【摘要】考綱要求展示知識內容要求孟德爾遺傳實驗的科學方法Ⅱ基因的分離定律和自由組合定律Ⅱ知識網絡構建第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)一、孟德爾遺傳實驗的科學方法1.____作為實驗材料。選材與研究目的相適應是成功的前提。2.巧妙地運用________的方法。3.合理地運用______
2025-02-24 12:15
【摘要】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)普寧市實驗中學生物科組1、一對雙眼皮的夫婦,生了一個單眼皮的男孩,于是丈夫怨妻子不忠而提出離婚,如果你是法官,你會怎么判定?2、醫(yī)院里同時生了兩個孩子,由于護士的疏忽,孩子放在一起,不知是誰生的孩子。經查一個孩子的血型是A型血,另一個孩子是O型血。兩對夫婦的血型是:一對是(男A型,女AB型),另一對夫婦是(男A型,
2025-03-02 04:04
【摘要】新課標人教版課件系列《高中生物》必修2第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》教學目標?1、知識方面?學習孟德爾科學實驗的方法。?認知分離定律的內容和實質。?認知自由組合定律的內容和實質。?2、能力方面?學習運用數學統(tǒng)計方法和遺傳學原理解釋或預測一些遺傳現(xiàn)象。?嘗試進行雜交實驗
2025-03-05 18:50
2025-03-05 19:18
【摘要】第十二章染色體外遺傳前言前邊幾章介紹的遺傳現(xiàn)象和遺傳規(guī)律都是由細胞核內的遺傳物質——核基因控制的,叫核遺傳(nuclearinheritance),它在遺傳學的發(fā)展中占有十分重要的地位。1908年德國植物學家柯倫斯(CorrensC.E.)通過對紫茉莉(Mirabilisjalap
2025-06-21 02:26
2025-03-02 21:16
【摘要】姓名:_________座號:_______班級:____________分數:__________惠來慈云實驗中學生物必修2第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一部分選擇題(70):(2分×20=40分)(3分×10=30分)1234567891011121314151617
2025-05-22 23:27
【摘要】生物必修2第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)生物必修2第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)專題講座生物必修2第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)1.概念不同(1)自交:是指基因型相同的個體間相互交配,植物中指自花傳粉或雌、雄異花同株傳粉,子代情況只需統(tǒng)計各自交結果。(2)自由交配:
2025-02-06 05:06
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)人教必修2遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“牛生小犢,山羊生羔,人生娃兒”(Mendel,1822-1884)奧地利人,天主神父。主要工作:1856-1864經過8年的雜交
2024-08-30 08:42
【摘要】類電磁算法論文:基于類電磁算法的自動組卷系統(tǒng)研究【中文摘要】類電磁算法是一種模擬物理學中電荷間排斥-吸引規(guī)律來對現(xiàn)實中多維問題求解的智能算法。目前將類電磁算法的應用到實際問題中還比較少,雖然類電磁算法自誕生到現(xiàn)在雖不足十年,但該算法在
2025-02-26 07:41
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)人教版必修2綠色皺粒P×黃色圓粒F1黃色圓粒F2個體數:315101108329331:::F2出現(xiàn)新的性狀組合是什么?為什么會出現(xiàn)新的性狀組合?黃色和綠色、圓粒和皺粒
2024-08-30 08:39
【摘要】第15講遺傳的染色體學說、性染色體與伴性遺傳本講目錄回歸教材?夯實基礎知能演練?強化闖關高頻考點?深度剖析易錯辨析?技法提升目錄回歸教材?夯實基礎一、遺傳的染色體學說1.內容:細胞核內的_______
2024-07-11 22:10
【摘要】交流文章會員交流資料-61-生物:第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)山東崔文德一、本章知識結構二、新課程標準1、闡明基因的分離規(guī)律2、模擬植物或動物性狀分離的雜交實驗3、闡明基因的分離規(guī)律4、闡明基
2025-01-06 21:03
【摘要】生物的遺傳和變異遺傳的物質基礎人類的染色體與性別決定人類染色體的傳遞人類的性別決定性狀的遺傳生物的性狀基因與性狀遺傳DNA是主要的遺傳物質我們是怎樣來到這個世界上的?男女性別又是誰決定的呢?第二節(jié)人
2025-07-12 02:46
【摘要】第九章遺傳物質的改變(一)染色體畸變?第一節(jié)染色體結構的改變?第二節(jié)染色體數目改變重點和難點:掌握四種染色體結構變異的細胞學特征及其遺傳效應。缺失(一)細胞學特征(二)遺傳學效應重復(一)細胞學特征(二)遺傳學效應倒位(一)細胞
2025-07-15 01:05