教案：說課的4個環(huán)節(jié)-在線瀏覽
2025-06-18 13:13本頁面
【正文】 于發(fā)現(xiàn)，交流與合作”等為主要特征的學(xué)習(xí)方法，如：參與法、游戲法、操作法、小組合作法、觀察法等。從以下程序說起：a．引進課題，即導(dǎo)入部分。c．課堂練習(xí)，即技能訓(xùn)練d．內(nèi)容小結(jié)，即結(jié)束部分。（2）上臺說課前，將教案、教材展示給評委和同行，說課時間大約在10至20 分鐘?？梢栽谡f課時，結(jié)合說課課件來說，刺激聽者，使說課更加生動，從而取得最佳效果。要使聽者首先從表象上感到說課者對說課的決心與自信，從而感染聽者，引起共鳴。學(xué)生相互面對面模擬說課開場白：“尊敬的各位評委，老師：大家好！今天我說課的課題是小班語言活動《小雨沙沙》”，再請個別學(xué)生上臺模擬。附：幼兒園說課稿：《親親長頸鹿》小班：語言一、 說教材（一） 教材分析《親親長頸鹿》這個故事選自小班下學(xué)期，語言領(lǐng)域《有趣的動物》這一主題中。又考慮到現(xiàn)在的小朋友大多數(shù)都是獨生子女，特別是小班幼兒年齡小，個個都“以自我為中心”，缺乏友愛互助的品質(zhì)，所以我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要，因此，我選擇了這個故事，并將它與語言和社會兩個領(lǐng)域相結(jié)合?！币约耙肮膭钣變捍竽?、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。我從知識、能力和情感三方面提出了本次活動的目標(biāo)。 能力培養(yǎng)：積極參與故事清潔的討論，愿意大膽地表達自己的想法。（三） 教學(xué)重、難點目標(biāo)中提到：在游戲情景中理解故事內(nèi)容，體驗友愛互助帶來的快樂。小班幼兒在語言表達方面不完整，有時只說了半句話就無法再說了，或表達不出心中的想法，根據(jù)幼兒的語言發(fā)展情況，我確定本次活動的難點是：用比較完整的句子表達自己的想法。ii. 知識經(jīng)驗上的準(zhǔn)備我讓幼兒先認(rèn)識長頸鹿，了解了長頸鹿的基本特征。（四） 說學(xué)情小班幼兒年齡在4歲左右，他們處于典型的游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期，他們對游戲特別感興趣，平時總喜歡把自己想象成故事中的某一角色，但由于詞匯貧乏，幼兒在游戲中想說又不知該怎樣說，即使說了也很難把自己的意思表達完整。二．說教法教育心理
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