【正文】 葉肉的葉雕。大學(xué)畢業(yè)后他四處走訪，搜集葉雕資料，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的葉雕技法，他一次次設(shè)計(jì)，一次次試驗(yàn)，開辟了一個(gè) “ 葉雕世界 ” 。他嘗試為葉子染色，原本淡黃色的葉子，經(jīng)過染洗，變成墨綠葉、大紅葉。 ——《人民日?qǐng)?bào)》 材料 2 貝聿銘，美籍華人建筑師，他對(duì)建筑藝術(shù)有著不變的唯美追求。 2020 年，貝聿銘的封刀之作蘇州博物館以 “ 不高不大不突出 ” 為原則，獨(dú)顯傳統(tǒng)之美，如中國文人般內(nèi)斂、含蓄。 ——《閱讀》 材料 3 2020 年 1 月， 木藝實(shí)驗(yàn)室在杭州正式創(chuàng)辦。在這個(gè)精雕細(xì)琢的世界里，他們體會(huì)到了樂趣也收獲了許多正能量。傳統(tǒng)的木作手工藝煥發(fā)出了新的生命力。 B．香港中銀大廈和蘇州博物館以建筑藝術(shù)的不同風(fēng)格，表明貝聿銘是東西方文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者。 D．從劉政的 “ 葉雕世界 ” 到貝氏建筑，再到木藝作品，我們看到了繼承傳統(tǒng)與發(fā)展創(chuàng)新的可貴。 (3 分 ) 葉雕藝術(shù)，變的是葉片顏色，不變的是 ① ____________；貝氏建筑，變的是建筑風(fēng)格，不變的是 ② ____________；木藝作品，變的是創(chuàng)作方式，不變的是 ③ ____________。 要求： ① 先將題目補(bǔ)充完整，如 “ 讀書 ”“ 足球 ”“ 音樂 ”“ 科技制作 ”“ 社會(huì)實(shí)踐 ” 等；② 不少于 600 字。 C 項(xiàng) “ 髯 ” 應(yīng)讀 r225。 2． C 點(diǎn)撥： 隸，跟隨。 5． D 點(diǎn)撥： A 項(xiàng) “ 妻子 ” ，古義是妻子兒女，今義是男子的配偶； B 項(xiàng) “ 無論 ” ，古義是不要說，更不必說，今義表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變； C 項(xiàng) “ 小生 ” ，古義指年輕人，今義指中國戲曲中的行當(dāng)； D 項(xiàng)古今異意義相同。 7． (1)蒹葭蒼蒼 在水一方 (2)在河之洲 君子好逑 (3)便要還家，設(shè)酒殺 雞作食 (4)凄神寒骨 悄愴幽邃 8． (1)示例： ① 中華文化燦爛輝煌； ② 國學(xué)智慧可以指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)生活。尊師重道：程門立雪。 (4)略。 10．對(duì)尋訪不遇的遺憾惆悵之情，對(duì)幽居生活的向往之情。 (2)通 “ 邀 ” ，邀請(qǐng)。 12．漁人向 (桃花源中人 )詳細(xì)地說出自己聽到的事， (他們聽了 )都很感嘆。 “ 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 ” 展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活的景象。 (三 ) /不為偉人 /而獨(dú)為是物 /故楚之南少人而多石。 (2)更加。 (2)從西山路口一直往北 (走 )，越過黃茅嶺往下走。石山頂部天然生成城上短墻和棟梁的形狀，旁邊又凸出一塊好像碉堡，有一個(gè)像門的洞。石山可以盤繞著登到山頂，望得很遠(yuǎn)，山上沒有泥土卻長著很好的樹木和竹子，更顯得形狀奇特質(zhì)地堅(jiān)硬，竹木分布疏密有致、高低參差，好像是有智慧的人特意布置的。到了這兒，更以為確實(shí)是有的。造物者似乎不會(huì)這樣做的，那么造物者果真沒有的吧？有人說：造物者之所以這樣安排是用這佳勝景色來安慰那些被貶逐在此地的賢人的。這兩種說法，我都不信。 21．葉雕技法 唯美追求 制作初心 點(diǎn)撥： 在材料中找到對(duì)應(yīng)句，內(nèi)容是 “ 變 ” 與 “ 不變 ” 。 三、 ： 這是一道半命題作文題， “ 沉醉在 ________的世界里 ” ，很明顯這個(gè)題目的重點(diǎn)詞語是 “ 沉醉 ” 。 “ 沉醉 ” 是發(fā)自內(nèi)心的一種熱愛、迷戀，是我們?nèi)硇耐度霑r(shí)的一種忘我的境界，是我們成長過程中能提高我們 第 8 頁 共 14 頁 品性、修養(yǎng)、審美的一種高雅的情 趣。 例文略。) 器 皿． (mǐn) 豁． 然開朗 (hu242。o) 佁． 然 (yǐ) 箬． 篷 (ru242。) 好 逑． (qin) 落英 繽． 紛 (bīng) 2． 下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )(2 分 ) A． 欣 然 規(guī)． 往 (規(guī)：打算 ， 計(jì)劃 ) B． 心 樂． 之 (樂：以 ?? 為樂 ) C． 神情與蘇、黃不 屬． (屬：屬于 ) D． 溯洄． ． 從之 (溯洄：逆流而上 ) 3． 下列各組句子中 ， 加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是 ( )(2 分 ) A． 才． 通人 /卿今者 才． 略 B． 明滅 可． 見 /不 可． 久居 C． 便 扶． 向路 /濟(jì)困 扶． 危 D． 乃 記． 之而去 /桃花源 記． 4． 下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 ( )(2 分 ) A． 忽逢 /桃花 林，夾岸 /數(shù)百步 B． 其岸 /勢(shì)犬牙差互 C． 蓋 /簡桃核 /修狹者 /為之 D． 蒹葭 /蒼蒼 ， 白露 /為霜 第 9 頁 共 14 頁 5． 下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是 ( )(2 分 ) A． 《桃花源記》選自《陶淵明集》。 B． “ 唐宋八大家 ” ， 即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。 D． 《詩經(jīng)》是我國最早的一 部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌 305 篇 ， 又稱《詩三百》。 (每空 1 分 ， 共 6 分 ) (1)青青子衿 ， ____________。 (3)《桃花源記》中描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定和平的語句是： ______________，______________。 7． 閱讀名著 ， 回答問題。 (2 分 ) (2)我在第八封信中還對(duì)你預(yù)告 ， 這種精神消沉的情形 ， 以后還是會(huì)有的。你也不必為此擔(dān)心 ，更不必硬壓在肚里不告訴我們。只要 高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好 了。 (3 分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8． 綜合性學(xué)習(xí)。 (1)【活動(dòng)一】 在唐詩宋詞中 ， 我們可以清楚地看到中國人對(duì)月亮有一種獨(dú) 特的情感，形成了中國人一種獨(dú)特的月亮情結(jié)。情人怨遙夜 ， 竟夕起相思。清光無遠(yuǎn)近 ， 鄉(xiāng)淚半書間。古人今人若流水 ， 共看明月皆如此。 — — 李白《把酒問月》 內(nèi)涵：________________________________________________________________________ 第 10 頁 共 14 頁 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)【活動(dòng)二】 光明中學(xué)開展了中學(xué)生課內(nèi)古詩詞學(xué) 習(xí)情況問卷調(diào)查活動(dòng) ， 從以下的問卷調(diào)查中你得到了什么結(jié)論？ (3 分 ) A． 你積累古詩詞的原因是什么？答：為了應(yīng)付考試。 C． 你是否經(jīng)常摘抄主動(dòng)積累古詩詞名句？答：在老師提醒下積累。 E． 你平時(shí)在什么情況下積累誦讀古詩詞？答：老師要求。 (12 分 ) ① 從小丘西行百二十步 ， 隔篁竹 ， 聞水聲 ， 如鳴 珮 環(huán)， 心樂之。全石以為底 ， 近岸 ， 卷石底以出 ， 為坻 ， 為嶼 ， 為 嵁 ， 為巖。 ② 潭中魚可百許頭 ， 皆若空游無所依 ， 日光下澈 ， 影布石上。 ③ 潭西南而望 ， 斗折蛇行 ， 明滅可見。 ④ 坐潭上 ， 四面竹樹環(huán)合 ， 寂寥無人 ， 凄神寒骨 ， 悄愴幽邃。 9． 解釋下列加點(diǎn)詞語。 (4 分 ) (1)潭西南而望 ， 斗折蛇行 ， 明滅可見。 ________________________________________________________________________ 11． 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(2 分 ) A． “ 從小丘西行百二十步 ?? 伐竹取道 ， 下見小潭 ” 交代了作者的游蹤。 C． “ 潭中魚可百許頭 ， 皆若空游無所依 ” ， 只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。 12． 第 ④ 段畫線句流露出作者