書法教育特色學校創(chuàng)建實施方案-在線瀏覽
2025-06-26 22:55本頁面
【正文】 漢字書寫領導小組。重視師資培訓，要求每位教師繼續(xù)練習“三筆字”，形成一支優(yōu)秀的教師隊伍。每天落實一節(jié)寫字指導課，并保證每天20分鐘的課外寫字練習課。做好教師的三筆字專業(yè)化成長培訓工作，探索寫字的規(guī)律和科學性。教師硬筆字每天練，每周展，定期舉行學生作業(yè)展覽，請“書寫能手”介紹經驗，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。每月檢查評比一次，并通報評比情況。大力推進寫字課堂教學改革，提高課堂教學效率。培養(yǎng)師生書法欣賞水平。1成立書法興趣小組，引導學生個性特長的發(fā)展。 ：準備階段。（一）、 營造良好的漢字文化教育氛圍。我校將繼續(xù)營造紀昌文化教育氛圍，利用多種場合、各種機會向師生、家長宣傳“紀昌文化”“漢字文化”，使全體師生對學校特色創(chuàng)建工作入腦、入口、入心。第二階段：實施階段?！墩Z文課程標準》明確要求：小學生要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范，端正，整潔。（2）教師：語文老師是《漢字書寫》課程教學的指導教師，科任教師給予支持和配合。六、教學目標一年級：練習用鉛筆寫字：執(zhí)筆方法，坐姿正確；掌握基本筆畫、常用偏旁部首、簡單結構的字的寫法，按照筆順規(guī)則書寫；同時選擇規(guī)范美觀的楷體教材為范本，進行蒙帖練習。二年級：保持正確的執(zhí)筆方法和寫字坐姿，能按筆順規(guī)則書寫，注意間架結構的合理安排，行款格式的整齊規(guī)范，平時輔以楷體仿影練習，在反復的模仿中加深印象，逐步達到正確、熟練、美觀地寫出漢字。三年級：除寫好鉛筆字外，練習用鋼筆寫字，并練習用毛筆寫字（描紅）。四年級：能比較熟練地用鋼筆書寫，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識。（1）讀帖：看占格，看運筆。（3）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、
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