【正文】 指導(dǎo)形式，鼓勵導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對研究生進行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。討論班（碩士）討論班學(xué)分 討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。前沿講座考核成績按“通過”、“不通過”記錄。 可采取、學(xué)術(shù)論壇、參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議等多種形式，內(nèi)容包括國內(nèi)外研究動態(tài)介紹、文獻講座、新技術(shù)與新成果介紹等，鼓勵博士研究生全英語寫作自己參與討論主講的前沿報告講稿，每篇報告不少于字，由參加講座的教研室的老師和指導(dǎo)教師共同進行考核、評定成績，并寫出評語?？梢杂兄v授、討論和對話等多種形式，力求生動、活潑、多樣。前沿講座（碩博、直博）前沿講座學(xué)分 “前沿講座”的形式，一是博士生本人做專題綜述報告，要求主講者撰寫講稿，講稿內(nèi)容要充實，要有個人見解，能過反映所研究領(lǐng)域進展的新動態(tài)，并準(zhǔn)備接受有關(guān)提問。前沿講座考核成績按“通過”、“不通過”記錄。 可采取、學(xué)術(shù)論壇、參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議等多種形式，內(nèi)容包括國內(nèi)外研究動態(tài)介紹、文獻講座、新技術(shù)與新成果介紹等，鼓勵博士研究生全英語寫作自己參與討論主講的前沿報告講稿，每篇報告不少于字，由參加講座的教研室的老師和指導(dǎo)教師共同進行考核、評定成績，并寫出評語?？梢杂兄v授、討論和對話等多種形式，力求生動、活潑、多樣。 “通過”可記錄學(xué)位課個學(xué)分前沿講座（博士）前沿講座學(xué)分 “前沿講座”的形式，一是博士生本人做專題綜述報告，要求主講者撰寫講稿，講稿內(nèi)容要充實，要有個人見解，能過反映所研究領(lǐng)域進展的新動態(tài)，并準(zhǔn)備接受有關(guān)提問。原則上碩士研究生在學(xué)期間參加前沿講座不少于次，主講不少于次附每篇報告不少于字。前沿講座由兩部分構(gòu)成，一是要求研究生參與一定數(shù)量的學(xué)術(shù)活動，包括各類學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議等；二是要求研究生主講一定數(shù)量的前沿講座。個人培養(yǎng)計劃應(yīng)在博士研究生入學(xué)兩周內(nèi)制定完成。博士研究生培養(yǎng)實行導(dǎo)師個別指導(dǎo)或?qū)熦?fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。碩士研究生的培養(yǎng)實行導(dǎo)師個別指導(dǎo)或?qū)熦?fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。研究方向應(yīng)用概率金融數(shù)學(xué)數(shù)理統(tǒng)計生物統(tǒng)計金融統(tǒng)計應(yīng)用統(tǒng)計培養(yǎng)方式學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方式：碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文研究工作相結(jié)合的方式。第一外國語非英語的博士生，第二外國語必須選修，且語種必須為英語。、至少熟練掌握一門外國語，能運用該門外國語熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作能力和國際學(xué)術(shù)交流能力。、掌握本專業(yè)堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，能夠獨立地、創(chuàng)造性地從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或擔(dān)任專門技術(shù)工作，而且具有解決和探索我國經(jīng)濟、社會發(fā)展問題的能力。學(xué)術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)目標(biāo)：在本門學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果。、掌握一門外國語，并能運用該門外國語比較熟練的閱讀本專業(yè)的外文資料。具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，德智體全面發(fā)展的，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的高層次專門人才。. 補修課：跨學(xué)科或同等學(xué)力考入的碩博連讀研究生應(yīng)補修本專業(yè)碩士階段的主干課程門，補修課程成績必須合格但不記學(xué)分。博士階段學(xué)位專業(yè)課門，不少于學(xué)分：非線性隨機分析、非參數(shù)統(tǒng)計二選一門。重在培養(yǎng)研究生的學(xué)術(shù)論文外語寫作和國際學(xué)術(shù)交流能力。碩博：總學(xué)分≥學(xué)分，必修學(xué)分≥學(xué)分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)）課程設(shè)置要求：應(yīng)修總學(xué)分： 至少 ，其中必修至少學(xué)分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分）。. 補修課。（非線性隨機分析、非參數(shù)統(tǒng)計二選一門，學(xué)分）. 選修課（非學(xué)位課）至少選修門，計學(xué)分。博士研究生第一外國語為英語的，第二外國語可作為選修課；第一外國語為非英語的，則第二外國語必修英語。（）專業(yè)外語，計學(xué)分, （第三學(xué)期）重在培養(yǎng)研究生的學(xué)術(shù)論文外語寫作和國際學(xué)術(shù)交流能力。博士：總學(xué)分≥學(xué)分，必修學(xué)分≥學(xué)分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)）課程設(shè)置要求：博士研究生學(xué)分由課程學(xué)分和培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分構(gòu)成：博士研究生課程分為必修課（學(xué)位課）、選修課（非學(xué)位課）和補修課三大類，培養(yǎng)環(huán)節(jié)詳見下一節(jié)。補修課程成績必須合格但不記學(xué)分。碩士研究生在學(xué)期間須至少修讀門公共選修課或門跨培養(yǎng)單位選修課。專業(yè)選修課：至少修讀不少于門的專業(yè)選修課（詳見專業(yè)課程設(shè)置表）。選修課分為專業(yè)選修課和非專業(yè)選修課?？偟膩碚f，現(xiàn)代泛函分析、高等泛函分析、近世代數(shù)基礎(chǔ)、高等近世代數(shù)，高等概率論、高等數(shù)理統(tǒng)計中六選二即可； （）學(xué)位專業(yè)課門，不少于學(xué)分（隨機過程、倒向隨機微分方程、線性統(tǒng)計模型、現(xiàn)代時間序分析，四選二）。（修讀培養(yǎng)方案中門及以上全英語教學(xué)必修課程并通過課程考核的，可免修專業(yè)外語，碩士中期考核前（第四學(xué)期）以專業(yè)為單位提交專業(yè)外語翻譯文章,登錄成績。.必修課（學(xué)位課）由學(xué)校開設(shè)的專業(yè)必修課包括：（）思想政治理論，計學(xué)分；（）第一外國語，計學(xué)分。所取得的科研成果均要求研究生為第一作者，作者單位需為山東大學(xué)。統(tǒng)計學(xué)研究生培養(yǎng)方案培養(yǎng)單位數(shù)學(xué)學(xué)院培養(yǎng)層次■碩士 ■博士 ■碩博 □直博學(xué)科名稱統(tǒng)計學(xué)學(xué)科代碼覆蓋二級學(xué)科(按一級學(xué)科制訂方案需填寫)適用年級從級開始適用修訂時間年月學(xué)制碩士： 年，最長學(xué)習(xí)年限： 年博士： 年，最長學(xué)習(xí)年限： 年碩博： 年，最長學(xué)習(xí)年限： 年直博： 年，最長學(xué)習(xí)年限： 年提前畢業(yè)要求原則上不提前畢業(yè)，對于特別優(yōu)秀者，最多可提前一年至半年。提前畢業(yè)的研究生除完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程外，必須有一篇以上論文發(fā)表，并須經(jīng)學(xué)位委員會審核通過。應(yīng)修總學(xué)分與課程設(shè)置（具體課程列表另附頁附件）碩士：總學(xué)分≥學(xué)分，必修學(xué)分≥學(xué)分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)）課程設(shè)置要求：碩士研究生學(xué)分由課程學(xué)分和培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分構(gòu)成：碩士研究生課程分為必修課（學(xué)位課）、選修課（非學(xué)位課）和補修課三大類，培養(yǎng)環(huán)節(jié)詳見下一節(jié)。由學(xué)科開設(shè)的專業(yè)必修課包括：（）專業(yè)外語，計學(xué)分,學(xué)院考核。）（）學(xué)位基礎(chǔ)課門，不少于學(xué)分。. 選修課（非學(xué)位課）選修課是為拓寬研究生知識面、完善知識結(jié)構(gòu)或加深某方面知識而開設(shè)的課程。非專業(yè)選修課包括跨一級學(xué)科選課和學(xué)校開設(shè)的公共選修課。非專業(yè)選修課：碩士研究生可根據(jù)個人興趣選修所在學(xué)科要求以外的課程（含學(xué)校統(tǒng)一開設(shè)的公共選修課）。. 補修課跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生須補修本專業(yè)本科階段主干課程門?？梢詮臄?shù)學(xué)一級學(xué)科本科生的學(xué)位基礎(chǔ)課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、常微分方程中至少選門補修，具體詳見專業(yè)課程設(shè)置表。. 必修課（學(xué)位課）（）中國馬克思主義與當(dāng)代，計學(xué)分。第二外國語，計學(xué)分。（）學(xué)位專業(yè)課學(xué)分。（）公共選修課：具體詳見研究生院安排的博士通選課一覽表（）專業(yè)選修課：專業(yè)選修課程具體見專業(yè)課程設(shè)置一覽表?？鐚W(xué)科或同等學(xué)力考入的博士研究生應(yīng)補修本專業(yè)碩士階段的主干課程門，補修課程成績必須合格但不記學(xué)分。. 必修課（學(xué)位課）：思想政治理論，學(xué)分（碩士階段）；中國馬克思主義與當(dāng)代，學(xué)分（博士階段）；第一外國語，學(xué)分（碩士階段）；專業(yè)外語學(xué)分（博士階段論文開題時考核（第五學(xué)期））。碩士階段學(xué)位基礎(chǔ)課門，不少于學(xué)分：總的來說，現(xiàn)代泛函分析、高等泛函分析、近世代數(shù)基礎(chǔ)、高等近世代數(shù)，高等概率論、高等數(shù)理統(tǒng)計中六選二即可；碩士階段學(xué)位專業(yè)課門，不少于學(xué)分：隨機過程、倒向隨機微分方程、線性統(tǒng)計模型、現(xiàn)代時間序分析，四選二）。. 選修課（非學(xué)位課）：專業(yè)選修課：具體詳見研究生院安排的博士通選課一覽表非專業(yè)選修課：專業(yè)選修課程具體見專業(yè)課程設(shè)置一覽表。直博：總學(xué)分≥學(xué)分，必修學(xué)分≥學(xué)分課程設(shè)置要求：培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》的要求，在本門學(xué)科上掌握堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識；具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。具體要求是：、較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，堅持四項基本原則, 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀(jì)守法，熱愛祖國，熱愛社會主義，具有勇于追求真理和獻身于科學(xué)教育事業(yè)的敬業(yè)精神，富有歷史責(zé)任感。、掌握本專業(yè)堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學(xué)科目前的進展與動向，具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。、具有健康的體魄和心理素質(zhì)。、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，團結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，有強烈的事業(yè)心和獻身精神。全面了解本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展動向，并在該學(xué)科或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果。第二外國語為選修，要求有閱讀本專業(yè)外文資料的能力。、具有健康的體魄和心理素質(zhì)。通過課程學(xué)習(xí)和論文研究工作，系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識能力、科學(xué)研究能力、實踐能力和學(xué)術(shù)交流能力。學(xué)術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)方式：在博士研究生培養(yǎng)過程中，應(yīng)合理安排課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流等各個環(huán)節(jié)，應(yīng)著重培養(yǎng)博士研究生的獲取知識能力、科學(xué)研究能力、學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)鑒別能力和學(xué)術(shù)交流能力。指導(dǎo)教師或指導(dǎo)小組應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，指導(dǎo)博士研究生制定個人培養(yǎng)計劃。其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分內(nèi)容或要求備注前沿講座