【正文】 演講與口才限選禮儀與社會交往限選企業(yè)文化與職業(yè)素養(yǎng)限選法律與文明社會限選網(wǎng)絡(luò)文化與社會發(fā)展限選網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)限選人生與理財限選大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)限選小計必修課限選課（設(shè)置 ，最低選）生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案（）一、人才培養(yǎng)定位、目標(biāo)和特色定位：遵循“厚基礎(chǔ)、有側(cè)重、寬口徑、重實踐、創(chuàng)特色”的原則，適應(yīng)現(xiàn)代生命科學(xué)和生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)具備扎實的現(xiàn)代生命科學(xué)和系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論，掌握“生物技術(shù)信息技術(shù)”相結(jié)合的知識與技能，在現(xiàn)代生命科學(xué)研究和生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)等方面具有突出特色的高級人才。目標(biāo)：畢業(yè)生能在有關(guān)研究單位、學(xué)校或企事業(yè)單位從事生物與制藥領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教案與管理等工作，并為相關(guān)學(xué)科輸送研究生后備人才。生物技術(shù)與制藥大類培養(yǎng)方案一、適用專業(yè)及代碼制藥工程、生物技術(shù)和生物信息學(xué)專業(yè), 代碼分別為，、。二、人才培養(yǎng)定位、目標(biāo)和特色定位：遵循“厚基礎(chǔ)、有側(cè)重、寬口徑、重實踐、創(chuàng)特色”的原則，適應(yīng)現(xiàn)代生物與制藥及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，突出“專業(yè)信息技術(shù)”的優(yōu)勢，著重培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的化學(xué)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的現(xiàn)代藥物和生物技術(shù)素養(yǎng)，能在藥學(xué)與制藥工程產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)、生物技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)或生物軟件設(shè)計和應(yīng)用的能力基礎(chǔ)等方面具有突出特色的人才。特色：“專業(yè)信息技術(shù)”。目標(biāo)：畢業(yè)生能在有關(guān)研究單位、學(xué)?；蚱笫聵I(yè)單位從事生物技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教案與管理等工作，并為相關(guān)學(xué)科輸送研究生后備人才。二、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及實現(xiàn)矩陣（一）生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)1. 具有良好的政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，誠實守信，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會責(zé)任感，能吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，具有較高的人文素養(yǎng)；2. 熱愛專業(yè)，建立人與自然和諧共處的科學(xué)發(fā)展理念以及合理利用生物資源、強(qiáng)烈環(huán)境保護(hù)觀念；3. 具有從事專業(yè)研究和應(yīng)用所需要的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計算機(jī)等方面的基本理論知識；4. 具有從事專業(yè)產(chǎn)品應(yīng)用和管理所需的社會道德要求和一定的經(jīng)濟(jì)管理知識；、. 生物技術(shù)專業(yè)人才具備扎實的現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代生物技術(shù)的基本理論，了解生命科學(xué)領(lǐng)域和生物技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。7. 具有創(chuàng)新性思考及發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力；8. 具有較強(qiáng)的語言運用能力，具有一定的科技文獻(xiàn)閱讀及寫作能力，以及在國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭和合作的初步能力。（二）生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)矩陣能力實現(xiàn)（課程名稱，含必修課與選修課） 人文社會科學(xué)等的基本知識（能力） 科學(xué)發(fā)展史知識中國近現(xiàn)代史綱要、科學(xué)技術(shù)史等 哲學(xué)知識馬克思主義基本原理、西方哲學(xué)述評等 馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策等 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、《論語》與儒家思想、《老》《莊》與道家思想、法律與文明社會等 文化素質(zhì) （能力） 歷史與文化西方禮儀文化、《論語》與儒家思想、《老》《莊》與道家思想、西方文學(xué)思潮與作品等科技與社會環(huán)境與生態(tài)文明、網(wǎng)絡(luò)文化與社會發(fā)展等 藝術(shù)教育語言幽默藝術(shù)、音樂賞析、大學(xué)生審美修養(yǎng)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)鑒賞、繪畫藝術(shù)鑒賞等 法律、經(jīng)濟(jì)與管理人生與理財、法律與文明社會、企業(yè)文化與職業(yè)素養(yǎng)等語言表達(dá)與社交能力大學(xué)語文、應(yīng)用文寫作、演講與口才、禮儀與社會交往等 自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識（能力） 數(shù)學(xué)與邏輯思維知識高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等 相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ) 大學(xué)物理 專業(yè)基礎(chǔ)知識與技術(shù)普通化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、普通生物學(xué)等專業(yè)知識（能力） 專業(yè)核心知識生物化學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、生物與制藥導(dǎo)論等 現(xiàn)代生物學(xué)基本知識細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、植物生理學(xué)、免疫學(xué)、解剖生理學(xué)、藥學(xué)基礎(chǔ)、基因組學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)導(dǎo)論等. 現(xiàn)代生物技術(shù)及其應(yīng)用知識生物化學(xué)技術(shù)原理、基因工程、細(xì)胞工程、微生物工程、酶工程、生物技術(shù)制藥、生物分離工程生物技術(shù)前沿專題等 基本技能（能力）. 基本實驗方法與技能大學(xué)物理實驗、普通化學(xué)實驗、有機(jī)化學(xué)實驗、普通生物學(xué)實驗等. 現(xiàn)代生物學(xué)研究實驗技能細(xì)胞生物學(xué)實驗、遺傳學(xué)實驗、微生物學(xué)實驗和分子生物學(xué)實驗等 現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)技能基因工程實驗、微生物工程和細(xì)胞工程課程設(shè)計 生物信息技術(shù)應(yīng)用技能生物信息學(xué)基礎(chǔ)實驗、（生物）數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用實驗、程序設(shè)計實驗、生物信息數(shù)據(jù)處理實驗等 發(fā)現(xiàn)、分析與解決問題的能力（能力） 具備收集、分析、判斷、選擇國內(nèi)外相關(guān)科學(xué)與技術(shù)信息的能力綜合論文訓(xùn)練、課程設(shè)計 具有整合資源、分析需求、細(xì)化任務(wù)，提出解決方案的能力綜合論文訓(xùn)練、課程設(shè)計 提出改善技術(shù)產(chǎn)品性能、功效的方案綜合論文訓(xùn)練、課程設(shè)計、專業(yè)實踐、專題實驗等 批判性思考和創(chuàng)造性工作的能力 掌握在復(fù)雜系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)和篩選出不確定性因素的分析方法綜合論文訓(xùn)練、課程設(shè)計、專業(yè)實踐、生產(chǎn)實習(xí)等 主動汲取從結(jié)果反饋的信息，改進(jìn)實驗和設(shè)計方案的能力綜合論文訓(xùn)練、課程設(shè)計、專業(yè)實踐、生產(chǎn)實習(xí)等 創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)、評估和選擇完成科學(xué)研究和產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)所需的方法和技術(shù)，確定解決方案綜合論文訓(xùn)練、課程設(shè)計、專業(yè)基礎(chǔ)課程實驗、專業(yè)核心課程實驗、生產(chǎn)實習(xí)等 較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和進(jìn)行科學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計、技術(shù)改造和創(chuàng)新的初步能力科技競賽、科研項目，生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等 組織管理能力 （能力） 較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、管理、競爭與合作能力生產(chǎn)實習(xí)、科技競賽、科研項目、社會實踐等 具備應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的能力生產(chǎn)實習(xí)、科技競賽、科研項目、社會實踐等 在團(tuán)隊中的領(lǐng)導(dǎo)能力生產(chǎn)實習(xí)、科技競賽、科研項目、社會實踐等 具備良好的職業(yè)道德和終生學(xué)習(xí)的意識和能力 （(能力) 熟悉本行業(yè)適用的主要職業(yè)健康安全、標(biāo)準(zhǔn)知識生產(chǎn)實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)和社會實踐 遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則、并在法律和制度的框架下工作生產(chǎn)實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)和社會實踐、道德規(guī)劃和職業(yè)行為準(zhǔn)則 具備良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)意識生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐 具有終生學(xué)習(xí)的能力、追求卓越的執(zhí)著態(tài)度、鍥而不和堅忍不拔的精神社會實踐、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)以及專業(yè)相關(guān)課程 具備根據(jù)社會需求和學(xué)科前沿，不斷保持和增強(qiáng)職業(yè)能力社會實踐、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)以及專業(yè)相關(guān)課程三、人才培養(yǎng)方案課程拓?fù)鋱D專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)科基礎(chǔ)課程理工專業(yè)基礎(chǔ)課程細(xì)胞工程大學(xué)英語細(xì)胞生物學(xué)普通生物學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)遺傳學(xué)普通化學(xué)基因工程分子生物學(xué) 數(shù)學(xué)與物理微生物工程微生物學(xué)有機(jī)化學(xué)思想政治課生物化學(xué)生物技術(shù)制藥藥學(xué)基礎(chǔ)體育人文課四、專業(yè)主干課程與核心課程（一） 生物技術(shù)專業(yè)主干課程和核心課程.專業(yè)主干課程：細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、微生物工程、酶工程等。六、畢業(yè)學(xué)分基本要求學(xué)分類別學(xué)分學(xué)分必修課限選課任選課實踐學(xué)分（集中實踐教案環(huán)節(jié)各類實驗）合計≤學(xué)分 總學(xué)分 ≤七、后兩年課程設(shè)置及學(xué)分學(xué)時分配表（核心課程 請右上角用“★”表示）表二、專業(yè)教育課程設(shè)置及學(xué)分學(xué)時分配表專業(yè)基礎(chǔ)課程遺傳學(xué)限選細(xì)胞生物學(xué)★必修藥學(xué)基礎(chǔ)限選解剖生理學(xué)限選專業(yè)課程分子生物學(xué)★必修（生物）數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用任選基因工程★必修細(xì)胞工程必修微生物工程★必修酶工程必修生物技術(shù)制藥限選免疫學(xué)限選生物分離工程 限選