聞采訪與信源ppt課件-在線瀏覽
2025-06-29 13:43本頁面
【正文】 考模式 ? 1.“為什么？ ” 好記者看到一個現象，不會停留到表面，而是問 “ 為什么？ ” 有的學者指出，起碼要連問 5個為什么。 ? 如你關注大學生就業(yè)難，聯想，有沒有老年人過了退休年齡仍然堅守崗位，這對于青年人就業(yè)來講是有所幫助還是有所阻礙？ ? 、地方新聞全國化 ? ? ? 隨時隨地記錄你的想法 ? 收集你感興趣的話題 ? 找到幾個 “ 信息中介 ” ，和他們保持良好關系 ? 了解你的受眾 三、新聞敏感 ? ? 是新聞工作者敏銳地發(fā)現新聞線索的能力和本領，也是衡量新聞工作者工作能力的重要標志。 ? 意義 (政治敏感 )。 ? 新聞事實 。 ? 上 ,預見有可能出現的新聞 。 ? 好奇心是支撐你不斷探索、不斷發(fā)現的最終動力 ——好奇心成就卓越記者。 ? ——《 寫給年輕記者的信 》 ? （美）弗里德曼 ? 學會發(fā)現自己身邊的新聞 ? 我最近一周看見的 : ? 我最近一周聽到的： ? 我最近一周讀到的： ? 不斷追問自己，新聞在哪里？故事在哪里？ ? 故事在哪里？新聞在哪里？ ? 發(fā)生了什么？ ? 誰對這件事負責？ ? 他為什么做了這件事？ ? 是什么促使他做這件事？ 四、尋找新聞點的思維套路 ? 把新聞價值應用到新聞采寫中，可以總結出尋找新聞點的一些基本思維套路。 ? “ 意外 ” 新聞 ? 關島空難 700人喪生，一婦女突然無恙 ? 出生六月的大熊貓還沒確定生父 ? “ 反常 ” 新聞 ? 湖南一名體育教師有每天吃 1斤鹽的習慣 ? 北京喜聞狼叫聲 ? “ 名人效應 ” 的新聞 ? 韶山毛澤東圖書館落成 ? 鄧小平家鄉(xiāng)在加緊修建高
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1