重慶市大足區(qū)拾萬(wàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課秋天課件新版新人教版-在線瀏覽
2025-07-25 13:15本頁(yè)面
【正文】 征的景物 有 哪些 ?這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖，這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖， ？“飽食過(guò)稻香 ”“肥碩的瓜果 ”寫出農(nóng)家 豐收之景 ，農(nóng)民的 豐收之樂(lè) 。這一節(jié)詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么好處 ？ 創(chuàng)造出喜悅、 輕松 、寧?kù)o的氛圍。仔細(xì)觀察一下這一節(jié)詩(shī)的用詞，它是從哪些感官來(lái)寫農(nóng)家豐收的景象 ？嗅覺：稻香放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。 “棲息 ”：擬人，寫秋天 ,在農(nóng)民家里的狀況，將抽象的東西具體化，寫出了輕松、寧?kù)o的氛圍。 豐收之景農(nóng)家豐收?qǐng)D農(nóng)家豐收?qǐng)D（一）農(nóng)家豐收?qǐng)D秋天的天氣特征： 露珠 冷霧 白霜秋天的農(nóng)家特色 ： 稻香 鐮刀溪水干涸更清冽秋天的自然特點(diǎn)： 蟋蟀聲使田野更寥闊 農(nóng)村的秋天? 自己品讀第二節(jié)詩(shī)，按照品讀第一節(jié)的方法，同學(xué)之間自己研讀，把不懂的問(wèn)題拿出來(lái)一起交流品讀 “霜晨歸魚圖 ”第二節(jié)詩(shī)中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了秋天的早晨？ 冷霧、烏桕葉、白霜? 這一節(jié)詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么樣的好處？? “ 收起青鳊魚似的烏桕葉的影子 ” 比喻青鳊魚像烏桕葉 ；另一層意思，江岸上烏桕樹，樹葉婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。 ? “秋天游戲在漁船上 ”用 擬人手法 把秋天人格化。 向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)， 收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。秋天游戲在漁船上?！扒圉~、烏柏葉的影子 ”：比喻青鳊魚像烏桕葉 。 “游戲 ”：漁人是在漁船上游戲，不在乎打了多少魚，而是感受秋天，游戲秋天，心情閑適。 寫景 起興， “ 先言他物，以引起所詠之詞 ” ，先寫秋景，引出少女情思。 草野在蟋蟀聲中更寥闊了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里 ?！皾M流 ”與 “香與熱 ”、 “笛孔 ”搭配，在 “夏夜 ”的映襯下，詩(shī)味濃濃（三）少女思戀圖秋景圖農(nóng)家豐收?qǐng)D霜晨歸漁圖少女思念圖悠閑愜意清靜清甜喜悅、贊美作者按什么順序?qū)懢?？由遠(yuǎn)及近課堂小結(jié)： 何其芳詩(shī)人在這首詩(shī)里應(yīng)用多種視覺描寫，同時(shí)應(yīng)用了擬人、比喻的修辭手法，寫出了夏忙后農(nóng)家清閑喜悅的景象，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。讓我們也真誠(chéng)的祝愿農(nóng)村里的老百姓多過(guò)一些這樣的秋天！同學(xué)們，你愛這樣的秋天嗎？秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個(gè)美麗的夢(mèng)。請(qǐng)同學(xué)們思考一下你們認(rèn)為秋天美在哪里？秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個(gè)美麗的夢(mèng)。請(qǐng)同學(xué)們思考一下你們認(rèn)為秋天美在哪里？
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