20xx年北京高考考試說(shuō)明發(fā)布-在線瀏覽
2025-06-28 22:13本頁(yè)面
【正文】 . .2019年高考北京卷《考試說(shuō)明》發(fā)布。新版《考試說(shuō)明》繼續(xù)強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人，突出能力、思維和學(xué)科素養(yǎng)的考查。其中，英語(yǔ)學(xué)科單項(xiàng)填空題調(diào)整為語(yǔ)篇填空題，政治學(xué)科和生物學(xué)科調(diào)整“考試范圍與要求”內(nèi)容，所有學(xué)科的“參考樣題”都用2018年北京卷部分試題進(jìn)行相應(yīng)替換?！ ⌒掳妗犊荚囌f(shuō)明》中，“試卷結(jié)構(gòu)”“考試內(nèi)容及要求”“附錄1古詩(shī)文背誦篇目”“附錄2經(jīng)典閱讀篇目例舉”均保持不變。從整體看，2019年參考樣題體現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)、經(jīng)典閱讀、思維品質(zhì)的重視，反映高考語(yǔ)文北京卷的命題思想和考查思路。，突出綜合與運(yùn)用 扎實(shí)的語(yǔ)文基本功對(duì)學(xué)生的素養(yǎng)形成、終身發(fā)展有重要意義。如2018年第15題，在閱讀情境中考查對(duì)古代詩(shī)歌基本表現(xiàn)手法的理解和運(yùn)用，第17題第④題，用校慶致辭的現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景引出古詩(shī)文默寫(xiě)，表現(xiàn)出積累與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的特征。樣題強(qiáng)調(diào)閱讀經(jīng)典文學(xué)和文化著作，應(yīng)在把握主要內(nèi)容的前提下，理解、感受和領(lǐng)悟作品的形象、主旨及思想內(nèi)涵等。，關(guān)注體驗(yàn)和探究 在閱讀和寫(xiě)作中重視思維訓(xùn)練，鼓勵(lì)個(gè)性體驗(yàn)，設(shè)置具有選擇性和一定開(kāi)放性的題目。又如微寫(xiě)作及大作文的部分樣題，給予考生選擇的空間?！ ?019年北京卷語(yǔ)文學(xué)科《考試說(shuō)明》的修訂，沿襲北京卷自2014年以來(lái)穩(wěn)中有進(jìn)、不斷優(yōu)化與創(chuàng)新的總體改革思路，希望引導(dǎo)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，從語(yǔ)文學(xué)科在學(xué)生終身發(fā)展中的意義和價(jià)值出發(fā)，立足工具性和人文性，繼續(xù)重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要在語(yǔ)文綜合運(yùn)用中，整合知識(shí)技能、方法態(tài)度和價(jià)值觀念，關(guān)注思維品質(zhì)的提升，關(guān)注學(xué)科的育人功能。一 本次修訂整體保持穩(wěn)定，重點(diǎn)調(diào)整和優(yōu)化了語(yǔ)法知識(shí)考查形式，將“知識(shí)運(yùn)用”板塊中的第一節(jié)由原來(lái)的單項(xiàng)填空題調(diào)整為語(yǔ)篇填空題。修訂特點(diǎn)因此，以語(yǔ)篇為載體的語(yǔ)法知識(shí)考查形式與新課程理念相吻合，為下一步的教學(xué)和考試改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)語(yǔ)言測(cè)試的發(fā)展規(guī)律，此類(lèi)試題仍屬于典型的離散項(xiàng)目測(cè)試范疇，帶有濃厚的結(jié)構(gòu)主義測(cè)試色彩?？忌鶕?jù)語(yǔ)篇中的線索，對(duì)語(yǔ)法體系中不同要點(diǎn)的意義與作用進(jìn)行識(shí)別，在很大程度上實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)法形式、意義和使用的有機(jī)結(jié)合。語(yǔ)篇填空題有助于增強(qiáng)考生的語(yǔ)篇意識(shí)，引導(dǎo)考生在語(yǔ)境中了解語(yǔ)法知識(shí)的內(nèi)核，體會(huì)語(yǔ)法在語(yǔ)言運(yùn)用中的功能，真正地掌握語(yǔ)法內(nèi)涵，擺脫機(jī)械化的碎片記憶?？傊?，語(yǔ)篇填空題將對(duì)教學(xué)產(chǎn)生積極的影響，發(fā)揮對(duì)教學(xué)的正向反撥作用，促進(jìn)教學(xué)。修訂依據(jù)二 “考核目標(biāo)與要求”和“考試范圍與要求”均保持不變。具體調(diào)整方案如下： 總的來(lái)說(shuō)，調(diào)整后的參考樣題呈現(xiàn)以下四個(gè)方面的特征：，以真實(shí)的任務(wù)情境考查考生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力 高考北京卷物理試題注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)以真實(shí)的任務(wù)情境為背景，考查考生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)考生的學(xué)科素養(yǎng)及學(xué)習(xí)物理的興趣。既有聯(lián)系考生生活實(shí)際和學(xué)習(xí)實(shí)際的問(wèn)題，如“子彈穿蘋(píng)果”“蹦極”“高層電梯”等問(wèn)題，以及新加入的“落體偏東”問(wèn)題；也有聯(lián)系學(xué)科科技前沿和技術(shù)應(yīng)用的問(wèn)題，如“多光子光電效應(yīng)”“光鑷”等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)樣題的補(bǔ)充和調(diào)整，不斷豐富試題呈現(xiàn)形式，完善能力考查方式，全面展示北京卷的命題特色。，注
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