高中生54能量之源光與光合作用教案新人教版必修-在線瀏覽
2025-07-25 23:20本頁面
【正文】 葉黃素 （黃 色） 在日常生活中我們所見的葉子多是綠色的，這是因?yàn)槿~綠體中葉綠素的含量是類胡蘿卜素含量的四倍，但是葉綠素易分解。 其中的氫是活潑的還原劑，將參加下一步反應(yīng)；其中的氧以分子狀態(tài)釋放出去，我們常說綠色植物產(chǎn)生氧氣、消耗二氧化碳，它所產(chǎn)生的氧氣是來自于二氧化碳嗎？二、光合磷酸化。學(xué)生觀察生：綠色、黃綠色等引導(dǎo)學(xué)生回答生：秋天葉綠素被分解，類胡蘿卜素顯現(xiàn)出來生：來自于被光解的水2 環(huán) 節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng) 講 授 新 課 在酶的作用下，ADP和Pi合成ATP。（課件演示光反應(yīng)過程，教師引導(dǎo)觀察） 這個(gè)反應(yīng)沒有光可以進(jìn)行嗎？所以我們把這一整個(gè)過程叫“光反應(yīng)階段”。三碳化合物的性質(zhì)活潑，又經(jīng)過一系列的生化反應(yīng)步驟被還原成葡萄糖。（課件演示暗反應(yīng)過程，教師引導(dǎo)觀察，強(qiáng)調(diào)C3—→C5的途徑及意義） 這一階段的反應(yīng)過程有沒有光的參與？有光無光都可以進(jìn)行，相對(duì)于前面的光反應(yīng)階段，我們把這個(gè)階段叫“暗反應(yīng)階段”。 這個(gè)循環(huán)過程是由美國的生物學(xué)家卡生：還需儲(chǔ)存能量生：光能學(xué)生觀察生：必須在光下進(jìn)行生：基粒片層結(jié)構(gòu)的薄膜上生：還原劑[H] 多種酶催化儲(chǔ)存能量學(xué)生觀察生：無光的參與3 環(huán) 節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng) 講 授 新 課爾文等人用了十多年的時(shí)間得出的，又叫“卡爾文循環(huán)”它揭示了綠色植物利用無機(jī)物制造有機(jī)物的機(jī)理，但至今我們不能把它應(yīng)用于實(shí)踐；如果以后我們能利用現(xiàn)代生物工程的手段人工模擬光合作用的過程，相信糧食就會(huì)在工廠中生產(chǎn)出來了。什么是同位素呢？因它具有放射性，我們可以用儀器
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1