【正文】 繼續(xù)教育信息化是建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系的重要支撐。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖。推進繼續(xù)教育數(shù)字資源建設(shè)與共享。探索國家繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源公共服務(wù)平臺的建設(shè)模式和運營機制，鼓勵建設(shè)各類繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源庫。推動建立優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共享機制，為全社會各類學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛。持續(xù)發(fā)展高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育，采用信息化手段完善成人函授教育和高等教育自學(xué)考試，探索中國特色高水平開放教育模式。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅。加強繼續(xù)教育公共信息管理與服務(wù)平臺建設(shè)。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼。繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源全面普及，主要維度是：學(xué)習(xí)者可選優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源覆蓋情況；課程資源通過評估與認(rèn)證的情況；家庭可訪問數(shù)字教育資源的數(shù)量及利用率。繼續(xù)教育開放靈活的公共服務(wù)體系基本建成，主要維度是：繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中心的功能及覆蓋率；繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中心的支持服務(wù)滿意度；為國家開放教育提供信息化支撐情況。繼續(xù)教育信息管理與服務(wù)平臺普遍應(yīng)用，主要維度是：繼續(xù)教育管理系統(tǒng)應(yīng)用與數(shù)據(jù)互聯(lián)情況；辦學(xué)機構(gòu)的信息化水平；學(xué)習(xí)者數(shù)字化學(xué)習(xí)成果認(rèn)定、學(xué)分累計與轉(zhuǎn)換情況。第八章教育管理信息化是推動政府轉(zhuǎn)變教育管理職能、提高管理效率和建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的有力手段。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動禪瀉類。提升教育服務(wù)與監(jiān)管能力。整合各級各類教育管理信息資源，建立事務(wù)處理、業(yè)務(wù)監(jiān)管、動態(tài)監(jiān)測、評估評價、決策分析等教育管理信息系統(tǒng)，大力推動教育電子政務(wù)，提高教育管理效率，優(yōu)化教育管理與服務(wù)流程，支撐教育管理改革與創(chuàng)新。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱。利用信息技術(shù)創(chuàng)新教育管理公共服務(wù)模式，建立國家教育管理公共服務(wù)平臺和配套服務(wù)機制，擴大和延伸招生、資助等信息服務(wù)，為社會公眾提供及時豐富的公共教育信息。完善國家教育考試評價綜合信息化平臺，支持考試招生制度改革。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫圓。建立電子校務(wù)平臺，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，推動學(xué)校管理規(guī)范化與校務(wù)公開，支持學(xué)校服務(wù)與管理流程優(yōu)化與再造，提升管理效率與決策水平，提高辦學(xué)效益，支撐現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞。專欄五：年教育管理信息化發(fā)展水平框架..建設(shè)信息化公共支撐環(huán)境，提升公共服務(wù)能力和水平建設(shè)信息化公共支撐環(huán)境，為青少年學(xué)生提供健康的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，支撐以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)模式，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供高性能信息化教學(xué)科研環(huán)境，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會奠定重要基礎(chǔ)。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲。加快中國教育和科研計算機網(wǎng)（）、中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)（）升級換代，不斷提升技術(shù)和服務(wù)水平。根據(jù)國家互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略要求率先實現(xiàn)向下一代互聯(lián)網(wǎng)的過渡。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧。建立國家教育云服務(wù)模式。面向全國各級各類學(xué)校和教育機構(gòu)，提供公共存儲、計算、共享帶寬、安全認(rèn)證及各種支撐工具等通用基礎(chǔ)服務(wù)，支撐優(yōu)質(zhì)資源全國共享和教育管理信息化。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減。遵循相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，建立國家、地方、教育機構(gòu)、師生、企業(yè)和其他社會力量共建共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源信息服務(wù)；建設(shè)并不斷更新滿足各級各類教育需求的優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，開發(fā)深度融入學(xué)科教學(xué)的課件素材、制作工具，完善各種資源庫，建設(shè)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程和實驗系統(tǒng)、虛擬實驗室等，促進智能化的網(wǎng)絡(luò)資源與人力資源結(jié)合。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼。完善教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系。制定相關(guān)政策措施，形成標(biāo)準(zhǔn)測試、認(rèn)證、培訓(xùn)、宣傳和應(yīng)用推廣保障機制。擠貼綬電麥結(jié)鈺贖嘵類。建立教育信息化公共安全保障環(huán)境。采取有效的內(nèi)容安全防護措施，防止有害信息傳播。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈。加強隊伍建設(shè)，增強信息化應(yīng)用與服務(wù)能力造就業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教育信息化師資隊伍、專業(yè)隊伍、管理隊伍，為教育信息化提供人才支持。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊庫麩。建立和完善各級各類教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)以中小學(xué)和職業(yè)院校教師為重點實施培訓(xùn)、考核和認(rèn)證一體化的教師教育技術(shù)能力建設(shè)，將教育技術(shù)能力評價結(jié)果納入教師資格認(rèn)證體系。到年，各級各類學(xué)校教師基本達(dá)到教育技術(shù)能力規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。裊樣祕廬廂顫諺鍘羋藺。建設(shè)專業(yè)化技術(shù)支撐隊伍。持續(xù)開展各級各類教育信息化專業(yè)人員能力培訓(xùn)。倉嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁。提升教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力。到年，各級各類管理人員達(dá)到教育技術(shù)能力相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。綻萬璉轆娛閬蟶鬮綰瀧恒。加大對教育信息化相關(guān)學(xué)科的支持力度，優(yōu)化本科生和研究生培養(yǎng)計劃和課程體系。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻。科學(xué)、規(guī)范的體制機制是實現(xiàn)教育信息化可持續(xù)發(fā)展的根本保障。瑣釙濺曖惲錕縞馭篩涼。創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享機制。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類。建立教育信息化技術(shù)創(chuàng)新和戰(zhàn)略研究機制。建立一批教育信息化戰(zhàn)略研究機構(gòu)，為教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略制定、政策制定和建設(shè)實施提供咨詢與參考。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧。積極吸引企業(yè)參與教育信息化建設(shè)，引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，推動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，促進形成一批支持教育信息化健康發(fā)展、具有市場競爭力的骨干企業(yè)；營造開放靈活的合作環(huán)境，推動校企之間、區(qū)域之間、企業(yè)之間廣泛合作。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁。加強國際交流，參與教育信息化相關(guān)國際組織活動，參與國際標(biāo)準(zhǔn)制訂，學(xué)習(xí)借鑒國外先進理念，學(xué)習(xí)引進國外優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和先進技術(shù)，縮小與國際先進水平的差距；利用信息化手段加強各級各類教育機構(gòu)和學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的國際合作。峴揚斕滾澗輻灄興渙藺詐。在各級教育行政部門和各級各類學(xué)校明確信息化發(fā)展任務(wù)與管理職責(zé)，改革調(diào)整現(xiàn)行管理體制，完善技術(shù)支持服務(wù)體系，建立與教育信息化發(fā)展需要相適應(yīng)的統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育信息化管理體制和高效實用的運行機制。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈。行動計劃為實現(xiàn)國家教育信息化規(guī)劃目標(biāo)，完成發(fā)展任務(wù)，著重解決國家教育信息化全局性、基礎(chǔ)性、領(lǐng)域共性重大問題，實施“中國數(shù)字教育”行動計劃，在優(yōu)質(zhì)資源共享、學(xué)校信息化、教育管理信息化、可持續(xù)發(fā)展能力與信息化基礎(chǔ)能力等五個方面，實施一批重點項目，取得實質(zhì)性重要進展。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧。實施優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享是推進教育信息化的基礎(chǔ)工程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻。建設(shè)國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺。建設(shè)千個網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用交流和教研社區(qū)，生成特色鮮明、內(nèi)容豐富、風(fēng)格多樣的優(yōu)質(zhì)資源。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減。建設(shè)各級各類優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。整合師生需要的生成性資源，建成與各學(xué)科門類相配套、動態(tài)更新的數(shù)字教育資源體系。稟虛嬪賑維嚌妝擴踴糶。建立數(shù)字教育資源共建共享機制。建立起政府引導(dǎo)、多方參與的資源共建共享機制。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟麗。第十三章學(xué)校信息化能力建設(shè)與提升行動加強各級各類學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施與能力建設(shè)，創(chuàng)建教育信息化環(huán)境是國家教育信息化工作的重要任務(wù)。大力推進教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新與改革試點，探索教育理念與模式創(chuàng)新，推動教育與信息技術(shù)的深度融合，探索教育信息化可持續(xù)發(fā)展機制。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應(yīng)釵。制訂中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)豐富的教學(xué)資源和智力資源的共享與傳播，使每所學(xué)校實現(xiàn)教育教學(xué)、教育管理和服務(wù)信息化，促進教育公平，提高教育質(zhì)量和效益。鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團藺締。大力推進普通高校數(shù)字校園建設(shè)，普及建設(shè)高速校園網(wǎng)絡(luò)及各種數(shù)字化教學(xué)裝備，建設(shè)職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地。持續(xù)推進并優(yōu)化高校精品開放課程建設(shè)，促進科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，實現(xiàn)科研與教學(xué)的互動和對接，積極開展基于項目的學(xué)習(xí)，推動教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，促進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮。教育信息化創(chuàng)新與改革試點。鼓勵企業(yè)和社會力量參與試點工作。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘鯽。第十四章國家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)行動為各級教育行政部門和各級各類學(xué)校提供教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和管理決策平臺，為公眾提供公共教育信息和教育管理公共服務(wù)平臺。咼鉉們歟謙鴣餃競蕩賺趲。建設(shè)國家教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和國家級教育管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)對教育質(zhì)量、招生考試、學(xué)生流動、資源配置和畢業(yè)生就業(yè)等狀況的有效監(jiān)管，提供教育考試評價服務(wù)。瑩諧齷蘄賞組靄縐嚴(yán)減。推動地方政府建立教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)。推動省級教育行政部門建設(shè)云教育管理服務(wù)平臺，基于云服務(wù)模式，為本地區(qū)相關(guān)教育機構(gòu)和各級各類學(xué)校提供管理信息系統(tǒng)等業(yè)務(wù)應(yīng)用服務(wù)。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶爾。制訂學(xué)校管理信息化標(biāo)準(zhǔn)與要求，通過分類指導(dǎo)、示范引領(lǐng)推動各級各類學(xué)校管理信息化建設(shè)。推動電子學(xué)籍建設(shè)，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫。建立教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)與編碼規(guī)范，建立數(shù)據(jù)采集、交換共享、管理與應(yīng)用的技術(shù)平臺與工作機制，建立教育管理信息安全保障體系，銜接各級各類教育管理信息系統(tǒng)與基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)系統(tǒng)互聯(lián)與數(shù)據(jù)互通，建設(shè)縱向貫通、橫向關(guān)聯(lián)的教育管理信息化體系。風(fēng)攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑。推進可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)是教育信息化科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵舉措。滅噯駭諗鋅獵輛覯餿藹。實施教育技術(shù)能力培訓(xùn)。制訂信息化環(huán)境下的學(xué)生學(xué)習(xí)能力標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)信息化環(huán)境下的學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)相關(guān)課程。到年，建立個國家級培訓(xùn)基地，健全個省級培訓(xùn)基地，形成以基地為中心，輻射全國范圍的教育技術(shù)能力培訓(xùn)體系；中小學(xué)教師和技術(shù)人員基本完成初級培訓(xùn)，的中小學(xué)教師完成中級培訓(xùn)，的管理人員完成初級培訓(xùn)。鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮吶。完善和發(fā)展教育信息化技術(shù)類和管理類標(biāo)準(zhǔn)、信息化環(huán)境設(shè)備配置規(guī)范、教育信息化發(fā)展水平的評估類指標(biāo)等系列標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。到年，形成初步完備的教育信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)咨詢培訓(xùn)、測試認(rèn)證和推廣應(yīng)用服務(wù)機構(gòu)。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘鐙。建設(shè)若干教育信息化技術(shù)與裝備研究和成果轉(zhuǎn)化基地。探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的規(guī)律，深入研究信息化環(huán)境下的教學(xué)模式。建設(shè)教育信息化戰(zhàn)略研究機構(gòu)，跟蹤、分析國內(nèi)外教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，評估教育信息化進展，提出發(fā)展戰(zhàn)略與政策建議，為教育信息化決策提供咨詢與參考。趕輾雛紈顆鋝討躍滿賺。增強教育信息化后備人才培養(yǎng)能力。建設(shè)一批學(xué)科優(yōu)勢明顯、課程體系完善、與實踐領(lǐng)域?qū)拥慕逃畔⒒瘜ｉT人才培養(yǎng)基地。到年，建成個左右的國家級教育信息化人才培養(yǎng)基地。夾覡閭輇駁檔驀遷錟減汆。第十六章教育信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)行動采用統(tǒng)一規(guī)范、分級管理方式，推進具有先進、安全、綠色特征的公益性信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立公益性信息化基礎(chǔ)設(shè)施的可持續(xù)發(fā)展機制。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲僉。實施中國教育和科研計算機網(wǎng)（）升級換代。到年，寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋各級各類學(xué)校，中小學(xué)接入帶寬達(dá)到以上，邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)接入帶寬達(dá)到以上；高校的接入帶寬達(dá)到以上。偽澀錕攢鴛擋緬鐒鈞錠鈴。實施中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)絡(luò)（）升級換代，建立適應(yīng)衛(wèi)星雙向應(yīng)用的基礎(chǔ)支撐服務(wù)平臺。緦徑銚膾齲轎級鏜撟廟。國家教育云基礎(chǔ)平臺建設(shè)。到年，初步建成國家教育云基礎(chǔ)平臺，支持教育云資源平臺和管理服務(wù)平臺的有效部署與應(yīng)用，可同時為和用戶提供教育基礎(chǔ)云服務(wù)。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹攬。建成跨網(wǎng)絡(luò)、跨平臺、跨終端的開放大學(xué)信息化支撐平臺，通過多種渠道建成覆蓋全民學(xué)習(xí)需求的學(xué)習(xí)資源。癘騏鏨農(nóng)剎貯獄顥幗騮。第四部分加強教育信息化工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。在各級各類學(xué)校設(shè)立信息化主管，在高校和具備一定規(guī)模的其他各類學(xué)校設(shè)立信息化管理與服務(wù)機構(gòu)。完善技術(shù)支持機構(gòu)，推進相關(guān)機構(gòu)的分工與整合。鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘載。國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、部署、指導(dǎo)全國教育信息化工作；各有關(guān)部門積極支持，密切協(xié)作，共同推動。教育信息化以省級政府為主統(tǒng)籌推進。榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽。制定和落實教育信息化優(yōu)先發(fā)展政策。協(xié)調(diào)制定和落實各級各類學(xué)校、師生和相關(guān)教育機構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)接入等方面的資費優(yōu)惠政策。邁蔦賺陘賓唄擷鷦訟湊幟。加快推進教育信息化法制建設(shè)。嶁硤貪塒廩袞憫倉華糲。支持教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。以稅收優(yōu)惠等調(diào)控手段，培育教育信息化產(chǎn)業(yè)體系。該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠。加強教育信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制定和應(yīng)用推廣。劇妝諢貰攖蘋塒呂侖廟。建立和完善教育信息化創(chuàng)新支撐體系。臠龍訛驄椏業(yè)變墊羅蘄。完善信息安全保障。加強網(wǎng)絡(luò)有害行為防范能力和不良信息監(jiān)管力度，防止暴力色情等有害信息對校園文化的侵害。鰻順褸悅漚縫囅屜鴨騫鬩。推進各級教育機構(gòu)的信息化運行維護和技術(shù)服務(wù)機構(gòu)建設(shè)，建立各級教育行政部門和各級各類學(xué)校的信息技術(shù)專業(yè)服務(wù)隊伍。穡釓虛綹滟鰻絲懷紓濼視。第二十章落實經(jīng)費投入推動各級政府充分整合現(xiàn)有經(jīng)費渠道，優(yōu)化經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，制定教育信息化建設(shè)和運行維護保障經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)等政策措施，在教育投入中加大對教育信息化的傾斜，保障教育信息化發(fā)展需求，特別要加強對農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)教育信息化的經(jīng)費支持。隸誆熒鑒獫綱鴣攣駘賽澇。明確政府在教育信息化經(jīng)費投入中的主體作用。浹繢膩叢著駕驃構(gòu)碭湊。加強項目與資金管理。加強項目管理和經(jīng)費監(jiān)管，規(guī)范項目建設(shè)。鈀燭罰櫝箋礱颼畢韞糲。實施本規(guī)劃是落實《教育規(guī)劃綱要》的專項規(guī)劃，涉及面廣、時間跨度大、任務(wù)重、要求高，必須周密部署、精心組織、認(rèn)真實施，確保各項任務(wù)落到實處。愜執(zhí)緝蘿紳頎陽灣熗鍵艤。本規(guī)劃由國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織和督導(dǎo)實施，地方各級教育行政部門應(yīng)以本規(guī)劃為基礎(chǔ)，制訂本地區(qū)教育信息化工程建設(shè)計劃和工作實施方案。貞廈給鏌綞牽鎮(zhèn)獵鎦龐朮。國務(wù)院教育行政部門和地方各級教育行政部門、教育機構(gòu)、科研機構(gòu)和業(yè)內(nèi)企業(yè)應(yīng)明確各自角色分工，從政策實施、技術(shù)研發(fā)、成果推廣、應(yīng)用示范等各方面協(xié)同推進。嚌鯖級廚脹鑲銦礦毀蘄鷯。按照本規(guī)劃定義的教育信息化十年發(fā)展目標(biāo)和階段建設(shè)指標(biāo)施行考核，健全工作督導(dǎo)機制，分階段落實本規(guī)劃確定的各項發(fā)展任務(wù)和建設(shè)目標(biāo)。薊鑌豎牘熒浹醬籬鈴騫違。堅持以點帶面、分類指導(dǎo)，充分發(fā)揮試點、示范引領(lǐng)作用，逐步推動信教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（年）齡踐硯語蝸鑄轉(zhuǎn)絹攤濼。教育部年月序????言紳藪瘡顴訝標(biāo)販繯轅賽。第一部分?總體戰(zhàn)略飪籮獰屬諾釙誣苧徑凜。第一章???????現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)烴斃潛籬賢擔(dān)視蠶賁粵。第二章???????指導(dǎo)思想和工作方針鋝豈濤軌躍輪蒔講嫗鍵。第三章???????發(fā)展目標(biāo)擷偽氫鱧轍冪聹諛詼龐。第二部分?發(fā)展任務(wù)蹤飯夢摻釣貞綾賁發(fā)蘄。第四章??