“低碳節(jié)能從我做起”綜合實(shí)踐活動方案-在線瀏覽
2025-07-17 23:29本頁面
【正文】 ：查閱有關(guān)資料（文字與影像）；制訂方案與要點(diǎn)。寫倡議書、開展校園節(jié)能活動、動手制作——變廢為寶、環(huán)保時(shí)裝秀、實(shí)地考察寫調(diào)查、上網(wǎng)收集資料等。七、活動過程（一）第一階段：活動動員，設(shè)計(jì)活動計(jì)劃。(二) 第二階段：自主組合，調(diào)查分工，教師指導(dǎo)活動（10月27 10月30日）1．每位學(xué)生自選一項(xiàng)活動，把班上的同學(xué)分成若干個(gè)活動小組，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長、能力選擇適合自己的調(diào)查小組。3．相關(guān)學(xué)科教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。色彩鮮艷，主題突出。 記用文字記錄身邊或踐行低碳生活事例選作攝影社會、家庭、校園浪費(fèi)現(xiàn)象或低碳行為，相片要附簡單的文字說明選作寫倡議書向全體師生發(fā)出倡議：低碳生活，從我做起。選作節(jié)能減排小發(fā)明觀察生活中的各種耗能現(xiàn)象，思考改進(jìn)辦法，可以制作模型，也可用圖示法。（四）第四階段：活動評比，成果展示（12月115日）?！暗吞忌顝奈易銎稹敝饕獓@著“學(xué)生與自然”的關(guān)系為線索推進(jìn)開展實(shí)施的，學(xué)生通過參觀、訪問、搜集資料、調(diào)查了解等一系列活動體會到低碳生活的重要性，同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。結(jié)合我校社區(qū)資源，“低碳生活從我做起”這一研究主題主要涉及以下領(lǐng)域，體現(xiàn)在：第一，研究型學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本次“低碳生活從我做起”這一主題的研究其研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。第二，社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐領(lǐng)域。我校頻臨港城大街和文化路兩條城市主干道，可以帶學(xué)生走出去，記錄每分鐘或每小時(shí)的汽車通行量，以發(fā)現(xiàn)尾氣排放問題等。要通過整合這三方面的內(nèi)容，使學(xué)生了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工,形成初步的技術(shù)意識和技術(shù)實(shí)踐能力，形成初步的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)意識。第四，信息技術(shù)教育領(lǐng)域。三、主題設(shè)定的依據(jù)這次我們就制定了“低碳從我身邊做起”這個(gè)研究主題，從低碳為切入口，讓學(xué)生研究的能看得見、摸得著，能深刻的體會原來低碳如此簡單、低碳能帶給我們快樂、低碳能改變世界。 孩子們已經(jīng)從三年級升入了四年級，對綜合實(shí)踐活動課有了一定的了解和認(rèn)識，孩子們也很喜歡上
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