教育技術培訓心得體會-在線瀏覽
2025-07-18 18:03本頁面
【正文】 式等，使教師和學生的地位與傳統(tǒng)教學相比發(fā)生了很大改變，因為過學生不再是單純的知識傳授與灌輸，教師的角色主要是教學信息資源的設計者、學生學習促進者，問題的提出者，教師對整個課堂起到一個宏觀調控的作用，具體細節(jié)由學生親自動手、動腦去執(zhí)行，最后總結出學生每堂課所學的東西，教師再給以指導。但教師的角色是不可替代的，相反教師在這種模式下的重要性更大了這就要求教師要不斷地更新知識和擴大知識面，增強自身能力素質，隨時應對教學過程中學生可能出現(xiàn)的各種情形，這也要求了教師課前要仔細對學習環(huán)境和學習者進行認真的分析，才能做到心中有數(shù)，才能應付各種情況，保證教學的順利進行。另外我還學習并掌握了如何在網(wǎng)頁上抓圖，如何截取mp3中的音頻文件，如何進行屏幕錄像，如何在ppt文
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