匯聚中國最具代表性的教育創(chuàng)新案例-在線瀏覽
2025-06-19 04:57本頁面
【正文】 重和關愛：成都市同輝（國際）學校 訪談：李勇 [成都市同輝（國際）學校校長]精彩書摘：序 教育創(chuàng)新：花開的聲音楊東平年月，在世紀教育研究院舉行的首屆“教育創(chuàng)新峰會”上，我們集中展示并交流了一批教育創(chuàng)新的優(yōu)秀案例。也許它們只是絢麗的幾朵花兒、幾片花瓣，但它們的色彩和芬芳，傳遞的卻是春天的信息。這樣的認知，似乎與我們的教育現(xiàn)實相距甚遠。正是這些零星的、散漫的、自發(fā)的、弱小的新學校、新教育的出現(xiàn)，昭示著季候演化和潮流轉變的信息。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔。我經常說，在中國，實現(xiàn)這一目標要更為艱巨和困難，因為我們面對的是“三座大山”：不僅要改變世紀的“教育工廠”，而且要改變延續(xù)了年歷史的科舉教育傳統(tǒng)，要改變世紀年代移植過來的蘇聯(lián)高度集中、計劃的教育管理體制。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。地處內蒙古鄂爾多斯高原的罕臺新教育實驗小學，秉持新教育實驗的理念，以閱讀為主干重構課程和教育，探索“全人課程”，締造“完美教室”，使晨誦、午讀、暮省成為校園的獨特風景和師生共同的生活方式；已在國內外創(chuàng)辦了所學校的百年職校，秉持著“教育照亮人生，技能立足社會”的理念，以企業(yè)家的經驗辦學，真實地改變了許多進城務工的農民工隨遷子女的命運；青海的吉美堅贊民族職業(yè)學校，致力于將傳習藏族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代學校教育相結合，形成了行之有效的民族化的特色教育；具有百年歷史、來自德國的華德福教育，從成都進入中國，已經在各地生長、開放。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。這一事實，是否在一定程度上沖淡了充斥在我們生活中的無力感和倦怠感？在同樣的體制制度和應試教育的大環(huán)境中，他們做出了不同凡響的業(yè)績。古往今來，所有的教育進步都來自教育家和教育家精神。世紀教育研究院有兩個口號：“學在民間”和“教育因你而改變”，強調的就是這種自下而上、自主自發(fā)、基于每一個人的主動性的草根力量。雖然本書介紹的是學校創(chuàng)新的案例，但教育創(chuàng)新的領域并不止于學校。就學校教育而言，從教學走向教育是一種創(chuàng)新；打通學校與社會、教育與生活的關系，走向社會化學習、個性化學習，將是一種更為深入的創(chuàng)新。相信在勇于創(chuàng)新的教育家的鼓舞和感召下，會有更多的志士仁人加入這一行列，從而實現(xiàn)為生活重塑教育、進入學習化社會的理想。 年月日正文節(jié)選１ 邂逅：一場純美的教育盛事多年以后，說起教育改革，程紅兵依然會回想起獵頭公司給他打來電話的那個遙遠的下午。滲釤嗆儼勻諤鱉調硯錦鋇絨鈔?！睍r任上海浦東教育局副局長的程紅兵本能地這樣反應道。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵羆。年，程紅兵離開江西上饒一中，來到上海建平中學任教語文，一干就是年。建平中學多年來始終位列上海基礎教育辦學質量的“第一方陣”，可以說，這份榮耀與程紅兵的智慧和勤勉是分不開的。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏無。多年來，他筆耕不輟，在數(shù)十家刊物上發(fā)表論文余篇，出版專著余部，既是特級教師，也是特級校長。獵頭公司被拒之后并未就此放棄，反而拿出了更誠懇的態(tài)度和更實際的行動來試圖說服程紅兵，不斷向他娓娓道來為什么明德實驗學校值得每一位具有夢想情懷和詩性氣質的教育家放手一搏。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣。這是深圳市福田區(qū)人民政府和騰訊公益慈善基金會（以下簡稱騰訊基金會）合作舉辦的一所年一貫制公立非公辦的改革實驗學校。根據(jù)協(xié)議精神，政府將學校委托給明德基金會（即“明德實驗教育基金會”）承辦。明德基金會建立了學校董事會領導下的校長負責制，校董會和福田區(qū)教育局共同組成遴選委員會，面向全球公開招聘有成功教育經驗的校長，實行專家治校、民主管理。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯。恰如對方所言：“一個空殼子的校區(qū)需要您用思想去盛裝。盡管已知天命，但人生難得幾回搏，何不接受挑戰(zhàn)，徹底
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