教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃-在線瀏覽
2025-06-30 23:45本頁面
【正文】 程輔導、批改作業(yè)等教學工作，指導學生實驗、實訓、實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)等，完成334學時/學年的教學工作量；（2）參加技術(shù)研究、教學研究、教育教學改革，參加編寫教材或教學參考書等工作，發(fā)表學術(shù)論文或教學研究論文；（3）承擔實驗室的建設(shè)工作，充實實驗內(nèi)容，革新實驗手段，組織和指導實驗教學工作，編寫實驗課教材及實驗指導書等工作；（4）積極參與學科專業(yè)、課程等方面的建設(shè)和管理工作，根據(jù)需要擔任班主任、學生導師等工作。在教學方面，努力提高自己的知識加工能力、教學方案設(shè)計能力、教學溝通能力、教學組織能力、教學評價與反思能力。努力建立與企業(yè)之間的聯(lián)系，提高自己的實踐技能，提高自己在行業(yè)的影響力。四、五年規(guī)劃具體目標第一年（2015年）循序漸進，有的放矢，完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標。堅持紙質(zhì)教案，在教案上及時的批注；并每周整理反思，對教案的內(nèi)容進行及時更新改進。堅持定期到企業(yè)進行性鍛煉。學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。完成助理工程師的評定工作第二年（2016年）閱讀專業(yè)書籍；加強聽課、說課等教學基本功的鍛煉；教學能力不斷提高； 積極參加學校組織
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