【摘要】單元檢測·13第10單元默寫常見的名句名篇[共60分]1.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選其中的5個小題作答,如答題超過5個,按所答的前5個小題計分)(5分)(1)朝菌不知晦朔,________________,此小年也。(《莊子·逍遙游》)(2)君子博學而日參省乎
2025-01-06 06:50
【摘要】1.[2020·河北高三期中]下列對文化常識的解說,不正確的一項是()A.癸巳、戊戌都指年份。中國自古便有十天干與十二地支,形成天干地支紀年法。B.微服是指為隱藏身份、避人耳口而改換成平民的服裝,古代專指有身份的官吏私訪。C.請老,指古代官吏請求退休。退休制度是我國古代官僚制度的一個重要組成部分。D
2025-01-21 20:14
【摘要】第18單元實用類文本閱讀《考試說明》對“實用類文本閱讀”的考查內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級作了如下規(guī)定:閱讀評價中外實用類文本。了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準確解讀文本,篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色,評價文本產(chǎn)生的社會功用,探討文本反映的人生價值和時代精神。1.分析綜合C
2025-01-09 10:20
【摘要】2020屆高考語文一輪復(fù)習專題教案:文言文專題復(fù)習概述一、考綱解讀1.理解B①理解常見文言實詞在文中的含義②理解常見文言虛詞在文中的用法③理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法④理解并翻譯文中的句子2.分析綜合C①篩選并整合文中的信息②歸納內(nèi)容要點,概括中心意思③分析概括作者在文中的觀點態(tài)度
2025-01-05 17:43
【摘要】第2部分古代文言文閱讀專題七文言文閱讀學案四分析綜合學習目標:①培養(yǎng)篩選文中信息的能力;②準確歸納內(nèi)容要點,概括中心意思;③分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。自主學習對“分析綜合”能力的考查,一般設(shè)兩道選擇題,一道是考查“篩選文中的信息”的
2025-01-22 02:28
【摘要】考點一文言文斷句明確斷句思路,掌握文言文斷句基本方法技巧正確斷句這一考點在近幾年的高考中有加強之勢,主要有兩種題型:客觀選擇題和主觀斷句題。課標全國卷一般采用第一種形式??陀^選擇題相對容易一些,但無論是哪種題型,其解題的思路及基本方法都是一樣的。一、斷句的基本原則和思路斷句的基礎(chǔ)在于領(lǐng)會全篇文意,因此斷句前不要急于答題,先
2025-01-29 21:05
【摘要】一高考文言文常見古今異義詞1.行李:古,出使的人,如“行李之往來,共其乏困”;今,出行所帶的東西。2.左右:古,動詞,調(diào)遣,支配,如“唯君左右之”;今,名詞,表示大約,不確定。3.致死:古,效死命,如“有帶甲五千人,將以致死”;今,導(dǎo)致死亡。4.丈夫:古,
2025-01-29 01:54
【摘要】第3單元正確使用詞語(包括熟語)[思勵課堂APP同步初中高中九門課程免費下載離線觀看]本單元針對“正確使用詞語(包括熟語)”而設(shè)?!罢_使用詞語(包括熟語)”是《考試說明》規(guī)定的一個考點,它和第4-8單元所涉考點的能級同屬表達應(yīng)用(E級)?!氨磉_應(yīng)用”指對語言知識和能力的運用,是以識記、理
2025-01-09 10:55
【摘要】第20單元記敘文寫作訓練記敘是把人物的經(jīng)歷、事件的發(fā)展和變化過程表達出來的一種寫作方式。記敘文是以記敘和描寫為主要表達方式的文章??紙鲇洈⑽某藗鹘y(tǒng)意義上的記敘文外,還包括寫人記事散文、借事(或人、景、物)抒情散文和小小說等文學樣式的文章。本單元就記敘文寫作的基本要求、記敘文寫作的重點內(nèi)容和記敘文寫作的一般方法這三個要點,分別設(shè)置專題進行
2025-01-06 06:34
【摘要】1.[2017·海口一中月考]閱讀下面的文言文,完成后面的題目。鄒孟軻之母也,號孟母。其舍近墓。孟子之少也,嬉游為墓間之事,踴躍筑埋。孟母曰:“此非吾所以居處子也。”乃去舍市傍,其嬉戲為賈人炫賣之事。孟母又曰:“此非吾所以居處子也?!睆?fù)徙舍學宮之傍。其嬉游乃設(shè)俎豆揖讓進退。孟母曰:“真可以居吾子矣?!彼炀又?。及孟子長,學
2025-01-22 04:41
【摘要】第一組:以、其、而一、閱讀下面的文言文,完成1~6題。李疑者,居通濟門外,閭巷子弟執(zhí)業(yè)造其.家,得粟以自給。固貧甚,然獨好周人急。平陽耿子廉械逮至京師,其妻孕將育,眾拒門不納,妻臥草中以號。疑問故,歸謂婦曰:“人孰無緩急,安能以.室廬自隨哉?且人命至重,倘育而為風露所感,則母子俱死。吾寧舍之而.受禍,何忍死其母子!”
【摘要】課后對點集訓一、[2017·江西紅色七校二聯(lián)]閱讀下面的文言文,回答1~4題。周執(zhí)羔字表卿,信州弋陽人。宣和六年舉進士。授湖州司士曹事,俄除太學博士....。建炎初,乘輿南渡。調(diào)撫州宜黃縣丞。時四境俶擾,潰卒相挻為變,令大恐,不知所為,執(zhí)羔諭以禍福,皆斂手聽命。執(zhí)首謀者斬以徇。邑人德之,
【摘要】專題二散文閱讀——散體文章自由筆,形散神聚格調(diào)新散文文體近幾年在課標全國卷中沒有出現(xiàn),但是在高考考綱規(guī)定的考查范圍內(nèi)。因散文不易讀懂,因此本專題在熟悉考情的基礎(chǔ)上,從讀懂四類散文文本切入,然后分考點突破,在每一考點中,再分題型進行系統(tǒng)復(fù)習;對每一題型,先通過典題,揣摩解題思路,再學習相關(guān)技法。這樣有理論,有技法,有訓練,形成解題能力。
【摘要】專題二傳記閱讀傳記屬于寫人記事文本,類似于小說文本,有專家認為傳記就是“真實的小說”,因此本專題重點突破傳記不同于小說的地方。本專題在熟悉考情的基礎(chǔ)上,依據(jù)文體特點,從明事、知人、辨法、察情以及選擇題等五個方面突破,至于“語句賞析”和“句段作用”兩個考點同小說的“理解賞析語句”與“分析情節(jié)作用”類似,不再涉
2025-01-29 23:03
【摘要】第十三講文言文閱讀真題再現(xiàn)1.(2022·徐州)閱讀下面文言文語段,完成5~9題?!炯住慨斢嘀畯膸熞玻摵D曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則緄袍敝衣
2025-08-08 04:18