信息技術基礎第一章、第二章-在線瀏覽
2025-06-19 06:28本頁面
【正文】 信息技術的悠久歷史 第一次五次信息技術革命： 使人類進入了 數(shù)字化 的信息時代 第一次 第二次 第三次 第四次 語言的使用 文字的創(chuàng)造 印刷術的發(fā)明 電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及 計算機技術與現(xiàn)代通信技術的普及和應用 第五次 信息技術的悠久歷史 五次信息技術革命： 信息技術的悠久歷史 古今信息技術的變遷： X… 信息技術的發(fā)展趨勢 越來越個性化的功能設計 越來越高的性能價格比 越來越友好的人機界面 信息技術的發(fā)展趨勢 （ 1）虛擬現(xiàn)實技術 (Virtual Reality 簡稱 VR) 是近年來出現(xiàn)的高新技術，也稱靈境技術或人工環(huán)境。 應用：大型 3D游戲、電子寵物、三維全景圖片、虛擬實驗室等。 智能代理技術 機器人 機器人 胃鏡 1 胃鏡 2 機器狗 信息技術發(fā)展趨勢一：越來越友好的人機界面 信息技術發(fā)展趨勢一：越來越友好的人機界面 Dos操作界面 鼠標 /圖形用戶界面 彩色打印機 信息技術的發(fā)展趨勢 越來越個性化的功能設計 在人們需求個性化的驅動下，信息技術向著個性化方向發(fā)展。 2022 8核 I7 3TB 8G/條 21英寸 LCD 合理使用信息技術 面對信息技術的發(fā)展，我們要客觀的認識揚長避短，合理充分的發(fā)揮其作用。 信息技術的應用及影響 信息技術的影響 積極的影響 消極的影響 對社會發(fā)展的影響 對科技進步的影響 對人們生活和學習的影響 對身心健康的不良影響 信息犯罪 信息泄露 信息 “ 毒品 ” 健康合理使用信息技術 培養(yǎng)良好的信息意識，甄別有用信息、無用信息和有害信息。 養(yǎng)成健康使用信息技術的習慣。 1．不屬于信息的主要特征 。 （ A）物質、知識、信息 （ B）能量、知識、信息 （ C）物質、能量、知識 （ D）物質、能量、信息 D 3．信息技術已經經歷 次革命。蓋茨 C 5．中國古代四大發(fā)明中的造紙術和印刷術與第 次信息技術革命有密切聯(lián)系。 （ A）只要有物質存在，有事物運動，就會有他們的運動狀態(tài)和方式，就會有信息存在 （ B）所有的信息都必須依附于某種載體，但是，載體本身并不是信息 （ C）同一信息能同時或異時、同地或異地被多個人所共享 （ D）信息不但能直接滿足人們的物質需求，還能滿足人們的精神需求 D 7．現(xiàn)代信息技術是以 為基礎，以 為核心，以 為支柱， 應用為目的的科學技術群。 （ A） Information Technology （ B） Information Technique （ C） Communication Transmit （ D） Information Transmit A 9．當今的計算機能處理文字、聲音、圖像等信息，這要歸功于信息的 。 A、信息可以脫離載體而存在 B、信息是可以處理的 C、過時的信息不屬于信息 D、信息都不能保存 B 課堂練習 下列敘述正確的是（ ） 。 。 信息技術主要包括通信技術、傳感技術、微電子技術和（ ） A．醫(yī)療技術 B．勘探技術 C．計算機技術 D．生物工程技術 王選院士主持研制了計算機漢字激光照排系統(tǒng)。 A．大眾化、人性化 B．微型化 C．網絡化、巨型化 D．多媒體化 下面各項分別應用到哪項新的技術。從以上例子我們可以看出是由于交友不慎造成的結果，因此，我們在上網的時候應該：（ ）。 A．①③ B．②③ C．①②③ D．①②③④ A A C B C 信息需求的確定 信息來源的確定 獲取信息的方法 信息價值的判斷 問題 1:楊叔子在咸寧 ‘ 勞動鍛煉 ’ 時，有一天師傅要他去打豬菜，可他又不認識豬菜，那他又是如何識別豬菜從而出色、超額地完成了任務的呢？ 問題 2:如果需要你去完成這個任務，你又會怎么做？ 問題 3:如果豬圈離豬菜地太遠，你會怎么調整？ 例、劉蕾獲取第二天即周日郊區(qū)天氣情況信息 獲取周日郊區(qū)的天氣情況 電視 報紙 電話 網絡 不合適 不合適 不合適 合適 撥打 121查詢 天氣晴好 信息獲取的一般過程 信息獲取的一般過程 報紙 網絡 確定信息需求（明確目的） 分析信息來源（分析途徑） 確定信息獲取的方法 （確定方法） 評價信息 請大家從以上事例概括出信息獲取需要經過的一般過程 ? 定位信息需求 選擇信息來源 確定信息獲取方 法，獲取信息 評價 不成功 調整 信息獲取的一般過程 （ 1）定位信息需求 信息需求即需要什么信息。 ●現(xiàn)場觀察法 ●問卷調查法 ●訪談法 ●檢索法（卡片式、計算機） ●閱讀法 ●視聽法 （ 4）評價信息 以先前所確定的 信息需求 為依據(jù)，對獲取的信息進行評價。 你的信息需求 全班同學的生日 可能的信息來源 詢問同學；查檔案；查身份證；問同學的父母 最終采用的方法 訪談法 對信息評價等級（ A 很好B好 C一般 D不合格 ） 很好 你的信息需求 “焚書坑儒”的歷史背景 可能的信息來源 最終采用的方法 問歷史老師 對信息評價等級（ A 很好B好 C一般 D不合格 ） 查看相關書籍；問歷史老師；看電視；上網 你的信息需求 中國聯(lián)通和中國移動的資費標準 可能的信息來源 直接去營業(yè)廳詢問工作人員；打電話；上網查詢 最終采用的方法 打電話 對信息評價等級（ A 很好 B好 C一般 D不合格 ） 你的
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