【正文】 乘數(shù)， 觀察發(fā)光二極管 顯示的乘積 。 二 、實(shí)驗(yàn) 儀器 PC 機(jī) 、 EDA 實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 。 74HC138 的 功能表 如下。 15 74HC4511 的能表如下。 （ 2） 74HC4511 BCD 碼輸入端連接 撥碼開關(guān) ， 譯碼輸出端連接 數(shù)碼 管 的段碼 信號 。 五 、實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)記錄 源程序 六 、思考題 用 74LS138 實(shí)現(xiàn)邏輯函數(shù) L＝ CBACBACBA ?? ＋ ABC。 二 、實(shí)驗(yàn) 儀器 PC 機(jī) 、 EDA 實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 。 運(yùn)行工程 撥動(dòng)開關(guān)， 改變輸入信號， 觀察發(fā)光二極管 的變 化 。 二 、實(shí)驗(yàn) 儀器 PC 機(jī) 、 EDA 實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 。 采用 1Hz 的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘，通過 8 個(gè)發(fā)光二極管 來顯示 計(jì)數(shù)值 。 運(yùn)行工程 撥動(dòng)開關(guān)， 觀察發(fā)光二極管 顯示的變化 。 二 、實(shí)驗(yàn) 儀器 PC 機(jī) 、 EDA 實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 。 采用 1Hz 的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘，對待測信號的脈沖數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù)。 測頻模塊 控制模塊各信號的時(shí)序如下所示。 20 （ 1）位選掃描模塊 （ 2）段選掃描模塊 （ 3）顯示譯碼模塊 四 、 實(shí)驗(yàn)步驟 建立工程 搭建電路 測量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘連接 1Hz 時(shí)鐘，數(shù)碼管 的 掃描時(shí)鐘接 1KHz 時(shí)鐘 ； 復(fù)位信號接撥碼開關(guān)； 數(shù)碼管的位 碼 信號 分別連接 SEL0、 SEL1； 數(shù)碼管的段 碼 信號 分別連接 A、 B、 C、 D、 E、 F、 G。 五 、實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)記錄 源程序 六 、思考題 怎樣 擴(kuò)展為 8 位 10 進(jìn)制頻率計(jì) ？ 21 實(shí)驗(yàn) 7 樂曲演奏設(shè)計(jì) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 通過本次實(shí)驗(yàn)，掌握 樂曲演奏 原理，學(xué)會 音符和節(jié)拍的 設(shè)計(jì) 方法 。 三、實(shí)驗(yàn)原理 系統(tǒng)方案 設(shè)計(jì)一個(gè)樂曲演奏電路 ， 循環(huán) 演奏 一段梁祝 樂曲 。 蜂鳴器驅(qū)動(dòng)電路 演奏模塊 （ 1）音符控制 22 音符頻率值 低音（ Hz） 中音（ Hz） 高音（ Hz） 1 1 C 1 2 2 D 2 3 3 E 3 4 4 F 4 5 392 5 G 784 5 1568 6 A 440 6 880 6 1760 7 B 7 7 對 6MHz 的基準(zhǔn)時(shí)鐘進(jìn)行分頻后，得到相應(yīng)頻率的方波 ， 驅(qū)動(dòng)蜂鳴器 演奏樂曲中相應(yīng)的音符。引入 4Hz 的基準(zhǔn)時(shí)鐘， 每 經(jīng)過一個(gè) 周期 ，即切換到下一個(gè) 8 分音符 ， 實(shí)現(xiàn)樂曲的連續(xù)演奏 。 （ 1）位選掃描模塊 （ 2） 段 選掃描模塊 23 （ 3） 顯示譯碼 模塊 四 、 實(shí)驗(yàn)步驟 建立工程 搭建電路 音符基準(zhǔn)時(shí)鐘連接 6MHz，節(jié)拍基準(zhǔn)時(shí)鐘連接 4Hz； 蜂鳴器的驅(qū)動(dòng)信號 speaker 連接蜂鳴器； 數(shù)碼管的位碼信號分別連接 SEL0、 SEL1； 數(shù)碼管的段碼信號分別連接 A、 B、 C、 D、 E、 F、 G。 五 、實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)記錄 源程序 六 、思考題 怎樣修改程序， 演奏其它樂曲 ？ 24 實(shí)驗(yàn) 8 數(shù)字鐘設(shè)計(jì) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 通過本次實(shí)驗(yàn)，掌握數(shù)字鐘的工作原理，學(xué)會級聯(lián)計(jì)數(shù)、數(shù)碼管譯碼和動(dòng)態(tài)顯示、鍵盤的消抖和有限狀態(tài)機(jī)設(shè)計(jì) 方法 。 三、實(shí)驗(yàn)原理 系統(tǒng)方案 設(shè)計(jì)多功能數(shù)字鐘， 提供 計(jì)時(shí)、校時(shí)和報(bào)時(shí) 功能 。 引入 4Hz 基準(zhǔn)時(shí)鐘來實(shí)現(xiàn)計(jì)時(shí)。 在校時(shí)和報(bào)時(shí)模式下，由時(shí)分切換鍵區(qū)分當(dāng)前調(diào)整的時(shí)間參數(shù)。 數(shù)字鐘還具有整點(diǎn)報(bào)時(shí)和定時(shí)鬧鈴功能，揚(yáng)聲器可引入 1KHz 的基準(zhǔn)時(shí)鐘。 顯示模塊 8 位數(shù)碼管采用動(dòng)態(tài)掃描顯示，位選信號 SEL0、 SEL SEL2 經(jīng)過 38 譯碼后選擇 1 位數(shù)碼管，段選信號為 A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 DP。 運(yùn)行工程 按下按鍵設(shè)置時(shí)間， 觀察 數(shù)碼管顯示的時(shí)間，聽蜂鳴器的報(bào)警聲 。 二 、實(shí)驗(yàn) 儀器 PC 機(jī) 、 EDA 實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 。 利用 有限 狀態(tài)機(jī)來實(shí)現(xiàn)對 ADC0809 的采樣控制，檢測電位器提供的電壓信號，由 2 位數(shù)碼管顯示電壓值。 它 由 8 路模擬開關(guān)、地址鎖存與譯碼器、比較器、 8 位開關(guān)樹型 A/D 轉(zhuǎn)換器、逐次 逼近寄存器、邏輯控制和定時(shí)電路組成。 AD0～ AD7 為數(shù)據(jù)輸出端。 ADC0809 的工作時(shí)序如下所示。 （ 1）位選掃描模塊 （ 2） 段 選掃描模塊 （ 3） 顯示譯碼 模塊 四 、 實(shí)驗(yàn) 步驟 建立工程 搭建電路 ADC0809 的 CH0 接電位器輸出的電壓， ADA、 ADB、 ADC 均接地； ADC0809 的 REF 接 5V， CLOCK 連接 640KHz 時(shí)鐘； ADC0809 的 EOC、 ALE/START、 OE、 AD7~AD0 分別連接 FPGA 芯片； 數(shù)碼管的位 碼 信號 SEL0 連接 1KHz 時(shí)鐘； 數(shù)碼管的段碼信號分別連接 A、 B、 C、 D、 E、 F、 G。 五 、實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)記錄 源程序 六 、思考題 如何 擴(kuò)展 系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn) 8 路模擬信號的輪流檢測 ？29 以下是 附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實(shí)習(xí)總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。 二、教學(xué)工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。同時(shí)簡單記下自30 己的疑惑，想老師為什么這樣講。12 位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。 10月 1 日至 7 日國慶放假， 8 日 至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。 第二篇 :高校生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 31 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個(gè)性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊(duì)精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。 來到均中的第 1 周，我主要是聽課和自己進(jìn)行試講工作。我分別聽了高中 三個(gè)年級的課，體驗(yàn)不同老師的講課風(fēng)格。聽課時(shí)，認(rèn)真寫好聽課記錄，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。課后及時(shí)找老師對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。自己終于有機(jī)會 走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 1，聽課 聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時(shí)在聽課過程中了解學(xué)生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行對比。 3 講課 經(jīng)過充分的備課之后進(jìn)行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時(shí)根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測不到的情況，及時(shí)改變教學(xué)方法，講課是面對全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀察學(xué)生的聽課效果，為課后的評課做做準(zhǔn)備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。 再整個(gè)實(shí)習(xí)期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。 第四篇 :大學(xué)生中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。本次教育實(shí)習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊(duì)，實(shí)習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。 通過觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。 進(jìn)一步培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計(jì)和實(shí)施解決問題的能力。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排和主要任務(wù)要求 準(zhǔn)備階段：月下旬至月 20日 鉆研教學(xué)大綱和教師參考書等資料，認(rèn)真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫詳細(xì)教案。 見習(xí)階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校基本情況，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色。 第五篇 :英語教育實(shí)習(xí)總結(jié) 回首這兩個(gè)月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。 從剛到這個(gè)班時(shí)學(xué)生們熱烈的掌聲來歡迎我的時(shí)刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師37 細(xì)心知道他們也會認(rèn)真聽。當(dāng)然也有不愉快的時(shí)候，有的學(xué)生對于上課講話這個(gè)問題屢教不改，明明答應(yīng)得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實(shí)際行動(dòng)來。也許他們剛從小學(xué)升上來還體會不到，我覺得在這一點(diǎn)上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習(xí)慣。因?yàn)槲矣X得紀(jì)律是做好一切的根本，沒有良好的紀(jì)律，不要說學(xué)到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。因?yàn)橐郧八麄儗?shí)在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時(shí)候，教室里簡直跟市場一樣 吵，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學(xué)擅自離開坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時(shí)又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。老師有時(shí)候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個(gè)最主要的因素。不過還 好后來有了麥，我也特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律這個(gè)問題，所以課堂紀(jì)律有了一點(diǎn)點(diǎn)改善，不過還是很不讓人滿意的。也許這是希望好的同學(xué)更好，但也絕對會導(dǎo)致本來有點(diǎn)差的同學(xué)會變得更差 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。 班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會》觀摩課。完成一份教育調(diào)查報(bào)告。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是39 什么 ?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。比如說罰站、罰蹲等。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心為他們捐款。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。最終，我還是把班會主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題迎奧運(yùn) 。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。另外，為了普及奧運(yùn)知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運(yùn)知識有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。 第七篇 :師范生教育實(shí)習(xí)總結(jié) “十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo)，全教案要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W(xué)，回想前一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，感覺還可以說是不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我的心情十分緊張，我教的是初二 1— 4 班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂 上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更41 多的時(shí)候使如朋友般的交談。課堂上，學(xué)生對我的提問積極回答，課下學(xué)生也對我所教的美術(shù)知識很感興趣，十分希望我能輔導(dǎo)他們進(jìn)行美術(shù)基本功的訓(xùn)練，這就是對我最大的回報(bào)。 我還擔(dān)任美術(shù)小組的輔導(dǎo)工作。因?yàn)閷W(xué)生的專業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。遺憾的是我這次沒能有這樣的機(jī)會。此次實(shí)習(xí)工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力 ，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)