校園文化建設(shè)示范校材料-在線瀏覽
2025-01-05 23:55本頁面
【正文】 的校訓(xùn)，形成了一種 獨(dú)有 的 校 園 人文精神。 教師是教育的主導(dǎo)力量， 學(xué)校 從增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范入手， 充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用， 要求教師 嚴(yán)格遵守《 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 》，不斷 加強(qiáng)師德修養(yǎng)。 狠抓班集 文化 建設(shè)，積極開展 明星學(xué)生、明星 班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活 動(dòng) 。倡導(dǎo)文明健康的生活方式，積極開展對(duì)學(xué)生的心理健康教育，開展 文明禮儀方面 的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 三、加強(qiáng)制度文化建設(shè) 規(guī)范教育管理行為 完善制度，開展活動(dòng)。環(huán)境 衛(wèi)生 要求做到 每天兩 打掃 ， 周三大掃除，值周領(lǐng)導(dǎo)和教師隨時(shí)檢查，每天公布各班獎(jiǎng)懲情況， 保持校園 大環(huán)境 的干凈 整潔。 加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估、狠抓落實(shí) 。 學(xué)校定時(shí)安排教師對(duì)各班學(xué)生文明禮儀行為進(jìn)行督導(dǎo)、教育、評(píng)比，并與 “ 文明禮儀優(yōu)秀班級(jí) ” 、 “ 優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選 ” 評(píng)比活動(dòng)掛鉤。 四 、 以 校園 物質(zhì) 文化 為載體 優(yōu)化 校園文化 環(huán)境 校園凈化、美化、綠化，是校園物態(tài)文化環(huán)境建設(shè)的著力點(diǎn)。我校通過巧妙的構(gòu)思，把人文資源和科學(xué)文化知識(shí)融進(jìn)校園的每一個(gè)角落 ，盡力優(yōu)化校園文化環(huán)境。干凈、整潔的校園是學(xué)校文明的第一標(biāo)志。 新增微機(jī)室一個(gè)、多媒體教室一個(gè)、 實(shí)驗(yàn)室一個(gè)、器材室一個(gè)，改善教室內(nèi)外條件， 修建 學(xué)校 操場(chǎng)、增設(shè)和改進(jìn)校園雙控系統(tǒng)。使學(xué)校 設(shè)施齊全， 整潔文明，象一個(gè)真正的大花園。學(xué)校在凈化的同時(shí)做到 美化。同時(shí)，美化了樓道、墻壁、部室 、辦公室 及教室文化，擴(kuò)大校園綠化面積，購(gòu)買鮮花盆栽美化環(huán)境 ， 置身 于 校園，不但使人神情愉悅，還會(huì)受到濃郁的人文氣息的熏陶。 近 年來，學(xué)校十分注重校園綠化的設(shè)計(jì)、規(guī)劃工作，努力提高綠化的文化品位，努力創(chuàng)建綠色學(xué)校。學(xué)校在校園綠化過程中，力求做到富有層次感、藝術(shù)性和觀賞性，并配有專業(yè)綠化 養(yǎng)護(hù)人員進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、修剪。每一株草，每一棵樹，每一塊綠地，每一個(gè)景觀都傾注了 東小 人的拳拳愛心。 學(xué)校提倡把普通話作為校園語言，要求教師上課、與學(xué)生交流、談話等活動(dòng)，必須使用普通話；學(xué)生在校內(nèi)必須使用普通話，提倡使用禮貌用語，不說臟話，粗話；公用文字規(guī)范化，學(xué)校公文、標(biāo)牌、墻報(bào)等校園文字使用規(guī)范化。 在全體師生的共同努力下，我校已榮 獲了“國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化示范校”榮譽(yù)稱號(hào)。如 畢業(yè)典禮 、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、 植樹節(jié)活動(dòng)、 五 月藝術(shù)節(jié) 、 “六一”兒童節(jié)
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