大學(xué)生的就業(yè)觀ppt課件-在線瀏覽
2025-06-29 07:29本頁面
【正文】 先就業(yè)后擇業(yè)，還是先擇業(yè)后就業(yè)？ ? 目前我們常聽到的聲音最多的就是 “ 先就業(yè)，再擇業(yè) ” ，但我們認(rèn)為，只有讓 “ 擇業(yè) ” 與 “ 就業(yè) ”保持同步才是上上之舉，具體的說，擇業(yè)好了才能去就業(yè)。 典型問題 3：我的文憑不夠硬，該怎么辦？ ? 剛剛踏上社會(huì)的新人，總是對(duì)未知的將來有些莫名的恐懼。學(xué)歷固然是很多崗位的應(yīng)聘門檻，但其實(shí)，現(xiàn)在許多單位不光看重你的文憑， “ 唯學(xué)歷 ” 的年代已經(jīng)成為過去，用人單位更看中的是實(shí)力。 不同單位有不同的理念和用人標(biāo)準(zhǔn)，具體到每個(gè)崗位的門檻高低又有所不同。這個(gè)時(shí)候，自信才是你應(yīng)聘成功的關(guān)鍵。所以，畢業(yè)生首先要做的，是保持一顆平和的心態(tài)，當(dāng)你還沒有為單位做出任何貢獻(xiàn)，還沒有體現(xiàn)出個(gè)人價(jià)值的時(shí)候，不要對(duì)高薪抱有不切實(shí)際的期望。每個(gè)人的條件和背景都不同，同時(shí)，還要看應(yīng)聘的單位如何，是私企還是外企，是朝陽企業(yè)還是有萎縮的跡象，行業(yè)處于上升勢(shì)頭還是下降勢(shì)頭，等等，影響的因素很多。只有對(duì)市場(chǎng)比較熟悉，才能準(zhǔn)確的預(yù)期自己的薪水。對(duì)于這些企業(yè)，畢業(yè)生也不必過于苛責(zé)，畢竟，現(xiàn)在的畢業(yè)生面對(duì)的是一個(gè)買方市場(chǎng)，必須直面用人單位的挑選；同時(shí)，我們認(rèn)為畢業(yè)生碰到這種情況也不必轉(zhuǎn)身就走，上文中說過，企業(yè)只想招到滿足崗位要求的人，畢業(yè)生身上固然存在一些問題，但只要自身能力能夠滿足要求，也可大膽去試，并在應(yīng)聘過程中注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。 長(zhǎng)期以來人們關(guān)注的更多的是考了多高的分?jǐn)?shù)、上了什么樣的學(xué)校，至于為什么選某專業(yè)，選了這個(gè)專業(yè)后就業(yè)情況會(huì)如何等等問題多很少考慮。而至于自己適合什么職業(yè)、選擇的職業(yè)該如何發(fā)展等等關(guān)系每個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展的問題，知道得更是少得可憐。 ? 第二，激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、激增的應(yīng)屆大學(xué)生、嚴(yán)重的區(qū)域性就業(yè)失衡 —— 特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)等問題，讓大學(xué)生就業(yè)越來越困難。 ? 雖然幾乎每個(gè)高校都有自己的職業(yè)指導(dǎo)部門，但多注重政策層面的指導(dǎo)，多關(guān)注 “ 就業(yè) ” 本身的問題，至于就業(yè)質(zhì)量的高底，則很難顧及。一些老師接受了相關(guān)的培訓(xùn)，但針對(duì)高校老師的培訓(xùn)則多偏理論，案例也是只針對(duì)學(xué)生，離真正的職場(chǎng)情況還有一定距離。從職業(yè)發(fā)展方面的師資的配備上看也顯得嚴(yán)重不足。但更重要的是要懂得所謂 “ 天助自助者 ” ，只有學(xué)生們能夠掌握切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)技能才是解決就業(yè)問題的根本之計(jì)、長(zhǎng)久
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