指數函數及其性質-在線瀏覽
2025-07-03 05:19本頁面
【正文】 性質”中的第3點的理解即：在第一象限底大圖高對本課學習知識的鞏固對本節(jié)課的學習的總結教學環(huán)節(jié)教學內容教學活動設計意圖教師活動學生活動六、布置作業(yè)必作題：課本第65頁、8選作題：課本第66頁、4預習：課本第83頁例8作業(yè)分為必作題和選作題，有一定的梯度變化，適合不同能力的學生學習評價表項目 具體內容 評價結果 ★★★ ★★ ★ 知識與 技能 掌握指數函數的概念、圖像和性質，對指數函數表達式的特征的了解 而且本課時基本上都是由學生觀察，分析特點，然后自己歸納規(guī)律，最后由老師進行總結，貫徹了新課標的現代教學理念，培養(yǎng)了學生自主探究，合作交流的精神。 設計思想：本課時的整體設計是按照一般研究函數的規(guī)律設計的，由實例引入定義，然后根據定義畫出函數的圖像，再根據圖像得到函數的性質。 學生分析：指數函數雖是在學生系統(tǒng)的學習了函數概念、基本掌握了函數的性質的基礎上進行學習的，但是指數函數對學生來說還是完全陌生的一類函數，對于這樣的一類函數，要怎么樣進行較為系統(tǒng)的研究是學生要面臨的重要問題。指數函數及其性質 教學內容：本課是人民教育出版社 課程教育教材研究所 中學數學課程教材研究開發(fā)中心編著的 普通高中課程標準試驗教科書 數學必修1 第二章 指數函數及其性質 第一課時的內容。在學習了函數概念，掌握了函數的一些性質之后，學習的指數函數和對數函數，是兩個重要的基本初等函數，通過學習可以加深理解函數概念、進一步探究函數的性質，更重要的是讓學生了解系統(tǒng)地研究一類函數的方法。學生在學習函數的時候，往往會感到比較困難和抽象，不易理解和掌握，在學習指數函數的時候，還是會出現這樣的問題，但是由于學生在前面的課時里面已經掌握了學習函數的一般規(guī)律，因而學習指數函數，不會產生無所適從的感覺。由于本課時的容量比較大，為了提高效率，我采用多媒體教學手段（幾何畫板），借助信息技術強大的作圖和分析功能，讓學生觀察函數圖像變化的動態(tài)演示，使學生方便的觀察函數的整體變化情況。 學習目標：1） 知識與技能l 掌握指數函數的概念、圖像和性質l 能借助計算機或者是計算器畫指數函數的圖像l 能
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