【正文】 —— 事實與讀者在空間、關(guān)系等方面愈接近便愈能引起興趣； 4)新奇性 —— 沖突、異常、冒險、變動等能滿足讀者的獵奇心理； 5)重要性 —— 能引起震動，影響很多人的事件； 6)人情味 —— 悲歡離合、幽默、懸念等帶有人情味的生活事件。它包含兩層意思： 一是事實本身所具有的價值，即事實本身的重要性、影響力和新鮮程度等； 二是讀者接受新聞后的受益程度，即新聞所引起的社會效果前者是先決條件，但沒有后者前者也 失去了意義。 ■新聞所報道的事實必須是有價值的 新聞寫作（二）消息撰寫 應(yīng)用寫作教程 狹義的新聞專指消息 新聞體裁 消息 概括敘述的方式 、簡明扼要的方式迅速及時的報道 通訊 有血肉 、 有描述 ，比消息更詳細 、 更生動的新聞報道 特寫 新聞事實中最富特征表現(xiàn)力 ， 表現(xiàn)手法最多樣化 ， 表達效果最具立體感 新聞評論 針對某一新聞事件發(fā)議論 、 說道理 ，是對新聞事件的抽象思維 分析性報道 多角度 、 全方位分析 、揭示新聞事件的意義或?qū)嵸|(zhì) ， 并預測其發(fā)展 調(diào)查報告 對某些情況、某個事件或問題進行深入調(diào)查、綜合分析研究后寫的書面報告。動態(tài)消息中有不少是簡訊 (短訊、簡明 新聞 )，內(nèi)容更加單一，文字更加精簡，常常一事一訊，幾行文字。 綜合消息 也稱綜合新聞，指的是綜合反映帶有全局性情況、動向、成就和問題的消息報道。 記者述評 、 時事述評就是其中的兩種 。什么事（ What,何事）？誰被牽連到這個事件之中（ Who,何人）？這個事件是什么時候發(fā)生的（ When,何時）？是在什么地方發(fā)生的（ Where,何地）？為什么發(fā)生這個事件（ Why, 何故）？有的還要加上一個 H（ How,怎么樣）？ 新聞要素＝ 5“W”＋ 1“H”，在五個 W和一個 H中，最主要的是 What(何事 )、 Who(何人 )。 5W1H When Where What Who Why How “五個 W”這一理論最早是由美國新聞理論家查理 在他 30年后，美聯(lián)社記者約翰 應(yīng)用寫作教程 消息是新聞體裁的一種，以簡潔的文字，迅速及時地反映現(xiàn)實生活中新近發(fā)生的、具有典型意義的事實。 看不到報道者明顯的態(tài)度、立場或評論，一般以客觀、冷靜的風格見長。讀罷信件，捧著救命錢，彭敦輝頓時淚雨滂沱。去年底，他感覺到身體有些不舒服，經(jīng)醫(yī)生仔細檢查，被確診為白血病。不到半年時間，家里便負債 20多萬元。 現(xiàn)年 29歲，在隆回縣山區(qū)當中學教師的歐陽志成，前年下半年也不幸患了白血病。歐陽志成和彭敦輝的身材、臉型非常相像，而且兩人都戴著帽子和眼鏡。由于相同的命運和際遇，他倆成了一對無所不談的好朋友，經(jīng)常來到樓下散步，相約共同戰(zhàn)勝病魔。為了籌集這筆手術(shù)費用，歐陽志成和年僅 23歲的妻子四處奔走，盡管有關(guān)部門向他伸出了援助之手，但仍有 10多萬元不能到位。而彭敦輝的手術(shù)費用也差一大截，由于一時借不到這么多錢，他和家人同樣心急如焚。彭敦輝將歐陽志成送到樓梯口后，歐陽志成馬上催他回去，說給他留下一件禮物放在病床旁的抽屜里面。在寫給院長的信中，歐陽志成表示，他已留下遺囑，讓家人在其去世后將遺體捐贈給醫(yī)院作解剖研究之用，為攻克白血病盡自己最后的微薄之力。他馬上拔通了歐陽志成的手機。 (陳國忠 ) 導語 背景 主體 標題 新聞寫作（二）消息撰寫 應(yīng)用寫作教程 消息的結(jié)構(gòu)特點 新聞寫作（二）消息撰寫 當我們弄清了“我要說些什么”，接下來就是“怎么說這些內(nèi)容”，顯然這涉及到了如何安排消息的結(jié)構(gòu)。消息的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為：標題、導語、主體、結(jié)尾，并在文中穿插背景材料。消息頭主要有“訊”與“電”兩類。消息頭是版權(quán)所有的標志，也可標明消息的來源，也易與讓受眾和編輯一下子將消息與其他體裁區(qū)別開來。突出的是消息中最精華最能吸引受眾的元素 消息標題是新聞內(nèi)容高度概括和濃縮出來的題目，或者說是揭示新聞內(nèi)容的簡明而醒目的文字。 如關(guān)于雪災的報道，不同體裁的新聞有不同特點的標題。消息的標題比較具體、確定；其它新聞體裁的標題則比較靈活。 ■在標題的結(jié)構(gòu)方面，消息標題多為復合結(jié)構(gòu)，其它新聞體裁的結(jié)構(gòu)多為單一結(jié)構(gòu)。是標題的主體、骨干，表現(xiàn)整個標題中最重要 的內(nèi)容。 從結(jié)構(gòu)來說，主題的位置居中，引題和副題都是直接與主題發(fā)生 關(guān)系的。 從制作來說，主題一般是獨立的句子，表達一個完整的概念。一般主題以實題為主。輔題包括引題和副題兩部分。 ■引題 即引出主題，位于主題之前，是主題的先導，通常對主題起說明、概括、烘托等作用。 ＊主題揭示新聞事實，引題則對新聞事實進行評析、揭示其意義，或烘托氣氛。（ 交代背景 ）如： 《 12年邊腐邊升 受賄手段慣用借條（引） “ 流星副省長 ” 何閩旭的隕落（主） 》 ＊主題報告行為，引題則闡明行為目的（ 闡明目的 ）。如： 《 惡劣天氣又肆虐（引） 區(qū)內(nèi)部分公路再次結(jié)冰（主） 》 應(yīng)用寫作教程 消息標題的類型 新聞寫作（二）消息撰寫 ■副題 又叫子題、下輔題。 ＊主題陳述主要事實，副題則補充次要（相關(guān)）事實，或解釋主要事實（細節(jié)、結(jié)果或影響）。如： 《 打人者暴力抗法是 “ 錯上加錯 ” （主） 成都市公安局通報 “ ” ， 指出暴力行為已觸犯法律（副） 》 《 17刀！老英雄傷身更傷心（主） 事發(fā)開封境內(nèi)，太康五旬老人長途客車上勇斗歹徒被刺 17刀 司機乘客袖手旁觀，歹徒從容下車后司乘仍拒絕停車和報警（副） 》 ＊主題不寫事實，只提出一個論斷或疑問，標題要揭示的新聞事實 全部寫在副題中；主題提出問題，副題則是對主題提出問題的回答。實題可以單獨使用，而且提倡單獨使用。 ■ 虛題：虛題以說理為主，著重說明原則、道理或愿望等。 應(yīng)用寫作教程 消息標題的組成 新聞寫作（二）消息撰寫 例： 雙行題（主題 +副題）或并列的雙行正題 長江中下游旱區(qū)迎來降雨（主題） 干旱黃色預警已解除，未來三天湖南等地有暴雨（副題） 杭州一別墅區(qū)集體違建（主題） 部分違建已存在多年，當?shù)叵嚓P(guān)部門被質(zhì)疑執(zhí)法寬嚴失度（副題） 曝機場高速費記者 “ 被威脅 ” （主題） 稱高速路公司一副總讓其“別惹麻煩”；對方稱絕無此事（副題） 停電！大商場突然停電 平安！數(shù)萬人秩序井然 應(yīng)用寫作教程 消息標題的組成 新聞寫作（二）消息撰寫 例： 雙