高二生物教學(xué)育種ppt課件-在線瀏覽
2025-06-29 13:47本頁面
【正文】 改良某些性狀。盲目性大。 明顯縮短育種年限（一般為兩年），加速育種進(jìn)程。 用純種 高稈抗病 小麥與 矮稈不抗病 小麥雜交得 F1，用 F1的花藥離體培育純種 矮稈抗病 小麥 思考？ 單倍體育種的 原理、方法、優(yōu)點、缺點、 應(yīng)用 多倍體育種 原理：方法 : 優(yōu)點： 缺點： 應(yīng)用： 染色體變異 (染色體組成倍地增加 ) 用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 . 原理 :有絲分裂 秋水仙素抑制紡錘體形成 細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 發(fā)育 多倍體植株 育種周期短，能改良原有性狀，提高產(chǎn)量（ 莖桿粗壯，葉片、果實和種子較大，營養(yǎng)物質(zhì)含量較多。 同源多倍體育種 (偶數(shù)染色體組數(shù) )。如：可育性的 “ 蘿卜 — 甘藍(lán) ” 和 “ 八倍體小黑麥的培育 ” 含奇數(shù)染色體組數(shù)的多倍體的培育。 （ 2） 用 60Co 輻射谷氨酸棒狀桿菌 ， 選育出合成谷氨酸的新菌種 ，所用方法是 。 （ 4） 將青椒的種子搭載人造衛(wèi)星 ， 在太空中飛行數(shù)周后返回地面 ，獲得了果大 、 肉厚和維生素含量高的青椒新品種 ， 這種育種原理本質(zhì)上屬于 。 單倍體育種 誘變育種 多倍體育種 誘變育種 雜交育種 練習(xí)題 （ 6） 用秋水仙素或硫酸二乙酯處理蕃茄 、 水稻種子 ， 獲得成熟期早 、 蛋白質(zhì)含量高的品系 ， 這種方法是 。 這種方法是 。 （ 9） 生產(chǎn) “ 人工種子 ” 采用的方法是 。另一個純種小麥性狀是矮稈 (d)易染病 (t)(兩對基因獨立遺傳 )。方法 Ⅱ 依據(jù)的變異原是 。（ 3）過程（二）中， D和 d 的分離發(fā)生在 。過程（四）最常用的化學(xué)藥劑是 。 Ⅰ 基因重組 DT ddTT 減數(shù)第一次分裂后期 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 1/3 練習(xí)題 3 下圖是用某種作物的兩個品種①和②分別培育出④、⑤、⑥品種的示意圖，試分析回答： ① AABB E Ab ④ D ③ AaBb F Aabb⑤ ② aabb G AAaaBBbb⑥ （ 1） 用①和②培育⑤所采用的 D和 F步驟分別是 和 。 （ 2）用 ③ 培育⑤所采用的 E和 H步驟分別是 和 。 （ 3）用 ③ 培育⑥所采用的 G步驟是 。 H 雜交 自交 基因重組 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素處理幼苗 染色體變異（單倍體育種） 秋水仙素處理幼苗 染色體變異（多倍體育種） 練習(xí)題 4 假設(shè)水稻抗病 (A)對感病 (a)為顯性，高桿（ T） 對矮桿（ t） 為顯性。為了在較短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮桿水稻，可采取以下步驟： （ 1）將純合的抗病高桿水稻和感病矮桿水稻雜交，得到雜交種子。（ 2）采用 的方法得到單倍體幼苗。（ 4）采用 的方法，鑒定出其中的抗病植株。 AT、 At、 aT、 at 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 病原體感染 AAtt ? 16．圖 25— 4為五種不同育種方法示意圖。這兩種育種方式相比較，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 。 （ 3） E方法所運用的原理是 。 （ 5）由 G→ J的過程中涉及到的生物工程技術(shù)有 和 。用放射性 60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占 50％。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育 3類品種： a．高產(chǎn)、抗??； b．高產(chǎn)、早熟； c．高產(chǎn)、抗旱。即：目的基因的提取，與運載體的結(jié)合，導(dǎo)入受體細(xì)胞，目的基因的檢測與表達(dá)，篩選出符合要求的新品種。 抗蟲棉、轉(zhuǎn)基因 “ 向日葵豆 ”“ 轉(zhuǎn)基因超級綿羊 ”“ 轉(zhuǎn)基因超級鯉魚 ” 等。 即：去細(xì)胞壁 ，誘導(dǎo)細(xì)胞融合 ， 進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得雜種植株 。 技術(shù)復(fù)雜，操作要求精細(xì) ,難度大。 思考？ 植物體細(xì)胞育種的理論基礎(chǔ) 、
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