一個互動點，一個思考點，一個創(chuàng)新點，以此推動課堂教學(xué)過程的優(yōu)化。（10）對課堂教學(xué)的手段，學(xué)校提倡開展有意義的接受式教學(xué)的過程。（11）對課堂教學(xué)的組織形式，嘗試打破傳統(tǒng)的課堂座位編排方式，采取圓桌式、專門教室等教學(xué)組織形式，力求適應(yīng)不同學(xué)科特點、不同學(xué)生的需求，真正體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。各年級學(xué)生的課外作業(yè)內(nèi)容豐富多彩、完成作業(yè)的手段多樣、作業(yè)形式多樣、作業(yè)完成周期可有差異。（五）教科研工作目標(biāo)：樹立以科研促教改的思想，建設(shè)一支較為穩(wěn)定的教科研骨干隊伍，通過組織課題研究來探索教育教學(xué)及管理的經(jīng)驗和方法。措施：（1）校教科研室制訂全校開展教科研計劃，形成一整套完整的課題開設(shè)，研究評價，應(yīng)用推廣體系，規(guī)范科研管理，抓好課
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