【摘要】第一章運(yùn)動(dòng)的描述5、速度變化快慢的描述—加速度★教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道物體的速度變化是有快慢之分的,理解加速度的含義及物理意義,知道加速度的定義符號(hào)、公式和單位。2.知道加速度是矢量,了解加速度的方向。會(huì)區(qū)分加速度與速度、速度的變化、速度的變化率之間的關(guān)系3.會(huì)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像求加速度(二)過程與方法1.通過多媒體課件對(duì)生活實(shí)例中
2025-07-26 00:01
【摘要】速度變化快慢的描述—加速度(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道物體的速度變化是有快慢之分的,理解加速度的含義及物理意義,知道加速度的定義符號(hào)、公式和單位。2.知道加速度是矢量,了解加速度的方向。會(huì)區(qū)分加速度與速度、速度的變化、速度的變化率之間的關(guān)系。3.會(huì)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像求加速度。二、課前預(yù)習(xí)1.加速度是描述的物理量,是
2025-07-25 23:25
【摘要】——加速度項(xiàng)目?jī)?nèi)容課題§——加速度修改與創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)...、速度、速度變化量.教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn).,它描述速度變化的快慢和方向.教學(xué)難點(diǎn),樹立變化率的思想.、速度的變化量及速度的變化率..教學(xué)準(zhǔn)備課型課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程
2025-07-26 00:08
【摘要】高一物理集體備課組共案速度變化快慢的描述——加速度課型:新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號(hào)和單位,能用公式a=△v/△t進(jìn)行定量計(jì)算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會(huì)根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng).3.理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的含義,能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v
2025-07-25 23:15
【摘要】第一章運(yùn)動(dòng)的描述,人教版物理(高中),第三節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢的描述--速度,(高一上),第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)四十八分。,,一、坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量,1)上述汽車在向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)?如何表示?,思考與討論:,2...
2024-10-22 19:11
【摘要】§運(yùn)動(dòng)快慢的描述-速度第一章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究物體在t1時(shí)刻處于x1,在t2時(shí)刻處于x2,時(shí)間間隔為位移為Δt=t2-t1Δx=x2-x1注:△x的正負(fù)號(hào)表示位移的方向,如上圖正號(hào)表示方向向左,負(fù)號(hào)表示方向向右1、判斷物體是否發(fā)生了機(jī)械運(yùn)動(dòng),先要選取參考
2025-01-21 07:22
【摘要】【長(zhǎng)江作業(yè)】2021-2021學(xué)年高中物理第1章3運(yùn)動(dòng)快慢的描述-速度課時(shí)作業(yè)新人教版必修1[全員參與·基礎(chǔ)練]1.下列關(guān)于速度的說法正確的是()A.速度是描述物體位置變化的物理量B.瞬時(shí)速度方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向C.位移方向和瞬時(shí)速度方向一定相同D.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度方向是可以改變的【解
2025-02-06 23:42
【摘要】第一章運(yùn)動(dòng)的描述3運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度高中物理·必修一·人教版目標(biāo)定位運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度理解速度的概念,領(lǐng)會(huì)其矢量性.能區(qū)分平均速度和瞬時(shí)速度,知道速率的概念.會(huì)用平均速度公式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算.123目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)預(yù)習(xí)
2025-01-20 07:57
【摘要】運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度一、平均速度與瞬時(shí)速度1、小明和小紅進(jìn)行百米賽跑,小明用了15s、小紅用了18s,誰跑得快?若小馬跑了50m用了10s,而小英跑了60m用了15s,誰跑得快?若甲在t1秒時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的位移為x1,乙在t2秒時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的位移為x2,誰跑得快?如何表示運(yùn)動(dòng)的快慢?2、回憶初中學(xué)習(xí)的速度定義,比較兩個(gè)定義的不同之處
2025-01-22 16:04
【摘要】第一章怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)4、怎樣描述速度變化的快慢★教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道物體的速度變化是有快慢之分的,理解加速度的含義及物理意義,知道加速度的定義符號(hào)、公式和單位。2.知道加速度是矢量,了解加速度的方向。會(huì)區(qū)分加速度與速度、速度的變化、速度的變化率之間的關(guān)系3.會(huì)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像求加速度(二)過程與方法1.通過多媒體課件對(duì)生活實(shí)
【摘要】第一章運(yùn)動(dòng)的描述人教版·必修1第3節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度[目標(biāo)定位]1.理解速度的概念,領(lǐng)會(huì)其矢量性,知道速度的方向即物體運(yùn)動(dòng)的方向。2.知道平均速度和瞬時(shí)速度的意義,了解它們的區(qū)別與聯(lián)系。3.能在具體問題的描述中正確使用平均速度和瞬時(shí)速度的概念,并能進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。4.知道速度與速率的區(qū)別與聯(lián)系。
2025-01-22 18:21
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中物理速度練習(xí)新人教版必修1基礎(chǔ)夯實(shí)一、選擇題(1~4題為單選題,5、6題為多選題)1.(青島市2021~2021學(xué)年高一上學(xué)期五校聯(lián)考)在2021年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,高一八班同學(xué)頑強(qiáng)拼搏,挑戰(zhàn)極限,取得了優(yōu)異的成績(jī)。下面對(duì)運(yùn)動(dòng)員們“快”字理解不正確的是()A.小李
2025-01-31 05:47
【摘要】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度【學(xué)習(xí)者分析】本人所在學(xué)校屬于省級(jí)示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實(shí)驗(yàn)器材問題。新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)持學(xué)生的主體地
【摘要】【名師伴你行】2021-2021學(xué)年高中物理-速度課堂達(dá)標(biāo)練案新人教版必修11.下列關(guān)于速度的說法中,正確的是()A.速度是描述物體位置變化的物理量B.速度是描述物體位置變化大小的物理量C.速度是描述物體位置變化快慢的物理量D.速度是描述物體運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間關(guān)系的物理量答案:C解析:根據(jù)速度的意義,速
2025-01-31 11:05
【摘要】【長(zhǎng)江作業(yè)】2021-2021學(xué)年高中物理第1章5速度變化快慢的描述-加速度課時(shí)作業(yè)新人教版必修1[全員參與·基礎(chǔ)練]1.(2021·綿陽高一檢測(cè))一個(gè)物體的加速度為零,則該物體一定是()A.靜止不動(dòng)B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)D.做變速直線運(yùn)動(dòng)【解析】
2025-02-07 06:23