【正文】 促”的育人格局。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視明確辦學(xué)宗旨開辦家長學(xué)校的宗旨在于：全面提升學(xué)生家長的素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生家長科學(xué)的教子能力，對家長實行比較系統(tǒng)的文化培訓(xùn)、素質(zhì)涵養(yǎng)培訓(xùn)、家庭教育培訓(xùn)、家庭育子觀念培訓(xùn)以及學(xué)生文化課教學(xué)培訓(xùn)，真正的落實家長學(xué)校開辦的目的、意義和方向。我校家庭教育的發(fā)展，一直得到各級領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學(xué)校指導(dǎo)，把發(fā)展家庭教育作為推進社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作來抓。每年家長學(xué)校根據(jù)具體情況對領(lǐng)導(dǎo)班子進行及時調(diào)整和充實。納入學(xué)校整體規(guī)劃要辦好家長示學(xué)校，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了家長學(xué)校的各種規(guī)章制度。制定了工作計劃，定期總結(jié)，各種資料收集整理，建立檔案，使家長學(xué)校管理邁向規(guī)范化、程序化。我校每年都制定了學(xué)年、學(xué)期工作計劃，并且根據(jù)學(xué)生家長實際，展開教學(xué)，并制定了相應(yīng)的具體實施教學(xué)計劃，形成了既育教，又育人，還育德的家庭教育新思想觀念。魯北第六小學(xué)家長學(xué)校建立了各項規(guī)章制度，如《家長學(xué)校班主任工作職責(zé)》、《家長學(xué)校教師備課制度》、《家長學(xué)校教育教學(xué)管理制度》、《家長學(xué)校考勤制度》、《家長學(xué)校學(xué)員考核與評比表彰制度》等，還制定了《家長學(xué)校留守兒童工作措施》，明確了各自職責(zé)，規(guī)范管理，真正落實“辦好家長學(xué)校，培育世紀(jì)新人”的家長學(xué)校辦學(xué)理念。堅持教師上課有教案，有考勤記載、有授課內(nèi)容，內(nèi)容要具體落實，取得實效。培訓(xùn)后有測試，有成績有考核，根據(jù)不同學(xué)段制定不同的測試內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)員成績登記造冊，測試卷學(xué)校收集存檔。教學(xué)形式多樣有效為適應(yīng)家長學(xué)校辦學(xué)特點，方便學(xué)員學(xué)習(xí)，我們采取了靈活多樣而又切實可行的教學(xué)形式。多種形式相互彌補，共同促進家長家庭教育水平的提高。集體聽報告、講座每學(xué)期我們都會組織一次全校學(xué)生家長參加的家長會，由學(xué)校邀請旗級教育專家，教育界人士為家長進行家庭教育的專題知識講座，收到很好的效果。學(xué)校建立專門的接待室，就家長提出的熱點、難點問題，如：如何讓孩子專心做作業(yè)？如何培養(yǎng)一個愛讀書的孩子？怎樣讓孩子輕松快樂的學(xué)習(xí)？等進行輔導(dǎo)，相互交流，共同提高。家長學(xué)校將多種教學(xué)和學(xué)習(xí)形式有機結(jié)合，穿插進行，主題明確，效果較好。平時多對這些孩子的生活和學(xué)習(xí)進行關(guān)心，經(jīng)常對他們進行心理輔導(dǎo)。我們鼓勵留守兒童向心理咨詢室的老師傾吐自己的心聲，以便老師及時發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子心理上的問題，利用親情聊天室讓孩子與他們的父母交談，拉近孩子們與父母的情感距離，感受親人的溫暖。四、家長學(xué)校辦學(xué)效果日益深化家長觀念的轉(zhuǎn)變。針對這些現(xiàn)象，我們結(jié)合社會主義榮辱觀教育，在工作上做到有得放矢，發(fā)現(xiàn)問題、逐個攻關(guān)，以扎實的工作完成了家長觀念的三大轉(zhuǎn)變：一是在發(fā)展中，由期望孩子成名成家轉(zhuǎn)變到首先期望孩子健康成長；二是在家庭地位上，由照顧孩子在“特殊”地位轉(zhuǎn)變到安排孩子在平等的地位上；三是在日常生活上，由父母的包辦大體轉(zhuǎn)變到讓孩子生活能自理、獨立。學(xué)生綜合素質(zhì)的顯著提高。家長們有意識地鍛煉、有針對性的交流、有愛心的鼓勵，無不成為學(xué)生學(xué)習(xí)的巨大動力。學(xué)校藝術(shù)類特長生不斷涌現(xiàn)，在各級各類比賽中紛紛獲獎。留守兒童得到了有效的教育通過對留守兒童教育的關(guān)注與指導(dǎo)，改變了我校留守兒童的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進了留守兒童的身心健康，有效的遏制了很多不良行為習(xí)慣。在社會各界和全體教師的共同努力下，我校的家長學(xué)校已經(jīng)步入良性循環(huán)，走上越辦越好的軌道。家長學(xué)校工作匯報材料11:47:023一、構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)，建立健全活動制度學(xué)校建立了固定的組織機構(gòu)及人員名單，如“家長委員會”、“家長學(xué)校成員名單”等，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、社區(qū)代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期都舉行“家長會”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負責(zé)記錄。家長學(xué)校任課教師授課做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗論文。“家長學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。抓家長學(xué)校的到課率一方面，我校在提高家長學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。另一方面，我校采取發(fā)邀請書鼓勵家長到校，不無故缺席。90%以上。我們在校家校聯(lián)系制度方面規(guī)定：初一班主任的家訪率必須完成85%，初三完成這是我校家長學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。家長要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾偏。三、開展形式多樣的教育教學(xué)活動精心組織教學(xué)。我校在書店訂購《初中生家長學(xué)校教材》和《家庭教育導(dǎo)報》，選擇了四個課題：家庭德育，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)