【正文】 訪語言的原則、要求（）使學(xué)生能在家訪談話時(shí)語言恰當(dāng)，完成教育任務(wù)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容模擬教育背景，針對(duì)具體教育目標(biāo)，模擬家訪時(shí)與家長(zhǎng)的談話，同學(xué)互評(píng)，并與教師、同學(xué)進(jìn)行交流、主要工具材料教育背景實(shí)物、圖片、錄像實(shí)訓(xùn)十三 日常會(huì)話技能訓(xùn)練(實(shí)踐性實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí))、目的要求（）使學(xué)生理解日常會(huì)話技能訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)（）使學(xué)生理解日常會(huì)話語言的特點(diǎn)、要求、常見技巧（）使學(xué)生能運(yùn)用日常會(huì)話的常見技巧模擬日常會(huì)話，同學(xué)互評(píng)，并與教師、同學(xué)進(jìn)行交流、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容模擬會(huì)話背景并模擬會(huì)話，同學(xué)互評(píng)，并與教師、同學(xué)進(jìn)行交流錄像資料實(shí)訓(xùn)十四 演講(實(shí)踐性實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí))、目的要求（）演講的種類、形式和特點(diǎn)（）以演講稿為基礎(chǔ)的演講與演講稿的寫作（）即興演講的快速反應(yīng)和思路整理（）正確把握演講內(nèi)容、語境與情感表達(dá)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（）觀看演講錄像，師生評(píng)價(jià)、交流（）即興演講訓(xùn)練，同學(xué)互評(píng)，并與教師、同學(xué)進(jìn)行交流、主要工具材料多媒體 錄像資料實(shí)訓(xùn)十五 辯論(實(shí)踐性實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí))、目的要求培養(yǎng)學(xué)生能參與辯論、能組織辯論的能力（）辯論的不同形式和特點(diǎn)（）辯論與資料準(zhǔn)備（）辯論技巧與應(yīng)變能力、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（）觀看辯論賽錄像，師生評(píng)價(jià)、交流（）辯論訓(xùn)練，同學(xué)互評(píng)，并與教師、同學(xué)進(jìn)行交流、主要工具材料模擬場(chǎng)地 多媒體 錄像資料實(shí)訓(xùn)十六 會(huì)議發(fā)言(實(shí)踐性實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí))、目的要求培養(yǎng)學(xué)生主持會(huì)議和會(huì)議發(fā)言的能力（）會(huì)議發(fā)言的互動(dòng)性與單向性（）會(huì)議發(fā)言的要點(diǎn)提煉與思路整理（）會(huì)議發(fā)言的語言態(tài)度、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（）模擬會(huì)議發(fā)言訓(xùn)練 （）模擬會(huì)議主持同學(xué)互評(píng)，并與教師、同學(xué)進(jìn)行交流六、參考書、唐樹芝 《教師口語技能》湖南師范大學(xué)出版社 年、馬顯彬 《普通話訓(xùn)練教程》暨南大學(xué)出版社 年、楊松麗 《普通話口語交際》北京大學(xué)出版社 年、楊小鋒 《教師發(fā)聲訓(xùn)練教程》北京師范大學(xué)出版社 年、劉伯奎 《教師口語訓(xùn)練教程》中國人民大學(xué)出版社 年 七、考試考核方式、評(píng)價(jià)方式: 考查——能力測(cè)評(píng)、考查內(nèi)容：（）普通話等級(jí)水平測(cè)試（）教學(xué)口語設(shè)計(jì)與表達(dá)（）教育口語設(shè)計(jì)與表達(dá) 、評(píng)分要求：（）評(píng)價(jià)結(jié)果按優(yōu)秀（分——分）、良好（分——分）、中等（分——分）、及格（分——分）、不及格（分一下）五個(gè)檔次記分。（）權(quán)重分配：平時(shí)實(shí)訓(xùn)的出勤、參與、表現(xiàn)、效果占，期末考查占?！督處煻Y儀》實(shí)訓(xùn)大綱課程編號(hào)：課程名稱：教師禮儀英文名稱： 課程類型：選修實(shí)踐學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué) 分： 學(xué)分適用專業(yè)：　教師教育類專業(yè)大綱執(zhí)筆人：金秀美 大綱審定人：鄧前程一、課程性質(zhì)本課程是師范生選修課二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的與基本要求、考核方式實(shí)大綱訓(xùn)教學(xué)的目的、要求和任務(wù)：古人云：“禮者，人道之極也”、“不學(xué)禮，無以立”。通過課程學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)學(xué)生自覺地、準(zhǔn)確地、全面地掌握禮儀、遵守禮儀、運(yùn)用禮儀，使自身的言行舉止符合教師禮儀典范。本大綱突出實(shí)用性，可操作性的特點(diǎn)，內(nèi)容豐富，涉及到從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，從學(xué)習(xí)到生活，從形象到素質(zhì)的表現(xiàn)形式，對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生都有著不可估量的作用。幫助學(xué)生樹立正確的審美觀。抓住“形”的訓(xùn)練，以調(diào)整和克服某些生理的缺陷與不足，改變一些不美的習(xí)慣姿勢(shì)和動(dòng)作，確立正確的儀態(tài)美意識(shí)。通過嚴(yán)格規(guī)范的禮儀訓(xùn)練和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活以及學(xué)習(xí)中習(xí)慣于以規(guī)范的禮儀為行為準(zhǔn)則，使學(xué)生擁有行業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)的禮儀規(guī)范，的學(xué)生掌握教師職業(yè)所要求的儀態(tài)禮儀技能。提升個(gè)人整體素質(zhì)修養(yǎng)。為了達(dá)到以上目的及要求，教學(xué)中應(yīng)注意以下問題：力求本學(xué)科的科學(xué)性和系統(tǒng)性，注重突出禮儀的應(yīng)用性。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶燈鰷軫。教學(xué)內(nèi)容以定性描述為主并輔以現(xiàn)代化教學(xué)手段。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。要求用基本知識(shí)與理論解決實(shí)際問題。以課堂教學(xué)、示范為主，重視實(shí)訓(xùn)操作，要求學(xué)生掌握禮儀規(guī)范動(dòng)作要領(lǐng)和操作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜蘞鰱幟。考核方法：師評(píng)考生姓名：考試日期：考試地點(diǎn)：女教師工作妝實(shí)訓(xùn)考核表考核項(xiàng)目考核要求配分得分基面化妝.涂化妝水，用棉球蘸取向臉面叩拍；.摸粉底霜，用手指或手掌在臉上點(diǎn)染暈?zāi)ǎ?上粉底，用手指或手掌在臉上點(diǎn)染暈?zāi)?，不宜過厚；.撲化妝粉，用粉撲自下而上，撲均勻；眼部化妝.涂眼影：用棉花棒蘸眼影，在眼周、眼尾、上下眼皮、眼窩處點(diǎn)抹并打開；.畫眉：藍(lán)灰色打底，棕色或黑色描出合適的眉型，直線型使臉顯短，彎型使人顯得溫柔；.描眼線：用眼線筆沿眼睫毛底線描畫；抹頰紅用頰紅輕染輕掃兩頰，以顴骨為中心向四周抹勻；長(zhǎng)臉型橫打胭脂，圓臉型和方臉型豎打胭脂畫口紅.用唇筆描上下唇輪廓，起調(diào)整色調(diào)、改變唇型作用；.涂口紅填滿檢查.發(fā)際和眉毛是否沾上粉底霜；.雙眉是否對(duì)稱.胭脂是否涂勻.妝面是否平衡.當(dāng)穿著是否協(xié)調(diào).適當(dāng)調(diào)整修改總體要求.眼要自然不著痕，頰宜均勻；.內(nèi)容可酌情舍棄或變動(dòng)次序；.此操作僅適合簡(jiǎn)單快速淡妝或工作妝，用時(shí)分鐘；.不要在男士面前化妝總分共分考核項(xiàng)目：站姿考核目標(biāo)：通過對(duì)站姿的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握站姿的基本要領(lǐng)和不同形式的站姿，糾正不良站姿，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為各項(xiàng)教學(xué)工作打下基礎(chǔ)?？己朔椒ǎ?師評(píng)考生姓名：考核日期：考核地點(diǎn)：站姿訓(xùn)練考核表程序操作標(biāo)準(zhǔn)配分得分雙手體側(cè)垂手式站姿（男女通用）.身體保持正、直，遵守站姿基本要領(lǐng)；.腳掌分開是呈“”字形，腳跟靠攏，大小腿并攏立直；.雙臂放松，自然下垂于體側(cè)，虎口向前，手指并攏貼近褲縫。腳跟靠攏形成立正姿勢(shì)；.雙臂放松，兩手握指交于腹前 （女生常用的站立姿勢(shì)）.身體保持正、直，遵守站姿基本要領(lǐng)；.兩腳腳尖向外略展開，左腳在前，左腳跟靠于右腳內(nèi)側(cè)前端，形成 “丁”字步；.上臂彎曲在體前，雙手體前握手式；（只限于女生使用的站立）體后背手式站姿（男生常用）. 身體保持正、直，遵守站姿基本要領(lǐng)；.兩腳打開，略窄于肩寬，兩腳平行，身體立直，身體重心放在兩腳之間；.兩臂肘關(guān)節(jié)自然內(nèi)收，兩手相握放在后背腰處單手體后曲臂式站姿（男女通用）.身體保持正、直，遵守站姿基本要領(lǐng)；.選擇將兩腳打開或成丁字步站立；.左手單臂后背，右手自然下垂于體側(cè)調(diào)節(jié)式站姿.身體保持正、直，遵守站姿基本要領(lǐng)；.雙腳微微打開，身體重心偏移到左腳或右腳上，另一條微向前屈，腳步放松總分共分《現(xiàn)代教育技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)：實(shí)驗(yàn)學(xué)分：課程性質(zhì)：必修、適用專業(yè)：師范類專業(yè) 教材：《現(xiàn)代教育技術(shù)》張松主編 高等教育出版社大綱執(zhí)筆人：周雄俊 　 大綱審定人：郭濤 一、實(shí)驗(yàn)課程簡(jiǎn)介現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程是現(xiàn)代教育技術(shù)課程的重要組成部分，是課堂理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容的延伸，是培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用及現(xiàn)代教學(xué)媒體的教育應(yīng)用的主要實(shí)踐環(huán)節(jié)。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。信息化的教學(xué)技能要求教師不僅要掌握教育技術(shù)的基本理論，還要具有教育技術(shù)的實(shí)踐能力。本實(shí)驗(yàn)課程作為現(xiàn)代教育技術(shù)理論課程內(nèi)容的延伸，在內(nèi)容上遵循理論課程上所采用的理念及方法，在實(shí)踐上驗(yàn)證理論課程的科學(xué)性及應(yīng)用性，并綜合應(yīng)用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，是培養(yǎng)我校師范生信息化教學(xué)技能的一個(gè)不可或缺的組成部分。本實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)是以培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代教育技術(shù)的基本原理的指導(dǎo)下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)的基本方法開展信息化教學(xué)工作，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，從而達(dá)到師范生教育技術(shù)能力的形成為最終任務(wù)。三、實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)目的與要求．實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)，有效掌握聲音、圖形、圖像、多媒體等媒體的特點(diǎn)及教學(xué)應(yīng)用方法，能結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)的原理，進(jìn)行多媒體課件與網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)與制作，并能在信息技術(shù)環(huán)境下，利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，達(dá)到教育技術(shù)能力的形成。．實(shí)驗(yàn)要求（）掌握?qǐng)D形媒體的特點(diǎn)與教學(xué)應(yīng)用方法，能利用數(shù)碼相機(jī)或掃描儀等圖形設(shè)備進(jìn)行數(shù)字圖形的搜集與制作，能利用電腦圖形處理軟件(等)對(duì)圖形素材進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理（對(duì)于特殊專業(yè)如美術(shù)專業(yè)，應(yīng)根據(jù)需要適當(dāng)加深學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容）； 熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫圓鍰緘鶚鱭圓。（）掌握?qǐng)D像媒體的特點(diǎn)與教學(xué)應(yīng)用方法，能利用圖像媒體設(shè)備錄制和播放教學(xué)節(jié)目（對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生或特殊專業(yè)如影視專業(yè)，要求能利用視頻處理軟件(如)對(duì)圖像素材進(jìn)行加工處理）。（）掌握多媒體的特點(diǎn)及教學(xué)應(yīng)用方法，掌握多媒體投影系統(tǒng)的特點(diǎn)及使用方法，能熟練操作多媒體投影系統(tǒng)；能利用多媒體編輯制作軟件(等)進(jìn)行演示文稿的制作。（）了解多媒體課件設(shè)計(jì)開發(fā)的過程與方法，能利用多媒體集成工具（等）進(jìn)行簡(jiǎn)單的交互式課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)（對(duì)于特殊專業(yè)或基礎(chǔ)好的學(xué)生，該部分內(nèi)容可適當(dāng)加深）。（）了解網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)開發(fā)的過程與方法，能利用網(wǎng)絡(luò)課件制作工具（等）或當(dāng)前主流的主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站開發(fā)平臺(tái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)課件或?qū)W習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)（對(duì)于特殊專業(yè)或基礎(chǔ)好的學(xué)生，該部分內(nèi)容可適當(dāng)加深）。（） 掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的原理與方法，并能在信息技術(shù)環(huán)境下，利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)，運(yùn)用信息化教學(xué)模式與方法進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)、組織教學(xué)（該部分內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)要求學(xué)生結(jié)合本專業(yè)的課程進(jìn)行信息化教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與電子教案的制作）。四、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及內(nèi)容提要現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程 （）序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)開出要求實(shí)驗(yàn)類型每組實(shí)驗(yàn)人數(shù)必做選做基本操作驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)創(chuàng)新多媒體教室綜合演示平臺(tái)使用√√數(shù)碼攝影√√電子教案制作√√√數(shù)字圖形資源的獲取、處理及應(yīng)用√√√動(dòng)畫資源的獲取、處理及應(yīng)用√√√數(shù)字音頻資源的獲取、處理及應(yīng)用√√√多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)制作√√√網(wǎng)絡(luò)課件的制作√√√√學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作√√√√五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排實(shí)驗(yàn)一　多媒體教室綜合演示平臺(tái)使用實(shí)驗(yàn)（基本操作性實(shí)驗(yàn) 學(xué)時(shí)）.目的要求學(xué)習(xí)以計(jì)算機(jī)為核心的多媒體教學(xué)系統(tǒng)的操作方法和使用常識(shí)，掌握多媒體教室系統(tǒng)中主要設(shè)備的使用。.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容將計(jì)算機(jī) 、視頻展示臺(tái)、液晶投影儀（電視機(jī)或顯示器）、話筒、中央控制器、音箱等相互連接，中央控制器與電腦和控制面版的連接為串口(電腦串口或游戲手柄接口)連接。開啟設(shè)備： 中央控制器面版的操作 音量調(diào)控 視頻展示臺(tái)的使用關(guān)閉設(shè)備.主要儀器設(shè)備及藥品中央控制器、計(jì)算機(jī) 、視頻展示臺(tái)、電視機(jī)（液晶投影儀）、（或錄相機(jī)等其它影視節(jié)目源）、話筒（或其它聲音信號(hào)源）、功放（擴(kuò)音機(jī)）、音箱等各件，組成個(gè)小型多媒體教學(xué)設(shè)備組合。實(shí)驗(yàn)二　數(shù)碼攝影實(shí)驗(yàn)（基本操作性實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)）.目的要求掌握數(shù)碼相機(jī)的基本操作；掌握全自動(dòng)模式攝影的基本技能。.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容了解基本結(jié)構(gòu)和基本操作（實(shí)驗(yàn)室內(nèi)）拍攝（實(shí)驗(yàn)室外）下載上傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果.主要儀器設(shè)備及藥品數(shù)碼相機(jī)、多媒體電腦、充電電池、充電器。.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容按教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并完成系統(tǒng)的電子教案制作，制作中需考慮以下幾個(gè)步驟的內(nèi)容：教學(xué)分析學(xué)習(xí)者特征分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)確定制定教學(xué)策略教學(xué)活動(dòng)程序確定選擇教學(xué)方法確定教學(xué)組織形式教學(xué)媒體選擇確定媒體類型明確媒體作用確定媒體使用方法制定教學(xué)評(píng)價(jià).主要儀器設(shè)備及藥品多媒體電腦、盤（學(xué)生自帶）、文字處理軟件、學(xué)科教材。裊樣祕(mì)廬廂顫諺鍘羋藺遞燦擾諗魴莖。圖像處理軟件、抓圖軟件實(shí)驗(yàn)五　動(dòng)畫資源的獲取、處理及應(yīng)用（基本操作性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 學(xué)時(shí)）.目的要求掌握網(wǎng)絡(luò)上動(dòng)畫的下載、常見動(dòng)畫的獲取方法；熟悉動(dòng)畫制作軟件的基本功能與使用，能夠根據(jù)教學(xué)的需要進(jìn)行動(dòng)畫的獲取及制作并能有效應(yīng)用。.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容動(dòng)畫資源的獲取從因特網(wǎng)上下載動(dòng)畫資源動(dòng)畫的制作和編輯（根據(jù)學(xué)科教學(xué)的需要進(jìn)行動(dòng)畫素材的處理）上傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果.主要儀器設(shè)備及藥品多媒體計(jì)算機(jī)、盤（學(xué)生自帶）、操作系統(tǒng)、動(dòng)畫制作軟件實(shí)驗(yàn)六　數(shù)字音頻資源的獲取、處理及應(yīng)用（基本操作性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 學(xué)時(shí)）.目的要求掌握數(shù)字音頻的采集、錄制、剪接、編輯與格式轉(zhuǎn)換。.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容數(shù)字化音頻資源的獲取從因特網(wǎng)上下載音頻資源數(shù)字化音頻資源的錄制數(shù)字化音頻的編輯、轉(zhuǎn)換與合成上傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果.主要儀器設(shè)備及藥品多媒體計(jì)算機(jī)、帶音箱或耳機(jī)、毫米插頭話筒、聲音素材若干。.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)（可選用實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)成果）課件功能及模塊設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)素材的準(zhǔn)備（可選用實(shí)驗(yàn)四、五、六的實(shí)驗(yàn)成果）。實(shí)驗(yàn)八　網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)制作（綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 學(xué)時(shí)）.目的要求掌握網(wǎng)絡(luò)課件的制作方法，學(xué)會(huì)利用教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)結(jié)合網(wǎng)頁制作技術(shù)完成一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)課件的制作。網(wǎng)絡(luò)課件制作合成網(wǎng)絡(luò)課件調(diào)試及試用上傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果.主要儀器設(shè)備及藥品多媒體電腦、盤（學(xué)生自帶），網(wǎng)頁制作合成