【正文】 維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 1滅菌 (sterilization)： 是指用物理或化學(xué)的方法，殺死物體表面和孔隙內(nèi)的一切微生物或生物體，即把所有生命的物質(zhì)全部殺死。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 1接種 (inoculation)： 在無(wú)菌條件下，用灼燒過(guò)的鑷子將外植體放到培養(yǎng)基上的操作過(guò)程。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 1愈傷組織培養(yǎng) (callus culture):是指將母體植株上的外植體，接種到無(wú)菌的培養(yǎng)基上，進(jìn)行愈傷組織誘導(dǎo)、生長(zhǎng)和發(fā)育的一門(mén)技術(shù)。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 1繼代培養(yǎng) (subculture)： 愈傷組織在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間以后，由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)枯竭，水分散失，以及代謝產(chǎn)物的積累，必須轉(zhuǎn)移到新 鮮培養(yǎng)基上培養(yǎng)。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 1形態(tài)建成 （ anogenesis） ： 外植體在適宜的培養(yǎng)條件下經(jīng)脫分化、再 分化 形成不定根（ adventitious roots） 、不定芽 （ adventitious shoots） 或直接發(fā)育成形態(tài)完整的植物體的過(guò)程。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩 靛除滬東狡型淄咬魁鴕 1 體細(xì)胞胚（ somatic embryo）又稱(chēng) 胚狀體 （ embryoid） ： 指在組織培養(yǎng)中，由一個(gè)非合子細(xì)胞 (體細(xì)胞 )，經(jīng)過(guò)胚胎發(fā)生和胚胎發(fā)育過(guò)程（經(jīng)過(guò)原胚、球形胚、心形胚、魚(yú)雷胚和子葉胚 5 個(gè)時(shí)期），形成的具有雙極性的胚狀結(jié)構(gòu)。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組 織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 1快速繁殖 (微繁殖 ) (micropropagation)： 用組織培養(yǎng)的方法，使植物的部分器官、組織迅速擴(kuò)大培養(yǎng)，并移植到溫室或農(nóng)田繁殖出大量幼苗的繁殖方法。 植物組織 培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 原生質(zhì)體融合 (protoplast fusion)也稱(chēng)體細(xì)胞雜交（ somatic hybridization）： 就是使分離下來(lái)的不同親本的原生質(zhì)體，在離體條件下通過(guò)誘導(dǎo)發(fā)生的質(zhì)膜融合進(jìn)而細(xì)胞核融合，像性細(xì)胞受精作用那樣互相融合成一體的現(xiàn)象。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 2原生質(zhì)體（ protoplast）： 是指除去了細(xì)胞壁后的裸露的植物細(xì)胞。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 2無(wú)病毒苗 （ virusfree plantlets） ： 是指不含該種植物的主要危害病毒 ， 即經(jīng)檢測(cè)主要病毒在植物內(nèi)的存在表現(xiàn)陰性反應(yīng)的苗木。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 基本方法 一般組織培養(yǎng)的操作工序： （ 1）、培養(yǎng)器皿的清洗； （ 2）、培養(yǎng)基的配制、分裝和高壓滅菌； （ 3）、無(wú)菌操作 ——材料的表面滅菌和接種； （ 4）、將培養(yǎng)物放到培養(yǎng)室培養(yǎng)； （ 5）、試管苗的馴化、移栽和初期管理 。是目前應(yīng)用最廣泛的培養(yǎng)基。 (3)N6 培養(yǎng)基： KNO3 和（ NH4） 2SO4 含量高，不含鉬。 (4） B5 培養(yǎng)基：主要特點(diǎn)是含有較低的銨鹽，較高的硝酸鹽和鹽酸硫胺素。其特點(diǎn)是有機(jī)成分較復(fù)雜，它包括 了所有的單糖和維生素 植物組織培養(yǎng)技術(shù)主要包括哪些環(huán)節(jié)？各環(huán)節(jié)的主要工作內(nèi)容？ （ 1）培養(yǎng)基的配制及滅菌 （ 2）外植體的選擇及滅菌 （ 3）外植體的接種及培養(yǎng) （ 4）試管苗的馴化與移栽 組織培養(yǎng)中常用的滅菌方法？ 分為物理的和化學(xué)的兩類(lèi)， （ 1） 物理方法如干熱 (烘燒和灼燒 )、濕熱 (常壓或高壓蒸煮 )、射線處理 (紫外線、超聲波、微波 )、過(guò)濾和大量無(wú)菌水沖洗等措施； （ 2） 化學(xué)方法是使用升汞、甲醛、過(guò)氧化氫、高錳酸鉀、來(lái)蘇兒、漂白粉、次氯酸鈉、抗菌素、酒精化學(xué)藥品處理。 當(dāng)壓力表上升達(dá)到 108kPa 時(shí)，鍋內(nèi)溫度達(dá) 121℃ （在此蒸氣溫度下，可以很快殺死各種細(xì)菌及其高度耐熱的芽孢），維持 2030min。 (2) 表面滅菌：用 70%酒精浸 3060s 左右。 (4) 用無(wú)菌水沖洗 35 次左右 在植物組織培養(yǎng)中，通過(guò)哪些途徑可以得到完整的植株？ (1) 外植體→愈傷組織→根、芽→試管苗 ①同時(shí)長(zhǎng)芽和根 ②先長(zhǎng)芽，再長(zhǎng)根 ③先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)芽 (2) 外植體→胚狀體→試管苗 (3) 外植體→根、芽→試管苗。 植物脫毒的主要方法有哪些？其主要原理是什么？ 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 （ 2）愈傷組織培養(yǎng)脫毒法：通過(guò)植物 的器官和組織的培養(yǎng)，脫分化誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織，然后從愈傷組織再分化產(chǎn)生芽，長(zhǎng)成小植株，可以得到無(wú)病毒苗 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 （ 6）熱處理脫毒：一些病毒對(duì)熱不穩(wěn)定，在高于常溫的溫度下（ 3540℃ ），即鈍化失活 園藝生物技 術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 綜合能力 無(wú)菌操作時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？ (1) 在接種 4h 前用甲醛熏蒸接種室； (2) 在接種前 1520min，打開(kāi)超凈工作臺(tái)的風(fēng)機(jī)以及臺(tái)上的紫外燈； (3) 接種員先洗凈雙手，在緩沖間換好專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)服，并換穿拖 鞋等； (4) 上工作臺(tái)后，用酒精棉球擦拭雙手，特別是指甲處。接完種后，將管口在火焰上再灼燒數(shù)秒鐘。 論述離體培養(yǎng)可能出現(xiàn)的異常現(xiàn)象及防止措施？ （ 1）污染：污染原因從病源分面主要有細(xì)菌和真菌和兩大類(lèi)。 （ 2）、褐變：防止的措施有 ： 選擇適宜的外植體及最佳培養(yǎng)基、連續(xù)轉(zhuǎn)移、加抗氧化劑、加活性劑。這種情況較難誘導(dǎo)芽的形成，尤其對(duì)于單子葉植物； （ 4）先在愈傷組織的鄰近不同部位分別形成芽和根，然后兩者結(jié)合起來(lái)形成一株小植株。 試管苗的生根培養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意哪些方面？ （ 1）用無(wú)機(jī)鹽濃度低的 White 及 1／ 2， 1／ 3 或 1／ 4 MS、 B5 培養(yǎng)基 （ 2）適當(dāng)加大生長(zhǎng)素 NAA 的濃度，不用或少用細(xì)胞分裂素。 （ 3）降低蔗糖的濃度到 %，以增強(qiáng)植株的自養(yǎng)能力。 如何純化分離的植物原生質(zhì)體并鑒定其活力？ (1) 原生質(zhì)體的純化 ① 離心沉淀法：應(yīng)用原生質(zhì)體的比重大于溶液的性質(zhì)而使原生質(zhì)體沉于底部。 ③ 界面法：選用兩種不同滲透濃度的溶液，使原生質(zhì)體介于兩種溶液之間。 ② 染色識(shí)別 1） %酚番紅或 Evans 藍(lán)染色 ：有活力的不被染色，死亡的被染上色。 原生質(zhì)體培養(yǎng)的方法有哪些？ （ 1）液體淺層培養(yǎng) （ 2）平板法培養(yǎng) （ 3）懸滴法培養(yǎng) （ 4）雙層培養(yǎng)法 （ 5）飼喂層培養(yǎng) 原生質(zhì)體融合有哪幾種主要方法？ （ 1）化學(xué)法誘導(dǎo)融合：硝酸鹽溶液 （ 2） PEG 結(jié)合高鈣 高 pH 誘導(dǎo)法： 具體做法：在無(wú)菌條件下混合雙親原生質(zhì)體 滴加PEG 溶液，搖勻，靜置 滴加高鈣高 pH 溶液，搖勻，靜置 滴加原生質(zhì)體培 養(yǎng)液洗滌數(shù)次 離心獲得原生質(zhì)體細(xì)胞團(tuán) 篩選 再生雜合 細(xì)胞。 目前鑒定脫毒苗的方法有哪些？各有何特點(diǎn)？ （ 1）直接檢測(cè)法：直接觀察脫毒植株生長(zhǎng)狀態(tài)是否異常，莖葉上有無(wú)特定病毒引起的可見(jiàn)癥狀。這種方法條件簡(jiǎn)單，操作方便，為一種經(jīng)濟(jì)而有效的鑒定方法 （ 3）抗血清鑒定法：用已知抗血清鑒定未知病毒的種類(lèi)。所以抗血清法成為植物病毒鑒定中最有用的方法之一。 ② 互補(bǔ) DNA(cDNA)檢測(cè)法：用人工合成的能與病毒堿基互補(bǔ) DNA，作為探針，與從待測(cè)植物中提取 RNA 進(jìn)行 DNARNA 分子雜交。優(yōu)點(diǎn)是方法先進(jìn)、靈敏度高、能在植物粗提取液中定量測(cè)定病毒。 基因工程部分 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 基因： 能夠表達(dá)和產(chǎn)生蛋白 質(zhì)和 RNA 的 DNA 序列，是決定遺傳性狀的功能單位。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 轉(zhuǎn)化： 指質(zhì)粒 DNA 或以它為載體構(gòu)建的重組 DNA 導(dǎo)入細(xì)菌的過(guò)程。 轉(zhuǎn)導(dǎo)： 指以噬菌體為載體，在細(xì)菌之間轉(zhuǎn)移 DNA 的過(guò)程，有時(shí)也指在真核細(xì)胞之間通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)移和獲得細(xì)胞 DNA 的過(guò)程。 DNA 變性： 在物理或化 學(xué)因素的作用下，導(dǎo)致兩條 DNA 鏈之間的氫鍵斷裂，而核酸分子中的所有共價(jià)鍵則不受影響。 分子克隆： 在體外對(duì) DNA 分子按照即定目的和方案進(jìn)行人工重組，將重組分子導(dǎo)入合適宿主，使其在宿主中擴(kuò)增和繁殖，以獲得該 DNA 分子的大量拷貝。 植物組織培養(yǎng)有哪些特點(diǎn)？（ 1）培養(yǎng)條件可以人為控制：組織培維酵烤桑雜蝸籃限秸摔栓琢悟冪酚客搜靈詢(xún)活樣釀拴年足帚堵邏迭桃旋涯都婿癬巡或稿錢(qián)訴俱墑凄伎查神羚梆喘伺悔正躁兩靛除滬東狡型淄咬魁鴕 1 RFLP： 即限制性片段長(zhǎng)度多態(tài)性，個(gè)體之間 DNA 的核苷酸序列存在差異，稱(chēng)為 DNA 多態(tài)性。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì) 胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)，即植物體的每一個(gè)細(xì)胞都攜帶有一套完整的基因組，并具有發(fā)育成為完整植株的潛在能力。 園藝生物技術(shù)復(fù)習(xí)題及答案植物組織培養(yǎng)部分基本原理 簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)？植物組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞全