【摘要】第三節(jié)探究——物質(zhì)的密度教學(xué)目標(biāo),知道密度是物質(zhì)的特性之一。,明確ρ、m、V三者之間的關(guān)系,會(huì)用密度公式進(jìn)行求密度的計(jì)算。,會(huì)進(jìn)行g(shù)/cm3和kg/m3之間的換算。、抽象概括出物理概念的方法。決物理問題的能力教學(xué)重點(diǎn)、公式、單位。,會(huì)查密度表。教學(xué)難點(diǎn)究
2025-01-21 18:00
【摘要】第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度探究——物質(zhì)的密度燈塔市第三初級(jí)中學(xué)課題組第三節(jié)探究物質(zhì)的一種屬性——密度-*教學(xué)目標(biāo):1,知識(shí)與技能(1)通過實(shí)驗(yàn)
2025-02-10 01:27
【摘要】第三節(jié)探究物質(zhì)的一種屬性——密度教學(xué)重點(diǎn):探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn):理解密度概念建立的意義實(shí)驗(yàn)器材:天平、砝碼、量筒、刻度尺、裝有水的大燒杯、小燒杯、鐵塊(圓柱體或長方體).三組質(zhì)量、體積不同的銅塊教學(xué)過程:教學(xué)過程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)探究情景
2025-02-10 23:29
【摘要】學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——物質(zhì)的密度Content怎樣識(shí)別物質(zhì)?探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系密度密度知識(shí)的應(yīng)用戒指是不是純金的?礦石是什么物質(zhì)組成的?一、怎樣識(shí)別物質(zhì)?自然界中存在著各種各樣的物質(zhì),不同的物質(zhì)有不同的特性想想議議水煤油1L鐵塊木塊體
2025-08-05 12:18
【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度討論:1、1斤鐵與1斤棉花相比,誰更重?2、1m3的鐵與1m3的棉花相比,誰更重?3、項(xiàng)鏈?zhǔn)钦娼鸬倪€是鍍金的?(莫泊桑:項(xiàng)鏈)是金條還是銅條?是有機(jī)玻璃還是玻璃?是銀器還是不銹鋼制品?上面是第十一屆亞運(yùn)會(huì)紀(jì)念幣,制成這枚紀(jì)念幣是何種金屬?怎樣識(shí)別物質(zhì)?(二)、猜想
2025-07-30 16:04
【摘要】密度知識(shí)的應(yīng)用北師大版物理同步課件1.比例題例1甲、乙兩種物質(zhì)密度之比是3:2,質(zhì)量之比是2:1,求它們的體積之比.分析這是一道求比例的題目,先由密度公式變形得出體積的表達(dá)式,然后列出體積比的表達(dá)式,化簡后將已知比值代入,即可求解.解由得則故
2025-02-02 02:38
【摘要】第三節(jié)樂音與噪聲教學(xué)重點(diǎn):樂音的三要素教學(xué)難點(diǎn):音調(diào)與響度的區(qū)別儀器材料:鋸條(0—30cm);橡皮筋、直木板、紙杯、火柴桿;截成兩段的圓珠筆;鼓、泡沫小球;音叉及鼓錘;示波器;塑料盒;水杯七個(gè)、竹筷子.教學(xué)過程:新課引入:兩名女學(xué)生表演水杯琴兩名男學(xué)生制造噪聲 那么,前者的聲
2024-09-14 13:45
【摘要】三.探究——物質(zhì)的密度[知識(shí)提要]1.同一種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值是一個(gè)常數(shù),它反映了物質(zhì)固有的一種屬性。物質(zhì)不同,其比值也不同。在物理學(xué)中,把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。2.密度的計(jì)算公式:Vm??單位:3kg/m、3g/cm333kg/m10g/cm1?3.密度知識(shí)的應(yīng)用:①鑒別物質(zhì);②選擇材料
2025-01-18 06:26
【摘要】第三節(jié)探究——物質(zhì)的密度課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)1、甲、乙兩實(shí)心金屬球體體積相等,甲球的質(zhì)量是乙球質(zhì)量的,則甲球的密度是乙球密度的倍。2、一塊金屬密度為?,質(zhì)量為m,等分為三塊,則每一小塊質(zhì)量為,密度是。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3、一個(gè)正方體鉛塊,它的質(zhì)量是,則此鉛塊的邊長為cm。(m
2025-02-01 12:45
【摘要】探究物質(zhì)的密度第五章我們周圍的物質(zhì)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練一個(gè)古老的故事:古時(shí)候,在地中海上,有一個(gè)敘拉古王國,它的國王交給金匠一定質(zhì)量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當(dāng)王冠打造完畢交給國王時(shí),國王發(fā)現(xiàn)這個(gè)金冠精美無比,但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。國王令人用
2025-07-31 14:29
【摘要】《探究—物質(zhì)的密度》(三)——測量不同物質(zhì)的密度大量的實(shí)驗(yàn)證明:同一種物質(zhì)的和的比值是一個(gè)定值,物質(zhì)不同,其比值。在物理學(xué)中,叫做這種物質(zhì)的密度。前提測評(píng)水的密度是kg/m3,等于g/cm3,其物
2025-01-22 04:17
【摘要】密度專題復(fù)習(xí)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)密度:某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量(測量式)::特性,與m,v無關(guān)b.每種物質(zhì)都有一定的密度,不同的物質(zhì)密度一般是不同的外界條件改變時(shí),密度會(huì)變化(如:水凝固成冰;溫度升高等)國際:kg/m3其他:g/c
【摘要】第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度三、學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——物質(zhì)的密度A和B,是金,是銅。AB,————是金,————是銅。甲乙,體積不同的兩個(gè)金屬塊哪個(gè)是金,哪個(gè)是銅呢?分組實(shí)驗(yàn)A:用天平和量筒測不同玻璃球的質(zhì)量和體積并記錄。B:用天平和刻度
2025-07-24 12:08
【摘要】二、物體的質(zhì)量及其測量一二一、物體的質(zhì)量,用字母表示。:物體的質(zhì)量與物體的、和的變化無關(guān)。,符號(hào)是,常用的單位還有噸(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=kg、1kg=g、1g=
2025-08-04 00:15