群落的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)ppt課件-在線瀏覽
2025-06-29 13:05本頁面
【正文】 時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，說出群落水平上研究的問題。 。 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 根據(jù)學(xué)案第 1頁，參考課本和筆記，自主復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí) 5min 夯實(shí)基礎(chǔ) 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 基礎(chǔ)知識(shí)鞏固自查 要求：認(rèn)真審題，教師發(fā)指令后搶答 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 群落中包含動(dòng)物、植物和微生物等各種生物，具有 —————— ，不同的物種之間不是孤立的，而是通過種間關(guān)系形成一定的 —————— 。一般情況下，對(duì)整個(gè)群落具有控制性影響的植物種群稱為該群落的 ——————— ，優(yōu)勢(shì)種的 ———————————— 決定了整個(gè)群落的外貌。群落的種間關(guān)系及實(shí)例，群落的物種組成與優(yōu)勢(shì)種等，題型以選擇題為主。全對(duì)者得 2分。 知識(shí)鏈接 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 答案 (1)混 合培養(yǎng)時(shí)，兩種草履蟲生活習(xí)性相似，導(dǎo)致對(duì)食物和空間等的競(jìng)爭(zhēng) 隨著兩種草履蟲數(shù)量的增加，競(jìng)爭(zhēng)加劇，大草履蟲在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，最終因無法獲取食物而死亡 (2)兩種群共存 垂直 (3)出生率和死亡率 修正、整理答案，注意：語言的規(guī)范性?。? 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 綜合提升 學(xué)案 P5第 2題 要求：認(rèn)真審題，獨(dú)立完成后，同桌交流答案互相講解。根據(jù)圖形分析，一般來說互利共生是兩種生物的數(shù)量變化一致；捕食是兩種生物一種增多 (減少 )，另一種亦隨著增多 (減少 )；競(jìng)爭(zhēng)是兩種生物一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡；寄生可能使宿主數(shù)量減少但不可能使宿主全部死亡。植物的分層現(xiàn)象主要與光照強(qiáng)度有關(guān) ， 群落中的光照強(qiáng)度總是隨高度的下降而逐漸減弱 (如下圖所示 )。 (2)水平結(jié)構(gòu) 在水平方向上由于光照強(qiáng)度 、 地形 、 鹽堿度和濕度等因 素的影響 ， 不同地段上分布著不同生物種群 。 (2)意義：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系有利于提高生物群落整體對(duì)自然資源的充分利用 。 (2)自然因素的影響 。 (3)人類活動(dòng)的影響 。 3． 群落演替的方向 (1)自 然條件下 ， 群落的演替一般朝著物種多樣化 、 群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化 、 生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展 。 如在干旱的荒漠地區(qū)很難形成森林 。 ② 群落演替存在頂極群落 。 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 ★ 群落的結(jié)構(gòu)、群落演替的概念、群落演替的兩種類型和人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響都是高考中?？嫉膬?nèi)容。試題一般注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度不大。海南單科， 17)關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )。人類的活動(dòng)可影響群落演替的方向，并能影響演替的速度。初生演替指的是在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地方，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。 答案 B 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 【 訓(xùn)練 2】 (2022 下列有關(guān)敘述 ， 正確的是 ( )。 答案 D 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 易錯(cuò)點(diǎn) 1 種間關(guān)系，錯(cuò)綜復(fù)雜，稍不慎則易錯(cuò)失分 點(diǎn) 撥 ( 1) “ 大魚吃小魚 ” 不一定是捕食。 ( 2) 寄生和共生都是兩種生物生活在一起，主要區(qū)別看對(duì)一方有利對(duì)另一方有害 ( 寄生 ) 還是對(duì)雙方都有利 ( 共生 ) 。② 捕食則是一種生物以另一種生物為食，目的是獲得 規(guī)避 2個(gè)易錯(cuò)點(diǎn) 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 食物與能量，用以維持自身的生存。 ( 4) 兩種生物甲和乙以同一植物為食，但取食的部位不同并不構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 —— 如 09 全國理綜：以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食； 09年江蘇卷中人吃玉米籽粒，而牛吃秸稈等。 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 糾錯(cuò)演練 1． (2022 A． 群落演替的結(jié)果是一定能形成森林 B． 群落演替過程中種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化 C． 大魚吃同種小魚是群落中的捕食關(guān)系 D． 群落演替過程中其結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 解析 群落演替
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