【摘要】不等式的性質(zhì)【基礎(chǔ)訓(xùn)練】[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]1、①不等式的基本性質(zhì)1如果ab,那么a+cb+c,a-cb-c。不等式的兩邊都加上(或減去)同一個或同一個,不等式的方向。②不等式的基本性質(zhì)2如果ab,并且c0,那么
2025-02-10 02:51
【摘要】過程與方法重點(diǎn)與難點(diǎn)情感態(tài)度與價值觀知識與技能重點(diǎn)是對不等式三條性質(zhì)的理解與掌握.難點(diǎn)是對不等式性質(zhì)中第三條的理解與運(yùn)用.體驗(yàn)不等式性質(zhì)是有效解答數(shù)學(xué)中不等關(guān)系的基本依據(jù)和重要手段,通過探究、歸納、類比,深入體會數(shù)學(xué)中充滿探索性與創(chuàng)造性.掌握不等式的性質(zhì),能利用它的基本性質(zhì),將不等式進(jìn)行變形.通過探索不等式的三條性質(zhì),體
2025-01-22 01:13
【摘要】不等式的性質(zhì)班級:__________姓名:__________學(xué)號:__________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握不等式的兩條性質(zhì),并能熟練運(yùn)用不等式的性質(zhì)對不等式進(jìn)行變形;2、理解不等式的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)之間的區(qū)別.二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】掌握不等式的兩條基本性質(zhì),尤其是不等式的基本性質(zhì)正確應(yīng)用不等式的兩條基
2025-02-11 01:48
【摘要】不等式的基本性質(zhì)得分________卷后分________評價________1.不等式的基本性質(zhì)1:不等式的兩邊都,不等號的方向不變.2.不等式的基本性質(zhì)2:不等式的兩邊都
2025-02-09 22:08
【摘要】不等式的性質(zhì)同步練習(xí)(總分:100分時間45分鐘)一、選擇題(每題4分,共32分)1、如果m<n<0,那么下列結(jié)論中錯誤的是()A、m-9<n-9B、-m>-nC、11nm?D、1mn?2、若a-b<0,則下列各式中一定正確的是()
2025-01-18 02:22
【摘要】不等式的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):①掌握不等式的基本性質(zhì)。②經(jīng)歷通過類比、猜測、驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的探索過程,初步體會不等式與等式的異同。一、獨(dú)學(xué)安靜閱讀課本7—8頁內(nèi)容,并完成以下題目不等式的基本性質(zhì)2不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向。不等式的基本性質(zhì)3不等式的兩邊都乘以(或除以)
2025-02-11 08:58
【摘要】第一篇:北師大版八年級數(shù)學(xué)下冊《不等式的基本性質(zhì)》說課稿(大全) 2.2《不等式的性質(zhì)》說課稿 一、教材分析 1、教材所處的地位和作用: 不等式基本性質(zhì)是八年級下冊第二章第二節(jié)內(nèi)容。不等式是現(xiàn)...
2024-10-13 12:13
【摘要】八年級下冊數(shù)學(xué)不等式專題一、選擇題1.如果a、b表示兩個負(fù)數(shù),且a<b,則().(A) (B)<1 (C) (D)ab<12.a、b是有理數(shù),下列各式中成立的是().(A)若a>b,則a2>b2 (B)若a2>b2,則a>b(C)若a≠b,則|a|≠|(zhì)b| (D)若|a|≠|(zhì)b|,則a≠b3.|a|+a的值一定是().(A)大于零
2025-05-25 02:14
【摘要】南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)生活中的不等式小磊和他的媽媽、爸爸的體重分別為30kg、55kg和,去公園游樂場玩蹺蹺板,小磊和媽媽玩時,誰會向上蹺?若小磊和媽媽坐一頭,爸爸坐在另一頭時,誰會向上蹺?請你當(dāng)裁判你能知道游戲的結(jié)果嗎?為什么?因?yàn)?0<55,所以小磊會
2025-02-03 00:50
【摘要】南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版):2、3、4、5、6,其中哪些是方程x+3=6的解?為什么?知識回顧2.能使不等式成立的未知數(shù)的值叫做不等式的解.下列數(shù)2、3、4、5、6中,哪些是不等式x+3>6的解?為什么?還有沒有其它的解?知識回顧x+3=6的解與不等式
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能目標(biāo)①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實(shí)際生活背景和數(shù)學(xué)背景解釋簡單不等式的意義。2、過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷由具體實(shí)例建立不等式模型的過程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號感與數(shù)學(xué)化的能力。3、情感與態(tài)度目標(biāo)感受生活中存在著的大量不等關(guān)系,通過用不等式解決實(shí)際問題,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識
2025-02-02 15:00
【摘要】教學(xué)目標(biāo):(1)知識與技能目標(biāo):①經(jīng)歷通過類比、猜測、驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的探索過程,初步體會不等式與等式的異同。②掌握不等式的基本性質(zhì),并能初步運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)將比較簡單的不等式轉(zhuǎn)化為“x>a”或“x<a”的形式。(2)過程與方法目標(biāo):①能說出不等式為什么可以從一種形式變形為另一種形式,
2025-02-02 12:48
【摘要】2不等式的基本性質(zhì)【知識與技能】、猜測、驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的探索過程,初步體會不等式與等式的異同.,并能初步運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)將比較簡單的不等式轉(zhuǎn)化為“x>a”或“x<a”的形式【過程與方法】通過研究等式的基本性質(zhì)過程類比研究不等式的基本性質(zhì)過程,體會類比的數(shù)學(xué)方法.【情感態(tài)度】通過學(xué)生自我探索,發(fā)現(xiàn)不
2025-02-11 01:36
【摘要】初中數(shù)學(xué)課題課時1-1授課時間班級二(1)課型新授授課人王明亮教學(xué)目標(biāo)了解不等式的性質(zhì),并能進(jìn)行簡單運(yùn)用教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):不等式的性質(zhì)難點(diǎn):不等式的性質(zhì)教、學(xué)具多媒體教學(xué)教師活動內(nèi)容、方式學(xué)生活動方式、內(nèi)容旁注一、回憶思考1、等式的基本性質(zhì)(1)等式的兩邊都加上(或減去
2024-09-28 16:31
【摘要】不等式的性質(zhì)1.(4分)下列不等式變形正確的是()A.由a>b,得ac>bcB.由a>b,得-2a<-2bC.由a>b,得-a>-bD.由a>b,得a-2<b-22.(4分)已知a>b,c≠0,則下列關(guān)系式一定成立的是()
2025-02-02 12:51