【正文】 考試課時等?！皺C動”課時是任課教師根據(jù)實際情況可以進行調(diào)整的課時，不包括法定的節(jié)假日、學院活動統(tǒng)一安排、開學準備等占用的課時。應注意學時分配各欄目的總課時數(shù)與“本學期授課時數(shù)”相等。大綱要求及變動說明：除填寫課程的基本要求外，若本學期計劃課時與大綱要求課時不一致時，對如何處理教材、教學過程、完成教學任務等作說明。學院自編的大綱，應注明課程名稱、適用專業(yè)、編制單位、編制年份等詳細信息，例《鉗工技能訓練教學大綱》、適用于三年制高級工及四年制技師專業(yè)高級工階段、廈門技師學院車輛工程系編、2009年版。無教材的需填寫自編講義的編制人、批準單位及時間。日期：填寫計劃日期，格式可以為“月日”，如5月7日，采用“0507”。課時：理論課以每2節(jié)課為一課次。根據(jù)校歷和進程表填寫，將本課程在本學期所有的計劃課時都體現(xiàn)在表中。但不要因為調(diào)課，而在表中重復體現(xiàn)某一次課。（2）根據(jù)校歷，找出法定放假日等其它占用時間，在“授課內(nèi)容”欄中，注明其它占用名稱（例“中秋節(jié)放假”、“國慶節(jié)放假”、“五一節(jié)放假”、“元旦放假”、“開學準備”、“校運會”等）。（4）找出涉及調(diào)課的時間，在該次課的“備注”欄中，注明調(diào)整情況。（二）學期授課計劃編制說明“本學期授課學時分配”的“其中”欄填寫講課、示范、實作、機動等欄目?？蓡为氃O置“其它”欄目，該欄目統(tǒng)計法定的節(jié)假日、學院活動統(tǒng)一安排、開學準備等占用的課時。班級人數(shù)。其它欄目填寫要求同理論課授課計劃。機房內(nèi)授課的課程應填寫需準備的電腦設備、安裝的軟件等?！皩嵙曊n題內(nèi)容”課題名稱盡量詳細，同一課題內(nèi)容分幾次課完成的，每一次課內(nèi)容應有所區(qū)別。三、其它事項（一）理論課程、體育課程填寫《教師學期授課計劃》表。（二）輔導教師不必填寫授課計劃，但應填寫《教學日志》。《學期授課計劃表》內(nèi)容較多不夠填寫的，可另附格式相同的紙張?zhí)顚?。本制度由學院批準后，自2012年9月起執(zhí)行，教務處負責解釋。為更好地規(guī)范教學日志的管理、記錄的填寫，特作以下編制要求。二、封面內(nèi)容及填寫要求（一）學年、學期：明確填寫的學年及學期，例20112012學年第二學期。（三）課程：填寫完整的課程名稱。無教材的需填寫自編講義的編制人、批準單位及時間。填寫任課老師姓名。三、計劃課時分配（一）授課周數(shù)（計劃實習周數(shù)）：本學期本課程授課周數(shù)，應與授課計劃表一致。（三）授課總時數(shù)（實習總時數(shù)）：本學期本課程總課時數(shù)，應與授課計劃表一致，同時實訓、一體化課程應準確填寫講課、示范、實作、課題考試、機動等占用課時信息，理論課程應準確填寫講課、實驗、復習、考試、機動等占用課時信息，節(jié)假日、學?；顒咏y(tǒng)一安排等占用不應計入“機動”課時欄，可在欄目邊補充填寫?！敖虒W截止章節(jié)內(nèi)容”或“教學完成情況（章節(jié)）”填寫本課程目前進行到或截止章節(jié)名稱。授課計劃表宜手寫填入，以免影響日志的齊整性。應如實填寫實際執(zhí)行教學任務的周次、日期、星期、課時、授課內(nèi)容、作業(yè)布置、學生缺席情況。（二）日期格式可以為“月日”，如5月7日，采用“0507”。（四）授課內(nèi)容：實際執(zhí)行的授課任務內(nèi)容，填寫章節(jié)及稍詳細的內(nèi)容信息。每次新課后均應有作業(yè)或任務布置，并批改登記。此記錄應與班級課堂日志一致。填寫時，由于表格篇幅限制，文字可簡明扼要，但應該描述的內(nèi)容不能省略。（二）課程名稱。簡要描述本次課程的教學目的要求。包括：總課時、講課時間、示范時間、實作時間。（六）安全記事：記載本次實訓課的安全注意事項，強調(diào)安全實訓的紀律要求，特別是用電安全、設備安全操作規(guī)程等。包括：工藝知識、方法步驟、器材使用、操作規(guī)范、案例講解、操作準備、安全文明等。包括：操作規(guī)范動作、操作方法要領(lǐng)、操作技能技巧、個別操作輔導、觀摩典型操作、隨機點評操作等。主要包括：個性點評、共性問題、掌握程度、失誤原因、注意事項、編寫報告書或布置作業(yè)或任務等。（十）教師評語：評定學生成績；總結(jié)學生操作訓練情況，記載本次課的成績，指出教與學上的不足；總結(jié)學生掌握技能、課堂表現(xiàn)等情況。九、考試成績登記表應在單元測驗、期中、期末、補考等考試后3日內(nèi)登記成績，要登記考試的類別、日期和成績，采用百分制記載。本制度由學院批準后，自2012年9月起執(zhí)行，教務處負責解釋。 （二）教案要體現(xiàn)任課教師掌握教材的程度：認真鉆研教材內(nèi)容，弄清教材編寫的意圖；熟悉教材的全部內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，把教材中的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識；不能抄襲他人的教案。二、教案的編制單元要求（一）理論課、體育課以每2節(jié)課為一個編制單元。（三）一體化、職業(yè)核心能力課程以工作頁作為教案的，應編制《課程標準》，根據(jù)《課程標準》編制“學習任務設計方案”，按 “學習任務設計方案”，分“教學活動”編制工作頁。教案編制實行審批登記制度，由教研組長（教學骨干）檢查簽署意見、登記后送系部主任審批，必須填寫“審批意見”?！敖虒W目的要求”應寫明教學內(nèi)容所要達到的層次，如“了解”、“理解”、“掌握”及“熟練掌握”等；“教學重點和難點”要清晰表述；“作業(yè)布置”應填寫詳細，不能僅填“見教案”等含糊不清的詞。（三）以工作頁方式編制的教案首頁包括下述欄目：課程名稱、授課教師、學習任務、審批簽字、學習目的、學習任務描述、授課地點、授課班級、教學活動名稱、教學活動內(nèi)容、學習時間、教學活動課時、總課時等。要顯示教學時間分配的框架。（一）理論課程結(jié)構(gòu)包括以下各環(huán)節(jié)：講評作業(yè)、復習上次課內(nèi)容、導入新課、講授新課、課堂練習、課末小結(jié)、作業(yè)布置、教學后記等。應體現(xiàn)教學方法的應用；應有重難點的處理描述，重點要明確、突出、掌握要領(lǐng)，難點要體現(xiàn)化簡途徑及解決的有效辦法。教學后記記敘本次課的體會、收獲和教訓，以及學生掌握知識的信息反饋。（二）實習實訓課程、一體化課程結(jié)構(gòu)包括以下各環(huán)節(jié)：課前準備、安全教育、導入課程、操作示范、巡回指導、課堂小結(jié)、作業(yè)或任務安排、教學后記等。工藝規(guī)程或理論知識的描述要充實；應詳細描述巡回指導內(nèi)容，包括操作規(guī)范動作、操作方法要領(lǐng)、操作技能技巧等。要編寫教學后記。其中學習過程含：學習準備、學習引導、學習資源、學習拓展等。五、詳、簡要求同一門課的教案一般可以使用三輪，第一輪教學的新教師或未教過的新教材或進行探索性教學的課題要寫詳案。如果是簡案，不得省略規(guī)定的必須書寫的內(nèi)容，也不能用舊教案來替代。其中第（5）項教學過程可簡單，但必須要有特色，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。理論課按理論課程教案格式；實訓課和一體化課程按實訓課程教案格式；工作頁按其相應的編制格式要求編寫。教學后記是課后記錄，應是手寫的內(nèi)容。若按原格式紙?zhí)状虻?，應注意將文字、圖表打印在格式框內(nèi)。（二）數(shù)量要求教案數(shù)量要齊全。期中考試、單元測驗應附試卷及標準答案。（一）首頁內(nèi)容包括：學年學期、班級名稱、編制人、審批簽字。（三）教案內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括：課的部分、場地布置及器材設置、課后記錄等環(huán)節(jié)。（1）開始部分包括：學生整隊、檢查人數(shù)、師生問好、檢查服裝、 明確課堂紀律、宣布本次課任務、安排見習生等，必須有強調(diào)安全事項的措施和環(huán)節(jié)。（3）結(jié)束部分包括：整理放松、本課小結(jié)、布置課外作業(yè)、收拾器材、介紹下次課內(nèi)容等環(huán)節(jié)。課后記錄：對本次課完成情況的小結(jié)，類似于理論、實訓課程的教學后記。課堂規(guī)則為保證學院教學工作的正常進行，規(guī)范課堂行為，保持良好的教學秩序，樹立優(yōu)良的學風，提高教學質(zhì)量，特制定本規(guī)則。遵守上課時間，在上課鈴響之前進入教室，不遲到，不早退，不曠課，遲到后必須經(jīng)任課教師同意方可進教室。保持課堂安靜，不得大聲喧嘩。上課中學生不得擅自調(diào)換座位，不準隨便離開課堂，如有特殊情況必須征得教師同意，否則作曠課處理。教師提問時學生要起立回答；學生提問應先舉手，經(jīng)教師同意后再起立講話。自習課必須認真預復習課程和做作業(yè)，保持教室安靜。保持教室整潔，玻璃窗明亮，課桌椅整齊。不得在教室內(nèi)喝飲料、吃食品。愛護公物，保持教學設備設施完好。二、技能教學課堂規(guī)則1．學生在技能教學課內(nèi)應遵守技能教學和安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的各項規(guī)章制度。3．聽到教師要求集中的指令時，應停止操作暫停零件加工，到指定位置集中。5．單獨練習時應嚴格遵守安全操作規(guī)程和工藝規(guī)程，聽從教師個別指導，認真掌握操作要領(lǐng)。發(fā)生設備故障應報告教師并協(xié)助維修人員修理。不得隨意離開操作崗位，因故離開工場應征得教師同意。8．教學場所使用完畢，教師應組織學生做好打掃清理工作，切斷電源，關(guān)好門窗，做好交接記錄。本制度由公布之日起執(zhí)行，教務處負責解釋。1．備課備課是教學過程中的首要環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件，是教師完成好教學任務的基礎(chǔ)。過好這三關(guān)，是教師應盡職責。教師接到教學任務書后，應著手鉆研課程教學大綱、國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范和教材，明確教材的體系和結(jié)構(gòu)，課程的教學目的要求，教學內(nèi)容的重點和難點，教學方法和教具的使用，以及調(diào)動學生學習積極性的措施。學期授課計劃是教師組織課程教學的進度安排。學期授課計劃以每一次課為單位編訂，要寫出理論課程的章節(jié)名稱和教學內(nèi)容摘要，以及實驗課的課題，并按規(guī)定的時間交相應教學系部，各教學系部組織審核同意后，報教務處批準執(zhí)行。在教學過程中，任課教師可根據(jù)實際情況或教改需要，對教學安排進行局部調(diào)整，但教學內(nèi)容及進度調(diào)整超過原授課計劃（超前或滯后）兩次課以上時，必須預先提出報告并擬定新的授課計劃，經(jīng)系部主任審核，報教務處批準后方能實施。教案是教師組織和實施教學的具體方案。教師授課必須有教案。在期中教學檢查中應完成本學期全部教案。教案按每次課書寫，做到字跡工整、圖文并茂。教案還應體現(xiàn)：講評作業(yè)、新課引入、主要教學內(nèi)容、板書設計、教學方法、檢查教學、學生活動、課末小結(jié)、布置作業(yè)等幾項內(nèi)容。首輪任教的課程必須寫詳細教案，一般一份教案可以使用三輪。但具體內(nèi)容在再次使用前，要根據(jù)社會對本專業(yè)、本課程知識的需求、新教材的選用、教學后記的內(nèi)容和教學實踐的經(jīng)驗對原計劃(教案)進行調(diào)整、修改和補充。教學系部每學期應對教案進行檢查，教務處組織抽查，特殊情況可隨時調(diào)閱，并開展交流學習。2．上課課堂教學是學院教學工作的中心環(huán)節(jié)，是向?qū)W生傳授知識和技能的主要途徑，搞好課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。任課教師必須嚴格按照學期授課計劃和課程表安排上課，任何人不得私自變動。盡量避免使用停課形式處理。，準時上、下課。凡理論課后是課間操的任課教師，還應督促學生及時離開教室到運動場所做廣播操。教師上課時服飾要整潔大方，態(tài)度莊重、和藹可親、精神飽滿。禁止在教室里或教室走廊抽煙，禁止在上課時接打電話。開始上課時，教師應檢查學生的出勤、著裝、胸卡佩帶等情況。教師應及時糾正課堂上學生的違章違紀現(xiàn)象，以保持良好的課堂教學秩序。3．作業(yè)作業(yè)是課堂教學的繼續(xù)和延伸，是學生鞏固知識、應用知識的有效環(huán)節(jié)，也是檢查、發(fā)現(xiàn)“教”與“學”中存在問題的重要途徑。根據(jù)教學需要，教師還可布置學生預習下一次課的教材內(nèi)容。教師應充分重視理論課的課內(nèi)課后輔導，加強實驗課的課內(nèi)巡回輔導，輔導可以集體輔導和個別輔導相結(jié)合進行。教師必須按教務處的統(tǒng)一安排，參加自習課輔導。5．考核考核是教學過程中的不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學效果的有效手段。期末考核分為考試和考查兩種類型。試題結(jié)構(gòu)一般由基礎(chǔ)概念部份（約占60%—70%）和綜合應用部份（約占30%—40%）兩部份組成。期末考查的命題范圍應相當于最后一次階段考。期末考試試卷須命A、B兩套程度要求相同的試卷。期末考試科目試卷要用學院統(tǒng)一的試卷紙抄正，要求字跡工整、圖表清晰，連同試卷答案與評分標準，一并交教研組長審核后，報系部主任審批，并在A、B卷中選擇一卷交院文印室付印，另一卷備用。：在同一學期里，有兩個或兩個以上的班級教授同一門考試課程，教學系部和教務處應組織該課程的期末統(tǒng)考。：階段考核由任課教師按原課程表的上課時間進行，一般不安排調(diào)課。：考查課程的學期成績以各階段考的成績平均為依據(jù)并結(jié)合平時的提問和作業(yè)、小測等成績綜合評定，平時的成績一般控制在占總成績的5%以內(nèi)。任課教師應將學生的學期成績一式兩份在規(guī)定的時間內(nèi)抄報教務處，以便作出補考安排。：在考試課程的期末考試成績評定后，任課教師應對學期末考試做出成績分析，并填寫《成績分析表》。：凡是課程學期成績不及格的學生都得參加補考。補考時間由教務處統(tǒng)一安排。：監(jiān)考教師應提前15分鐘到達考場領(lǐng)取試卷；考試前應檢查學生人數(shù)、胸卡及著裝，并提醒學生遵守考場紀律；考試時應認真監(jiān)考，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情，嚴明考場紀律；考后如實填寫考場紀錄，并送交教務處存檔。聽課須填寫《聽課記錄表》，聽課后應以適當形式進行交流和反饋。公開課被聽課教師應在課前發(fā)當課教案給聽課教師。7．教學資料繳交課程結(jié)束后，任課教師必須在規(guī)定時間內(nèi)將《教學日志》、《聽課記錄表》、試卷樣卷、《成績分析表》交教學系部收齊、歸檔。技能教學課常規(guī)管理規(guī)定技能教學課為學院教學的特殊過程，針對技能教學過程中的各個環(huán)節(jié)，結(jié)合我院具體情況，特制訂《技能教學課常規(guī)管理規(guī)定》。備課要求做到以下幾點：1．技能教學學期授課計劃是技能教學指導教師組織課程教學的進度安排。學期授課計劃以每一次課為單位制訂，要寫出課題名稱和教學內(nèi)容摘要，并按規(guī)定時間交教學系主任審核同意后，報教務處批準執(zhí)行。在教學過程中，任課教師可根據(jù)實際情況或教改需要，對教學安排進行局部調(diào)整，但教學內(nèi)容及進度調(diào)整超過原授課計劃（超前或滯后）兩次課以上時，必須預先提出報告并擬定新的授課計劃，經(jīng)教學系主任審核，報教務處批準后方能實施。3．教案是教師組織和實施教學的具體方案，教師授課必須有教案。在其中教學檢查必須完成本學期所有教案。技能教學課教案每次課都應具有以下內(nèi)容：⑴課題名稱、內(nèi)容、課時；⑵組織教學；⑶入門指導；⑷設備、儀器、工量刃具、材料、圖紙資料；⑸巡回指導；⑹結(jié)束指導。第一輪必須寫詳細教案。每學期結(jié)束后，教案應交所在教學系指派專人檢查簽章后，由教師自行保存。并事先到班級做好實習場地位置交代、實習注意事項（工服、工帽、膠鞋）、實習安全教育。因此要求做到以下幾點：1．技能教學教師應充分作好課前準備，認真組織各教學環(huán)節(jié)，加強巡回指導和課堂紀律教育，及時發(fā)現(xiàn)和制止違規(guī)操作和違紀行為，