新聞寫作培訓(xùn)ppt課件-在線瀏覽
2025-02-22 02:42本頁面
【正文】 群眾最關(guān)心的事實(shí)的報(bào)道。一條完整的消息，一般要具備六個(gè)新聞要素，即“何時(shí)”（ When）、“何地”（ Where）、“何人”（ Who）、“何事”（ What）、“何故”（ Why）和“如何”（ How），西方稱為五個(gè)“ W”和一個(gè)“ H”。 11 ⒈ 讓事實(shí)說話。 ⒉強(qiáng)調(diào)時(shí)效。 ⒊簡明扼要。它強(qiáng)調(diào)一個(gè)“動(dòng)”字，既要反映動(dòng)態(tài)的事實(shí)，又要?jiǎng)討B(tài)地反映事實(shí)。 綜合消息：是圍繞一個(gè)主題，綜合反映不同地區(qū)或單位相同或類似情況的報(bào)道。 13 消息的結(jié)構(gòu) 1.“倒金字塔”結(jié)構(gòu) : 最重要 ——次重要 ——再次重要 ——最不重要 ?倒金字塔 14 消息的結(jié)構(gòu) 2.“非倒金字塔”結(jié)構(gòu)： ① 時(shí)間順序結(jié)構(gòu)：按照事件順序開展報(bào)道 。 它是留給讀者的第一印象，擬得好，可以傳導(dǎo)全文的核心，起到吸引讀者的作用。從消息的結(jié)構(gòu)順序講，指的是概括消息中心內(nèi)容的開端部分。 它以充分的 、 有說服力的材料來展示新聞的具體內(nèi)容 。 18 ?展開主體要注意的問題 ? 第一要注意順序 。 時(shí)間順序： 邏輯順序 ： 19 ?第二 ， 材料要充實(shí) ， 讓事實(shí)說話 。 （ 多了解 what， 多問問 why) ?第三 ， 語言簡潔 、 精煉 、 準(zhǔn)確 、 通俗 。 同時(shí) ， 受 “ 快讀 ” 、“ 泛讀 ” 文化的影響 ， 新聞?wù)Z言講究精煉和通俗 。 “ 讀新聞像剝洋蔥 ，從一個(gè)微笑的細(xì)節(jié)開始 ， 一直到最核心 、 最隱秘的部分 ， 這中間有一段漫長的路要走 ” 。 ?展開主體要注意的問題 20 ?用好新聞背景材料 ?背景材料指消息發(fā)生的背景條件以及與社會(huì)環(huán)境的聯(lián)系。 對(duì)比性材料 ——今日與昔日對(duì)比、正與反對(duì)比等 。針對(duì)15月存貨余額均突破 ，已超過省公司下達(dá)最高存貨限額 249萬元的現(xiàn)狀 ......截止 9月 30日，存貨積壓 庫存商品的報(bào)賬滯后得到一定解決。 說明性材料 ——?dú)v史、地理、文化及新聞產(chǎn)生的背景等； 迎溪村，一個(gè)曾經(jīng)周發(fā)生 6至 7次治安案件的 “ 問題村 ” ，在近一個(gè)月來，竟然沒有發(fā)生一次案件。 注釋性材料 ——對(duì)概念、術(shù)語及有關(guān)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行解釋； 21 ?結(jié)尾的寫法 ? 消息的結(jié)尾非常重要?！皟傻墩摗庇^點(diǎn)。 總結(jié)式 —— 對(duì)新聞事件進(jìn)行總結(jié)。 展望式 —— 提示讀者通過新聞事件對(duì)未來進(jìn)行展望。 背景式 —— 用新聞事件背景敘述來結(jié)尾。 補(bǔ)充式 —— 用相近的新聞事例加深對(duì)新聞主體的說明。 ?生動(dòng)性 ?完整性 ?評(píng)論性 25 ?通訊的種類 ?人物通訊 ?工作通訊 ?事件通訊 ?概貌通訊 ?以人物的思想、言行、事跡 和命運(yùn)為報(bào)道內(nèi)容。 34 ?釋義 “解釋性（分析性）報(bào)道是一種作解釋或作分析的報(bào)道，也就是 ‘ 有深度的報(bào)道 ’ 。 ? ——美國 《 底特律新聞 》 社論作家杰克 .海敦 ? 所謂解釋性（分析性）報(bào)道，就是在報(bào)道新聞事件中補(bǔ)充新的事實(shí)，即 ‘ 歷史性的、環(huán)境性的、簡歷性的、數(shù)據(jù)性的、反應(yīng)性的 ’ 事實(shí)，這樣就能使正在發(fā)生的新聞事件更加明白易懂。 ? ——美國報(bào)人羅斯科 .德拉蒙德 ? 概括起來，似乎可以說，解釋性（分析性）報(bào)道是一種背景性新聞，是通過大量使用背景材料，揭示新聞事件的來龍去脈和深層意義的分析性報(bào)道。 為什么 是什么 同等重要 時(shí)代變遷導(dǎo)致的文體演變： 第一：媒體異質(zhì)競爭與同質(zhì)競爭； 第二：社會(huì)環(huán)境更加復(fù)雜，信息量大，新問題多； 第三：讀者的閱讀口味變化 。 新聞六要素 “ 5W＋ H”（ when、 Where、 who、what、 why、 how） 一般的新聞報(bào)道 ， 突出 when、 Where、 who、what要素 分析性報(bào)道 ， 突出 why、 how要素 （ 打破客觀報(bào)道事實(shí)的方式 ， 加入記者的分析 ） 38 二、注重縱橫聯(lián)系，把新聞事件或現(xiàn)象放在一定的社會(huì)背景和時(shí)代背景下面來分析，或者把單一的、孤立的新聞事件與其它事件相比較、相聯(lián)系，揭示其蘊(yùn)含的意義。 消息報(bào)道中，為防止喧賓奪主，往往限制背景材料的運(yùn)用；背景材料只是對(duì)新聞局部加以參照、注釋和說明；
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