【正文】 各項法律、法規(guī)，有權決定企業(yè)的生產經(jīng)營計劃、機構設置、人事任免，以作出各項經(jīng)營管理中的決策。公司每一起重大的人事任免和重大決策都要得到股東大會的認可和批準方可生效。董事會下設總經(jīng)理，總經(jīng)理全面負責公司工作，直接向董事會負責。監(jiān)督特點：一是監(jiān)事會具有完全獨立性；二是監(jiān)事個人行使監(jiān)督職權具有平等性。布置作業(yè)完成《習題冊》上本課練習。2. 通過練習，掌握企業(yè)的特征與類型、企業(yè)管理的職能、現(xiàn)代企業(yè)的特征、現(xiàn)代企業(yè)制度的構成、現(xiàn)代企業(yè)管理的組織和領導制度。教學重點1. 通過練習，掌握企業(yè)、管理、企業(yè)制度、現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)法人的含義。2. 通過練習理解現(xiàn)代企業(yè)的核心思想。課的類型習題課教學方法講讀法、問答法、討論法教 具復習回顧 上次課我們主要學習了現(xiàn)代企業(yè)管理的組織和領導制度，重點認識企業(yè)管理的組織的結構形式，同學們要多做練習鞏固。（2） 管理是通過計劃、組織、領導、控制和激勵等環(huán)節(jié)，協(xié)調人力、物力和財力資源以期高效率地達到組織目標的過程。構成企業(yè)制度的基本內容有：一是企業(yè)的產權制度，二是是企業(yè)的組織制度，三是企業(yè)的管理制度?，F(xiàn)代企業(yè)制度的典型形式是公司制。（1） 公有制企業(yè)、私有制企業(yè)和混合所有制企業(yè)。（3） 有限責任原則、多元投資原則和內在動力原則。二 、 講解《習題冊》。教學難點企業(yè)戰(zhàn)略的含義課的類型講授課教學方法講讀法、問答法、討論法教 具第一課時導入復習回顧：由“管理故事”導入?！痹诠糯鷳?zhàn)爭中是這樣，在現(xiàn)代商戰(zhàn)中同樣如此。講授新課：一、企業(yè)戰(zhàn)略管理概述戰(zhàn)略一詞來源于希臘語Strategos，原意為“將軍指揮軍隊的藝術”。此后在1965年美國經(jīng)濟學家安索夫（）所著《企業(yè)戰(zhàn)略論》一書問世后開始被廣泛應用。波特（Michael Porter）教授所提出的“戰(zhàn)略是公司為之奮斗的一些終點與公司為達到它們而尋求的途徑的結合物”。它強調了企業(yè)戰(zhàn)略的一方面屬性——計劃性、全局性和整體性。這一定義強調的是企業(yè)大部分戰(zhàn)略是由事先的計劃和突發(fā)的應變的組合，即企業(yè)戰(zhàn)略的另一方面屬性——應變性、競爭性和風險性。概括的說，企業(yè)戰(zhàn)略就是企業(yè)在市場經(jīng)濟條件下，為了求得生存與發(fā)展，對于現(xiàn)實總體目標及根本對策所作出的全局的、長遠的謀劃。企業(yè)不僅需要了解企業(yè)本身及所處行業(yè)的過去和現(xiàn)在，還要關注內外部環(huán)境的動態(tài)變化，從而把握這種變化的趨勢。這種目標不僅指明未來的發(fā)展方向和引導資源的配置，而且有助于協(xié)調不同部門和個人之間的活動，增強組織的凝聚力。（四）戰(zhàn)略的實質在于幫助企業(yè)建立和維持持久的競爭優(yōu)勢，這種競爭優(yōu)勢能給企業(yè)帶來高于行業(yè)平均利潤水平的超額利潤，從而使企業(yè)獲得良性的可持續(xù)發(fā)展。策略服從戰(zhàn)略，為戰(zhàn)略服務。（1）企業(yè)總體戰(zhàn)略1）定義企業(yè)總體戰(zhàn)略是指對企業(yè)的總體發(fā)展及其相應的目標與對策進行謀劃，是屬于支配地位的戰(zhàn)略，決定企業(yè)的興衰成敗。分戰(zhàn)略應該在發(fā)展方向、目標水平及主要對策等方面與總體戰(zhàn)略相互協(xié)調一致，并保證總體戰(zhàn)略的實現(xiàn)。同學們多上網(wǎng)了解鞏固這些知識。 臨沂市高級財經(jīng)學校課堂教案科目《現(xiàn)代企業(yè)管理》 任課教師： 班級： 年 月 日（星期 ）第（ ）節(jié) 年 月 日（星期 ）第（ ）節(jié)第2章 現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理二、企業(yè)戰(zhàn)略管理課時3教學目的理解企業(yè)戰(zhàn)略管理的意義、原則、過程、方法。教學難點企業(yè)戰(zhàn)略管理的原則、過程課的類型講授課教學方法講讀法、問答法、討論法教 具復習回顧：1. 企業(yè)總體戰(zhàn)略2. 企業(yè)分戰(zhàn)略講授新課：二、企業(yè)戰(zhàn)略管理廣義：是指對整個企業(yè)進行管理，它是將企業(yè)日常業(yè)務決策同長期計劃決策相結合而形成的一系列經(jīng)營管理業(yè)務。 企業(yè)的戰(zhàn)略問題的定義是指那些對企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略、達到戰(zhàn)略目標的能力有重大影響的企業(yè)內部和外部即將出現(xiàn)問題，或企業(yè)環(huán)境中新出現(xiàn)的機會，或企業(yè)內部可以開發(fā)的 優(yōu)勢，或外部的潛在威脅，或企業(yè)內部足以危害企業(yè)生存和發(fā)展的劣勢。企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要職能是構建一種機制，識辨企業(yè)的戰(zhàn)略問題。（2）有利于企業(yè)參與國際競爭。（4）有利于企業(yè)揚長避短，取得競爭優(yōu)勢。（6）有利于提高企業(yè)員工工作的積極性。成功的企業(yè)戰(zhàn)略管理重視的是企業(yè)與起所處的外部環(huán)境的互動關系，其目的是使企業(yè)能夠適應、利用甚至影響環(huán)境的變化。（2）為了有效地實施戰(zhàn)略，要求戰(zhàn)略的指定過程必須科學嚴謹，準確地分析并預測未來發(fā)展趨勢，提高戰(zhàn)略實施的可行性。（4）企業(yè)戰(zhàn)略實施會面臨許多突發(fā)性的新問題，因此，戰(zhàn)略在實施中也會因之進行調整。使各部門有機的結合并激發(fā)協(xié)同效應，使各部門合作產生整體化是戰(zhàn)略管理的主要目的。（3）在戰(zhàn)略評價和控制過程中，戰(zhàn)略管理更重視各部門、單位對企業(yè)實際宗旨、目標的貢獻大小。（5）反饋修正原則戰(zhàn)略管理涉及的時間跨度較大，一般在五年以上。戰(zhàn)略實施通常由一系列中短期計劃構成，由此使企業(yè)戰(zhàn)略具有行動上的具體化和可操作化，沒個步驟的實施效果又將成為下一階段戰(zhàn)略推進的基礎。定義：企業(yè)戰(zhàn)略管理過程是對一個企業(yè)的為未來發(fā)展方向制定決策和實施這些決策的動態(tài)管理過程。分析包括企業(yè)外部環(huán)境分析和企業(yè)內部環(huán)境或條件分析兩部分。一個企業(yè)的戰(zhàn)略選擇應當解決以下兩個基本的戰(zhàn)略問題：A．企業(yè)的經(jīng)營范圍或戰(zhàn)略經(jīng)營領域，即規(guī)定企業(yè)從事生產經(jīng)營活動的行業(yè)，明確企業(yè)的性質和所從事的事業(yè)，確定企業(yè)以什么樣的產品或服務來滿足哪一類顧客的需求。（3）戰(zhàn)略實施及控制企業(yè)的戰(zhàn)略方案確定后,必須通過具體化的實際行動,才能實現(xiàn)戰(zhàn)略及戰(zhàn)略目標。B．構建企業(yè)的組織機構。D建立高校的信息反饋系統(tǒng)。（1）明確戰(zhàn)略目標（2）做好戰(zhàn)略規(guī)劃（3）夯實戰(zhàn)略基礎（4）落實戰(zhàn)略保障（5）科學戰(zhàn)略決策（6）保證戰(zhàn)略執(zhí)行（7）建立戰(zhàn)略評價小結：講解《LG》的實例，總結本節(jié)內容。2. 通過練習掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的含義、原則、過程。教學重點1. 通過練習掌握企業(yè)戰(zhàn)略的含義、特性、體系。3. 通過練習理解企業(yè)戰(zhàn)略管理的意義與如何加強企業(yè)管理。課的類型習題課教學方法講讀法、問答法、討論法教 具課堂練習1. 名詞解釋（1）企業(yè)戰(zhàn)略（2）企業(yè)總體戰(zhàn)略（3）企業(yè)分戰(zhàn)略（4）企業(yè)戰(zhàn)略管理2. 簡答題（1） 如何理解企業(yè)文化戰(zhàn)略？（2） 企業(yè)戰(zhàn)略管理過程有幾個階段？一、講解課堂練習1．名詞解釋（1）企業(yè)戰(zhàn)略就是企業(yè)在市場經(jīng)濟條件下，為了求得生存與發(fā)展，對于現(xiàn)實總體目標及根本對策所作出的全局的、長遠的謀劃。（3） 企業(yè)分戰(zhàn)略是在企業(yè)總體戰(zhàn)略的指導下，對企業(yè)的某一方面的發(fā)展及其相應的目標與對策進行謀劃而制定的戰(zhàn)略。（4） 企業(yè)戰(zhàn)略管理過程是對一個企業(yè)的為未來發(fā)展方向制定決策和實施這些決策的動態(tài)管理過程。（2）三個階段：戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇及評價、戰(zhàn)略實施及控制。臨沂市高級財經(jīng)學校課堂教案科目《現(xiàn)代企業(yè)管理》 任課教師：班級： 年 月 日（星期 ）第（ ）節(jié) 年 月 日（星期 ）第（ ）節(jié)第3章 現(xiàn)代企業(yè)資源管理一、人力資源管理二、財務管理課時3教學目的1. 了解人力資源的含義、特征。3. 掌握財務管理的基本概念、目標、特征、原則、方法和作用。2. 掌握財務管理的基本概念和作用。課的類型講授課教學方法講讀法、問答法、討論法教 具導入通過“管理故事”導入。當代企業(yè)管理是以人為中心的管理，因為人是知識、信息、技術等資源的載體。也就是指能夠推動整個經(jīng)濟和社會發(fā)展的勞動者的能力，包括能夠進行智力勞動和體力勞動的能力。2）質量：勞動人口的健康狀況、知識水平、技能水平和勞動態(tài)度等。2）連續(xù)性：就物資資源而言，人們對其進行一次、二次開發(fā)后形成相對固定的產品，就此資源和產品而言開發(fā)到此結束。3）自有性：人力資源屬于人類自身所有，具有不可剝奪性。5）創(chuàng)造性：人力資源區(qū)別于其他資源的最大特征在于它的“有意識”，通過其智力活動，具有巨大的創(chuàng)造性，能夠創(chuàng)造出比資源本身更大的價值，促進生產力的發(fā)展。從個體的角度來看，作為生物有機體的人，有其生命的周期，且各階段的體力和智力能力都有所不同。因此，人力資源的開發(fā)必須尊重其內在的規(guī)律性，以使人力資源的形成、開發(fā)、分配和使用處于一種動態(tài)平衡之中。2）人力資源是經(jīng)濟發(fā)展的主要作用。人口資源、勞動力資源與人力資源的區(qū)別人口資源：一個國家或地區(qū)的人口總和。人力資源：一個國家或地區(qū)具有勞動能力，能夠為社會創(chuàng)造財富，從事智力勞動和體力勞動的人口總和。（2）人力資源管理的特征1）綜合性2）實踐性3）發(fā)展性4）民族性5）社會性（3）人力資源管理的目標探索最大限度地利用人力資源的規(guī)律和方法，正確處理和協(xié)調在生產經(jīng)營過程中人和人、人和事、人和物的關系，使人與人、人與事、人與物在時間和空間上達到協(xié)調，實現(xiàn)最優(yōu)結合，做到人事相宜，人盡其才，才盡其用，充分調動職工的積極性，合理利用人力資源，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標，取得良好的經(jīng)濟效益。（4）人力資源管理的內容選人——招聘、面試、測評、選拔。用人——績效考核、薪酬管理。（5）人力資源管理的意義1）人力資源管理是企業(yè)長遠發(fā)展的動力。二、企業(yè)財務管理財務管理是組織企業(yè)財務活動、處理企業(yè)財務關系的一項管理活動。（2）企業(yè)的財務關系包括，企業(yè)與國家、企業(yè)與投資者、企業(yè)與債權人、企業(yè)與債務人、企業(yè)與內部單位、企業(yè)與職工之間的財務關系。（1） 以利潤最大化為目標在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)往往把追求利潤最大化作為目標，因此，利潤最大化自認也成為了企業(yè)財務管理要實現(xiàn)的目標。但是，利潤最大化如果不考慮利潤實現(xiàn)的時間以及伴隨高報酬的高風險等問題，可能會出現(xiàn)只最求短期利潤、忽視經(jīng)營風險和忽略長遠發(fā)展等問題。（2） 以股東財富最大化為目標對于股份制企業(yè)，企業(yè)屬于股東，股東投資的目的就是為了獲得最多的財富增值，因此，企業(yè)經(jīng)營的目標是使股東財富最大化，財務管理的目標也就是股東財富的最大化。（3） 以企業(yè)價值最大化為目標企業(yè)價值最大化是指通過企業(yè)財務上的合理經(jīng)營，采用最優(yōu)的財務政策，充分考慮資金的時間價值和風險報酬關系，在保證企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的基礎上使企業(yè)總價值達到最大。（2）財務決策是指財務人員從財務目標出發(fā)，從多個可行的備選方案中選擇最優(yōu)方案的過程。（4）財務控制是指在財務管理過程，基于一定的信息，利用一定的手段，對企業(yè)財務活動施加影響或調節(jié)，以便實現(xiàn)計劃所定的財務目標。（6）財務檢查（1）能綜合反映與影響控制企業(yè)的市場經(jīng)營活動。（3）是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的關鍵手段。小結： 本次課我們主要學習了人力資源的含義、特征。同學們應多做練習鞏固。臨沂市高級財經(jīng)學校課堂教案科目《現(xiàn)代企業(yè)管理》 任課教師：班級： 年 月 日（星期 ）第（ ）節(jié) 年 月 日（星期 ）第（ ）節(jié)第3章 現(xiàn)代企業(yè)資源管理三、物流管理四、信息管理課時2教學目的。教學重點、目標、內容、特點和意義。教學難點掌握物流管理的含義、目標、內容、特點和意義。人力資源管理的概念、特點、內容和意義以及財務管理的基本概念、目標、特征、原則、方法和作用講授新課三、物流管理（1）物流的概念物流是以最小的總費用，按用戶要求，將物質資料（包括原材料、半成品和產成品等）從供給地向需要地轉移的過程。物流成為一個獨立的經(jīng)濟過程，是經(jīng)濟社會發(fā)展的必然結果；反過來物流自身的不斷發(fā)展也取決于經(jīng)濟社會發(fā)展的程度。（1）物流管理的含義是指通過對人、財、物的合理分配，使物流作業(yè)高效率完成的過程。（2）物理管理的目的物理管理的總目標就是追求以低物流成本向顧客提供優(yōu)質物流服務。2）對物流系統(tǒng)諸要素的管理：即對其中的人、財、物、設備、方法和信息等六大要素的管理。（4）物流管理的特點1）系統(tǒng)性2）綜合性3）工程性4）應用性（5）物流管理的意義1）是經(jīng)濟發(fā)展的需要。3）是經(jīng)濟全球化的需要。5）是提高產品競爭力的有效途徑。四、信息管理（1）信息的概念信息就是對客觀事物的反映，從本質是看信息是對社會、自然界的事物特征、現(xiàn)象、本質及規(guī)律的貓素。信息是信號，是數(shù)據(jù)，是經(jīng)驗，是資料，是知識。簡單地說，信息管理就是人對信息資源和信息活動的管理。2）分目標：