敬畏生命ppt課件-在線瀏覽
2025-06-29 08:29本頁(yè)面
【正文】 非洲叢林與河水間勃發(fā)的生命世界，追念第一次世界大戰(zhàn)蔑視生命的悲劇，史懷澤提出了 “ 敬畏生命” （ Reverence for life）的理念，將倫理學(xué)的范圍由人擴(kuò)展到所有生命，成為生命倫理學(xué)的奠基人。 ? 史懷澤把倫理的范圍擴(kuò)展到一切動(dòng)物和植物，認(rèn)為不僅對(duì)人的生命，而且對(duì)一切生物和動(dòng)物的生命，都必須保持敬畏的態(tài)度。這是必然的、普遍的、絕對(duì)的倫理原則。 【 問(wèn)題討論 】 ? 1．文章提出“有德性的人”應(yīng)具備什么樣的道德觀？ ? 懂得善惡、擺脫偏見(jiàn)、與周?chē)纳萜菖c共。 【 問(wèn)題討論 】 ? 3． 文章說(shuō)自然界“以毫無(wú)意義的方式毀滅”生物是一種“惡”德，這與 《 大自然在反抗 》 一文中提出的“自然平衡”的概念是否沖突？如何理解其間區(qū)別？ ? 同 —— ? 其一，對(duì)生物與生物之間相互依存、相互聯(lián)結(jié)關(guān)系的認(rèn)識(shí)相同； ? 其二，有關(guān)綠色環(huán)保的理念相通： ? 卡遜從自然平衡的角度呼吁保護(hù)自然生態(tài)，促進(jìn)了世界環(huán)保事業(yè)的發(fā)展； ? 史懷澤將 “ 敬畏生命 ” 的倫理范圍擴(kuò)展到一切動(dòng)植物，是現(xiàn)代綠色運(yùn)動(dòng)和生態(tài)倫理的重要思想來(lái)源。 【 問(wèn)題討論 】 ? 3． 文章說(shuō)自然界“以毫無(wú)意義的方式毀滅”生物是一種“惡”德，這與 《 大自然在反抗 》 一文中提出的“自然平衡”的概念是否沖突？如何理解其間區(qū)別？ ? 異 —— ? 其二，在一種生物毀滅另一種生物的問(wèn)題上，卡遜將它當(dāng)作生物鏈中的一環(huán)來(lái)看待，史懷澤則認(rèn)為是一種殘忍的利己主義行為。 【 問(wèn)題討論 】 ? 4．我們?nèi)绾尾拍艹蔀橐粋€(gè)有德性的真正的人？課文給了我們什么樣的啟示？ ? 在作者看來(lái)，自然對(duì)生命的過(guò)錯(cuò)在于制造了殘忍的利己主義，它當(dāng)然也教導(dǎo)了生物以愛(ài)和幫助，但是生物并沒(méi)有給以珍惜，從而不能和其他生命“休戚與共”。 ? 首先，要愛(ài)惜自己的生命。 ? 再次，完美的道德人生，是道德認(rèn)知、道德修養(yǎng)、道德實(shí)踐的統(tǒng)一。 ? 二是善于運(yùn)用連續(xù)的疑問(wèn)句，對(duì)作者的觀點(diǎn)起到了很好的支撐作用。 【 研習(xí)與思考 】 ? 一、填空題 ? 1．阿爾貝特 ? 2． 《 敬畏生命 》 的作
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1