合作競(jìng)爭(zhēng)與沖突ppt課件-在線瀏覽
2025-06-23 18:11本頁面
【正文】 難題中，設(shè)置了四種情境：同伴間不可見也無交談；可以看見但不可以說話；看不見但可以交談；看得見也可以交談。 C個(gè)體特點(diǎn)：群體成員的社會(huì)屬性影響群體成員的合作，成員的性格背景也會(huì)對(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)傾向產(chǎn)生影響。 一、合作與競(jìng)爭(zhēng) —— 合作與競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)作用 （一）合作的社會(huì)促進(jìn)作用 較之競(jìng)爭(zhēng)型組織，合作型組織的成員間有更高的友誼水平，群體內(nèi)成員之間的偏見也更少。 （二）競(jìng)爭(zhēng)作用的兩面性 一定程度的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)群體行為有著積極地推動(dòng)作用，可提高群體效率，增強(qiáng)群體凝聚力。 在合作和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)作用問題上，不能只強(qiáng)調(diào)合作而忽視競(jìng)爭(zhēng)。 二、競(jìng)爭(zhēng)心理優(yōu)勢(shì) 競(jìng)爭(zhēng)心理優(yōu)勢(shì)的證明 ? 競(jìng)爭(zhēng)心理優(yōu)勢(shì)，是指在需要共同擁有資源的情境中，人們?cè)诤献髋c競(jìng)爭(zhēng)的兩重選擇上更傾向于選擇競(jìng)爭(zhēng)的心理現(xiàn)象。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)需要共享有關(guān)資源時(shí)，人們更傾向于選擇競(jìng)爭(zhēng)的行為方式，而不是選擇更富有建設(shè)性的雙贏。 二、競(jìng)爭(zhēng)心理優(yōu)勢(shì) 社會(huì)兩難情境以及搭便車效應(yīng) （一）社會(huì)兩難情境的定義 ? 社會(huì)兩難情境是個(gè)體利益和群體利益發(fā)生沖突的一種情境。 ? 搭便車效應(yīng) （二）社會(huì)兩難情境的類型 A 資源兩難：人們對(duì)于有限資源不加節(jié)制的恣意使用，最終每個(gè)人都會(huì)蒙受資源短缺的后果。 （三）如何避免搭便車效應(yīng) A改變獎(jiǎng)懲結(jié)構(gòu) B規(guī)范提醒 C營(yíng)造有利氣氛 D強(qiáng)化成員聯(lián)系 E增進(jìn)成員間的溝通
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