福祿貝爾ppt課件(2)-在線瀏覽
2025-06-19 03:34本頁面
【正文】 第三章是 “ 少年期的人 ” ；第四章是 “ 學(xué)生期的人 ” ；第五章是 “ 整體的概觀和結(jié)論 ” 。 在 “ 總論 ” 里，福祿培爾在他的神學(xué)基礎(chǔ)和對自然的認識上闡述了教育的一般原理。一是幼兒期；二是少年階段；三是學(xué)生階段。 ? 在他看來，教育適應(yīng)自然的發(fā)展，在于反對違反自然的人為干涉的教育，使人像自然那樣按照其本性發(fā)展。 ? 福祿培爾認為，這種“自動”發(fā)展是個體利用自我能動的力量，通過內(nèi)部表現(xiàn)于外部和外部表現(xiàn)于內(nèi)部的兩個階段實現(xiàn)的。 第二部分 論學(xué)前教育與學(xué)校教育 一、 論學(xué)前教育 學(xué)前幼兒教育是福祿培爾一生主要從事的事業(yè)，也是他最有成就、最有影響的事業(yè)。 ? ，但他沒有從說話的人那里分化出來，但是他如果能夠說話，他是多么想說話?。? ? ，發(fā)展與父母的生活，還要發(fā)展在自然中與自然一起的生活。否則他會引導(dǎo)兒童注意自己的外表，而不應(yīng)該注重自己的實質(zhì)。 ? 。游戲是兒童的生命。 3．論家庭教育 (1)正確認識兒童的發(fā)展階段。 四大本能： 活動的本能，認識的本能，藝術(shù)的本能，宗教的本能。 “幼兒其生活是豐富多彩的 ,但是我們看不見 。 ? 關(guān)于游戲、
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