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2025-06-19 03:34本頁面
【正文】 ）人的教育 ? 概述 ? 1826年出版，集中闡述關于兒童的發(fā)展與教育的理論 ? 2．結構。第一章是 “ 總論 ” ；第二章是 “ 幼兒期的人 ” ；第三章是 “ 少年期的人 ” ；第四章是 “ 學生期的人 ” ；第五章是 “ 整體的概觀和結論 ” 。 ? 在 “ 總論 ” 里，福祿培爾在他的神學基礎和對自然的認識上闡述了教育的一般原理。一是幼兒期；二是少年階段；三是學生階段。 ? 在他看來，教育適應自然的發(fā)展，在于反對違反自然的人為干涉的教育 ，使人像自然那樣按照其 本性 發(fā)展。 ? 福祿培爾認為，這種“自動”發(fā)展是個體利用自我能動的力量，通過內部表現(xiàn)于外部和外部表現(xiàn)于內部的兩個階段實現(xiàn)的。 ? 但福祿培爾并沒有因此使兒童的發(fā)展絕對自由化，而排斥外部力量對兒童發(fā)展的作用。 ? 總之，在他看來，不同的教育手段對兒童的影響和作用是不同的。 2．論早期教育 ? 福祿培爾十分重視人的早期教育，認為幼兒時期對人的發(fā)展是非常重要的，一個人對于自然、家庭以及社會關系的認識都取決于這個時期的生活。 4．論幼兒園教育 ? 福祿
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