二小黨支部“三亮三比三評”活動實施方案【整理版】-在線瀏覽
2025-06-15 00:21本頁面
【正文】 位競賽”、“黨員示范課”、志愿者服務活動等形式，通過設立黨員責任區(qū)、黨員示范崗、黨員先鋒崗等活動，評價并公示黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，教育引導黨員作表率、樹標桿，激勵黨員發(fā)揮模范帶頭作用。（二）以“三比”展業(yè)績。要以多種形式營造濃郁的學習氛圍，鼓勵、引導黨員干部自覺學習、終身學習。通過多層次、多內容的學習，切實提高黨員干部的自身素質。要積極引導黨員干部立足教育教學崗位，不斷錘煉、提高教育教學技能。比服務。引導、激勵黨員干部和教職員工以學生發(fā)展為本，不斷增強服務意識，提高教育教學質量，努力讓學生滿意，家長滿意。 （三）以“三評”展風采。黨組織和黨員要按照“五個好”和“五帶頭”要求，對照公開承諾、優(yōu)秀典型，每半年進行述職自評，查找問題和不足，明確下階段努力方向和爭創(chuàng)目標。堅持領導聯(lián)系教研組制度和領導點評制度，年底時，結合教學例會、組織生活會、年度考核等，采取集中評與分散評相結合等方式，對黨員進行一次點評。要組織黨員、群眾和服務對象共同參與測評。注重做好群眾意見的反饋和各項問題的整改工作，以實際效果取信于民。為了加強活動的組織領導，成立以校長為組長，支部書記和分管副校長為副組長，學校中層干部成員為成員的“三亮三比三評”活動領導小組，領導小組具體負責此項工作的開展、督導、檢查、總結。把 “三亮三比三評”活動形成一種長效機制，建立健全公開承諾、評選表彰的動力機制，建立健全公開透明、便捷高效的工作機制，建立健全領導點評、群眾評議、定期考核的評價機制，不斷鞏固擴大活動成果，推動我校創(chuàng)先爭優(yōu)“三亮三比三評”活動向縱深發(fā)展。召開全體師生大會，黨員教師在大會上主動進行公開承諾，并簽訂承諾書。發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播的作用，及時推廣活動開展中的好經(jīng)驗、好做法，大力宣傳“三亮三比三評”活動中涌現(xiàn)出來的先進典型。貫徹黨的路線方針政策，落實科學發(fā)展觀，執(zhí)行上級黨組織的各項決議。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業(yè)績好。五是群眾反映好?！ ? 共產(chǎn)黨員“五帶頭”：一是帶頭學習提高。深入學習實踐科學發(fā)展觀，自覺做到真學真懂真信真用；認真學習與本職工作相關業(yè)務知
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