漢武帝時(shí)代的大一統(tǒng)格局教學(xué)設(shè)計(jì)-在線(xiàn)瀏覽
2025-06-19 04:59本頁(yè)面
【正文】 教意圖課前：歌曲欣賞耳聽(tīng)歌曲，眼觀(guān)屏幕——展示《大漢天子》的主題曲：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 滾滾黃河藍(lán)藍(lán)的天……萬(wàn)里江山千均擔(dān) 守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難”歌曲可以調(diào)節(jié)課前的氛圍導(dǎo)入：猜一猜——一個(gè)歷史偉人閱讀材料，思考、猜想：他建立了一個(gè)國(guó)家前所未有的尊嚴(yán)！他給予了一個(gè)族群挺立千秋的自信！他的國(guó)號(hào)成了一個(gè)民族永遠(yuǎn)的名字！導(dǎo)入課題《漢武帝時(shí)代的大一統(tǒng)格局》提供材料，引導(dǎo)學(xué)生猜猜，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。、想一想：俗話(huà)說(shuō)：“打天下易，治天下難”劉邦獲得天下后，考慮更多的問(wèn)題應(yīng)該是用什么制度來(lái)治理劉家天下？ （二）情境：漢武帝與河間王劉德討論治國(guó)之道故事，引出：現(xiàn)如今，雖未有諸侯王的叛亂， 但王國(guó)問(wèn)題尚未徹底解決，漢王室仍面臨著王國(guó)的威脅。愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之?！庇谑巧蠌钠溆?jì)。主父偃傳》武帝施主父（主父偃）之冊(cè)，下推恩之令……自此以來(lái)，齊分為七，趙分為六，梁分為五，淮南分為三；皇子始立者，大國(guó)不過(guò)十余城……諸侯惟得衣食稅租，不與政事。諸侯王表》公元前年（元鼎五年），漢武帝以諸侯王所獻(xiàn)助祭的“酹金”成色不好或斤兩不足為借口，奪爵、削地者達(dá)人，占當(dāng)時(shí)列侯的半數(shù)……所封王、侯只能“衣食租稅”，不得過(guò)問(wèn)封國(guó)的政事，封土而不治民。.提供有關(guān)材料，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生了解漢武帝在解決中央與地方權(quán)力方面的有關(guān)措施。眾位卿家，你們可要幫寡人出個(gè)主意啊……根據(jù)情境，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)自學(xué)獲取有效信息的能力活動(dòng)四：武帝之喜（一）情境：在未央宮宣室招見(jiàn)對(duì)策的第一名董仲舒時(shí)，朕問(wèn)：“從前三皇五帝的時(shí)候，天下太平，到后來(lái)王道衰微，國(guó)家滅亡，這是不是天命如此呢？”董仲舒答：“治亂興廢在于自己，不是天命不可挽回，而是厲王、幽王掌握不當(dāng)，使道統(tǒng)失去的緣故……
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