小學(xué)教師家訪工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-07-18 12:11本頁面
【正文】 但我了解的他只是個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)得吃力的孩子。而我平日看到的只是他的學(xué)習(xí)成績差，個(gè)人衛(wèi)生搞得不好。她是個(gè)非常內(nèi)向的孩子，又極在意別人對(duì)她的評(píng)價(jià)，家長希望老師能夠經(jīng)常、適時(shí)地給她以鼓勵(lì)，讓她能夠有力量克服困難，取得成功。如果不是與家長進(jìn)一步地溝通交流，我怎么會(huì)知道孩子的心愿，我怎會(huì)知道家長的心聲呢？走近了家長，走近了孩子，我與每個(gè)孩子都更親近了，我能想他們之所想急他們之所急了。我還通過電話家訪、短信家訪，多方聽取家長的聲音，把家訪工作做到家長的心坎上。還與家長之間建立了溝通渠道，以便在第一時(shí)間了解家長的想法，解除家長對(duì)學(xué)校工作的疑惑和不解。 小學(xué)教師家訪工作總結(jié)在教育局“爭創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績，做人民滿意教師；推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，辦人民滿意學(xué)校”的感召下，作為班主任的我通過多種渠道，積極組織開展家訪活動(dòng)，了解家長心聲，解決家長關(guān)心的問題。在此次家
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