化學(xué)平衡圖像分析教學(xué)案例-在線瀏覽
2025-07-25 17:07本頁面
【正文】 )某組一學(xué)生講解例1的答案和圖像分析的過程：答案：m+n p+q ( = )圖像分析的過程：先看橫、縱坐標(biāo)（面）表示的意義。其他學(xué)生認(rèn)真聽并補(bǔ)充完善。在民主、平等的氛圍中，師生互動、生生互動，使每位學(xué)生最大程度地接受到來自周圍的學(xué)習(xí)信息，廣開思路，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。預(yù)展教學(xué)流程教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計(jì) 意 圖預(yù)展某組一學(xué)生講解例3的答案和圖像分析的過程：答案：正反應(yīng)是放熱反應(yīng)m+n p +q圖像分析的過程：看面、線的變化、量的大小作輔助線（衡壓線、恒溫線）其他同學(xué)認(rèn)真聽并補(bǔ)充完善。在民主、平等的氛圍中，師生互動、生生互動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、綜合概括能力和正確熟練的運(yùn)用化學(xué)用語的能力。小討下面座位前后四個同學(xué)以小組為單位，每個同學(xué)先說出自己對化學(xué)平衡圖像題的解題方法的看法，最后小組分析討論，歸納總結(jié)，并寫出討論的結(jié)果。認(rèn)真思考，熱烈討論，交流、發(fā)表有關(guān)見解，記錄討論結(jié)果。規(guī)律總結(jié)【規(guī)律總結(jié)】平衡圖像題解題方法：（1）看懂圖像： ①看面：即看清橫、縱坐標(biāo)表示的含義； ②看線：即看圖像中線的走向及變化趨勢；③看點(diǎn)：研究圖像中的起點(diǎn)、拐點(diǎn)、交叉點(diǎn)極值點(diǎn)、終點(diǎn)等意義；④看定量圖像中有關(guān)量的多少大小。（3）推理判斷：結(jié)合題中給定的化學(xué)反應(yīng)和圖像中的相關(guān)信息（包括隱含信息），再根據(jù)有關(guān)知識規(guī)律分析判斷作出答案“定一議二”：在含量與溫度、壓強(qiáng)變化圖像中，先確定一個量不變，再討論另外兩個量的關(guān)系。完善討論的結(jié)果，進(jìn)一步體會圖像題的解題方法和解題技巧。教學(xué)流程教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計(jì) 意 圖實(shí)演練圖中t1到t4時刻表示反應(yīng)平衡后，只改變某一條件（其他條件不變）時化學(xué)反應(yīng)速率與時間的變化曲線。學(xué)生講解t1~t2 V（逆）漸變增大，V（正）突變條件：增大反應(yīng)物濃度t2~t3V（正）V（逆） 都突變減小條件：降溫t3~t4V（正）V（逆） 都突變增大條件：加壓t4~t5V（正）=V（逆）都增大，平衡不移動 條件：使用催化劑 實(shí)戰(zhàn)演練學(xué)生講解答案：B C分析：b→a 時間縮短，速率加快b→a 轉(zhuǎn)化率不變，平衡不移動
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