上海市崇明縣高三一模語文試卷(附答案)-在線瀏覽
2025-07-27 21:40本頁面
【正文】 （節(jié)選自《解放日報》，有刪節(jié)）1．第①段中加點詞語“垂直”在文中的含義是 。 B．最高級的神話思維還在先人那里，體現(xiàn)作者對神話思維的憂慮。 D．神話思維在現(xiàn)代文學(xué)作品中依然保留，勢必能讓創(chuàng)作別開生面。（3分）5．試從神話思維“超越現(xiàn)實的終極性質(zhì)”角度對以下神話進(jìn)行分析。而天地更有相連者，左手執(zhí)鑿，右手持斧，或用斧劈，或以鑿開。二氣升降，清者上為天，濁者下為地，自是混沌開矣。（4分）（二）閱讀下文，完成第7－12題。湖面碧波蕩漾，清風(fēng)送爽。起初以為是自己老眼昏花，沒看清楚?！ ∮谑莾?nèi)心一片悲戚，我那站在懸崖上守望湖面已經(jīng)有一百多年的五針?biāo)裳?，你怎么竟如此不近人情地棄我而去了呢！又是誰將你挺拔的身軀硬生生地從陡峭的山崖上抹去了呢！要知道，這無情的一抹，抹去的可是喀納斯湖畔一道別樣的風(fēng)景。我百思不得其解，一棵好端端的松樹怎么就會糊里糊涂地轟然倒地，忽然死去了呢？要知道，一棵長在崖壁上的樹能生存一百多年，它要經(jīng)歷多少風(fēng)霜雨雪的磨礪，怎么可能會輕而易舉地死去呢！ %但我的眼睛沒有欺騙自己，那棵五針?biāo)纱_實是倒在了懸崖上?！ mp。我們沿著湖岸邊的林間小道，從喀納斯湖的出水口向一道灣的崖壁處徒步行走。在這樣的混交林中行走，五針?biāo)傻男蜗笞顬閾屟郏鼈儤涓赏Π?，樹冠婆娑，被稱為林中驕子，還擁有一個好聽的學(xué)名，叫新疆紅松?！ ?9。起初，我們陶醉在森林與湖水交相輝映的風(fēng)景里，似乎暫時忘記了懸崖上的那棵倒去的松樹。我們陸續(xù)看到一些松樹被連根拔起或攔腰折斷。我們怎么也不會想到，在快到一道灣處的湖岸邊，松林竟然成片地匍匐倒地，慘不忍睹?！ ?不用再取證分析，現(xiàn)實足以告訴我們，這些高大無比的松樹都是被大風(fēng)刮倒的。好在再往里走，倒木比我們前面看到的明顯減少了。)我們攀爬上一道灣處的懸崖上方，這里保存著大量古冰川運(yùn)動留下的遺跡：羊背石、冰臼、冰蝕凹槽……懸崖頂端上的冰川擦痕雖然經(jīng)歷了幾十萬年的風(fēng)吹雨打，但依舊清晰可見。我們眼前寬闊狹長的喀納斯湖，就是冰川刨蝕作用下形成的冰磧堰塞湖?！ ?站在高高的崖壁上方，我們眼前是波光粼粼的喀納斯湖。過去，我常常一個人來到這里，獨自欣賞湖岸上這棵孤獨的松樹。它站在高聳峭立的崖壁上，玉樹臨風(fēng)，孤傲無比。我曾經(jīng)站在這棵懸崖上的五針?biāo)膳?，它的個頭足足高出我十幾倍，站在它面前，我顯得那么微不足道。+現(xiàn)在，它卻倒在了湖岸巖石的上方。想當(dāng)年，這棵樹的生長也許正是來自風(fēng)的作用。于是，松果開始發(fā)芽，幼苗慢慢長大，是喀納斯湖水散發(fā)出來的潮氣，養(yǎng)育了這棵挺拔的樹中驕子。這也許就是大自然生生不滅的因果關(guān)系。或許再過一百年，這懸崖之上會長滿密不透風(fēng)的紅松林。 （選自《文匯報》） 【注釋】 松塔：北方一種松樹上結(jié)的果實。7．試從人稱角度，賞析第段內(nèi)容。（4分）9．試簡要概括作者的心情變化過程。B．作者剛開始更傾向于認(rèn)為那顆五針?biāo)墒潜蝗藶榈牧α克サ?。D．湖面上的山風(fēng)與五針?biāo)芍g有著大自然生生不滅的因果關(guān)系。（5分）（三）默寫。 （杜甫《登樓》）（2） ，英俊沉下僚。 （李清照《聲聲慢》）（4）霓為衣兮風(fēng)為馬， 。 （白居易《琵琶行》）（6）吾師道也， ??？ （韓愈《師說》）（7）由是則生而有不用也， 。 （柳宗元《小石潭記》）（四）閱讀下面的作品，完成第13－15題。朝霞開宿霧，眾鳥相與飛；遲遲出林翮，未夕復(fù)來歸？量力守故轍，豈不寒與饑？知音茍不存，已矣何所悲。（1分）14．下列對詩句分析恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?分） A．“萬族各有托”呈現(xiàn)一幅欣欣向榮、各得其所的畫面。 C．“量力守故轍”表明作者對“故轍”堅守是量力而為。15．本詩善于運(yùn)用“比”的手法，試結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行賞析。（17分）莊烈帝初在位，銳意圖治，數(shù)召見群臣論事。而王永光長吏部，尤樂沮之。以官言之，則縣官為行賄之首，給事為納賄之尤。此金非從天降，非從地出，而欲守令之廉，得乎？臣兩月來，辭卻書帕五百金，臣寡交猶然，余可推矣?！?帝大喜，召見廷臣，即令一良宣讀?！庇拦庹埩钪笇?。五日不奏，而舉周應(yīng)秋、閻鳴泰一二舊事為言，語頗侵永光。問一良：“五百金誰之饋也？”一良卒無
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