xxxx年高考優(yōu)秀模擬題重組-在線瀏覽
2025-06-28 22:29本頁(yè)面
【正文】 0北京東城二模理綜5題）20．請(qǐng)根據(jù)下圖，對(duì)表格中的說(shuō)法進(jìn)行判斷 （ ）abc有性雜交后代d體細(xì)胞無(wú)性雜種植株單克隆抗體項(xiàng)目說(shuō) 法①若a,b分別對(duì)應(yīng)為骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞則d能產(chǎn)生單克隆抗體是b 的遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)的結(jié)果②若d 形成有性雜交后代則a和b 融合形成d的過(guò)程叫受精作用③若d 形成無(wú)性雜種植株 則采用了細(xì)胞工程中的核移植技術(shù)④若d 形成無(wú)性雜種植株，由于雜種細(xì)胞具有雙親葉綠體則可能培育出比有性雜交品種光合作用性能更好的植株A．一項(xiàng)正確 B．兩項(xiàng)正確 C．三項(xiàng)正確 D．全部正確(2010山西沂州四校三聯(lián)理綜3題)21．下列有關(guān)概念間的關(guān)系圖，正確的是 （ ）分解者噬菌體原核生物藍(lán)藻生產(chǎn)者核酸質(zhì)粒酶AB敏抗體蛋白質(zhì)抗原過(guò)原C可遺傳的變異細(xì)胞癌變基因突變細(xì)胞分化D(2010浙江三校聯(lián)考理綜2題) （ ）A．ａ和ｂ可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中二磷酸腺苷和還原型輔酶Ⅱ含量的變化B．ａ和ｂ可分別代表質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化C．ａ和ｂ可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質(zhì)種類和干重的變化D．ａ和ｂ可分別代表艾滋病感染者在患病期間體內(nèi)HIV和T淋巴細(xì)胞數(shù)量(2010山西沂州四校三聯(lián)理綜5題)23．大氣中過(guò)多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。根據(jù)右圖所做出的判斷不正確的是 （ ）A．增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的含量B．大氣中的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān)C．該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落 D．該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過(guò)程，不能準(zhǔn)確表示能量流動(dòng)方向（2010北京西城一模理綜2題）24．為研究某種藥物對(duì)人體細(xì)胞的毒害作用，研究人員以哺乳動(dòng)物組織塊為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表結(jié)果，下列實(shí)驗(yàn)分析正確的是 （ ）培養(yǎng)瓶編號(hào)12345藥物濃度（mg/L）1050100300900變異細(xì)胞比例01/1061/1062/1068/106A．安驗(yàn)應(yīng)在氧氣充足，25℃環(huán)境條件下進(jìn)行B．可利用顯微鏡觀察或稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明濃度低于50mg／L時(shí)該藥物對(duì)細(xì)胞沒(méi)有毒害作用D．實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置一個(gè)不加藥物的空白對(duì)照組(2010北京崇文二模理綜4題)25．關(guān)于下圖的描述不正確的是 （ ） A．圖1光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度 B．圖2氧氣濃度為b時(shí)，植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無(wú)氧呼吸 C．圖3a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響 D．圖4表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，增長(zhǎng)率為0（2010北京朝陽(yáng)統(tǒng)考二理綜2題） 二、非選擇題（共70分）26.（12分）某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化（如圖）。 （1）由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量 ，尿素含量 。 （2）培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，可用于合成細(xì)胞中 、 、 、 （寫(xiě)出四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)）上的蛋白質(zhì)。 （3）轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排出細(xì)胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶，可能的原因是 。(2010北京豐臺(tái)統(tǒng)練二理綜29題)27．（12分）將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用全素營(yíng)養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如下圖甲），假定玻璃罩內(nèi)植物生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響忽略不計(jì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）BC段與AB段相比，曲線上升緩慢，其原因是 。（3）EF段說(shuō)明此植物光合速率 （“較快”或“較慢”），由此推斷該植物應(yīng)為 （“C3植物”或者“C4植物”）。一星期后，兩培養(yǎng)瓶中的植物均開(kāi)始生長(zhǎng)不正常，其原因可能有① ；② 。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）從圖中觀察玉米種子萌發(fā)過(guò)程中，合成生長(zhǎng)素旺盛的部位是_______和_______。（3）切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，保持在黑暗中12h。生長(zhǎng)素濃度與彎曲角度關(guān)系如圖C 所示。（4）請(qǐng)分析說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________ __。（“+”表示促進(jìn)作用，“—”表示抑制作用） （1）a細(xì)胞為 ，①處的激素名稱為 ，作用為 （用“+”或“—”表示）。 II．圖乙代表縮手反射的反射弧。 （1）A代表反射弧的 ，用適宜電流刺激圖中的
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