【正文】 上下樓的疏導(dǎo)工作，防止不安全事故發(fā)生?！　×⒎艑W(xué)后值周教師分別在校門口、廠柵欄門口檢查各班路隊(duì)及教師護(hù)送情況，下午放學(xué)15分鐘后要逐樓層檢查，做好凈校工作。八、周五匯總一周各班量化得分，按積分高低評(píng)出本周獲得紅旗的班級(jí)。　?。ㄊ唬┕?jié)假日及夜晚值班人員職責(zé)一、值班人員要嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一安排的值班表值班護(hù)校。三、值班人員要堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，不得發(fā)生脫崗現(xiàn)象。對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)者，要嚴(yán)肅追究值班人員責(zé)任。四、上級(jí)重要通知，值班人員要想方設(shè)法通知本人。六、值班人員要認(rèn)真做好交接班工作，中途不要出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。交班時(shí)間為下午6:00。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和義務(wù)消防隊(duì)全體成員必須參加會(huì)議。 （二）消防安全工作會(huì)議研究分析學(xué)校消防安全形勢(shì)，通報(bào)火險(xiǎn)隱患情況，分析、查找產(chǎn)生隱患的原因，總結(jié)教訓(xùn)，制定針對(duì)性整改方案和具體落實(shí)措施；提出有關(guān)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決辦法；研究部署學(xué)校下一階段的消防安全工作等。 （二）學(xué)校應(yīng)將消防知識(shí)納入學(xué)生素質(zhì)教育內(nèi)容，通過多種形式和途徑使學(xué)生了解應(yīng)知應(yīng)會(huì)的消防知識(shí)。新生入學(xué)后應(yīng)進(jìn)行一次消防安全教育。 （五）教師經(jīng)培訓(xùn)后，應(yīng)懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性、預(yù)防火災(zāi)措施、火災(zāi)撲救方法、火場(chǎng)逃生方法，并會(huì)報(bào)火警11會(huì)使用滅火器材、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散。三、消防值班制度 （一）學(xué)校要堅(jiān)持24小時(shí)消防安全值班制度。　　 （三）值班人員應(yīng)堅(jiān)守崗位、忠于職守，做到不脫崗、不睡崗、不做與工作無關(guān)的事情。發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。四、安全疏散設(shè)施管理制度 （一）疏散指示標(biāo)志、火災(zāi)應(yīng)急照明、火災(zāi)應(yīng)急廣播等設(shè)施應(yīng)設(shè)置齊全、保持完好有效。 （三）保持疏散通道、安全出口暢指示標(biāo)志。 （二）對(duì)消防設(shè)施、器材應(yīng)進(jìn)行登記，建立維護(hù)、管理檔案，記明消防設(shè)施、器材的類型、數(shù)量、部位、檢修或充裝記錄和維護(hù)管理責(zé)任人。 、便于取用的指定部位，并擺放穩(wěn)固，不應(yīng)被挪作它用、埋壓或?qū)缁鹌飨滏i閉。 。 ，系統(tǒng)應(yīng)保持正常工作狀態(tài)。　 　六、消防應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度 （一）學(xué)校應(yīng)制定消防應(yīng)急疏散預(yù)案，并定期演練，以減少火災(zāi)危害。 （二）學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照應(yīng)急疏散預(yù)案，至少每學(xué)期進(jìn)行一次演練。發(fā)生火災(zāi)，立即向“　119”　報(bào)火警，同時(shí)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，發(fā)出火災(zāi)聲響警報(bào)。 ：開啟火災(zāi)應(yīng)急廣播，說明起火部位、疏散路線。情況危急時(shí)，可利用逃生器材疏散人員。 ：現(xiàn)場(chǎng)指揮員組織滅火行動(dòng)組人員，切斷有關(guān)電源，利用滅火器材迅速撲救，視火勢(shì)蔓延的范圍，啟動(dòng)滅火設(shè)施，協(xié)助消防人員做好撲救通，禁止占用疏散火災(zāi)工作。 ：立即迎接消防車輛，并視情況與供水、供電、醫(yī)院等單位聯(lián)絡(luò)，按預(yù)定通訊聯(lián)絡(luò)方式，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。 ：安全防護(hù)救護(hù)組應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備必要的醫(yī)藥用品，進(jìn)行必要的救護(hù)，及時(shí)通知救護(hù)部門組織救護(hù)傷員，保證急需醫(yī)藥用品供應(yīng)，有序開展救護(hù)工作。 （五）演練時(shí)，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)并事先告知演練范圍內(nèi)的人員。（十三）學(xué)校疾病防控制度 為了預(yù)防、控制和消除傳染病在學(xué)校的發(fā)生與流行，保障學(xué)生教師的身體健康，特制定本制度。 ，承擔(dān)本單位的傳染病預(yù)防、控制和疫情管理工作。 。，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W校校醫(yī)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。二、制度措施： ，乙類傳染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔離治療。拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，可以由公安部門協(xié)助治療單位采取強(qiáng)制隔離治療措施。 ，在明確診斷前，在指定場(chǎng)所進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。 、流行時(shí)，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)當(dāng)立即組織力量進(jìn)行防治，切斷傳染病的傳播途徑；必要時(shí)，報(bào)經(jīng)上一級(jí)地方政府決定，可以采取停課的緊急措施。 、治療、監(jiān)測(cè)、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督、檢查。，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。一、成立學(xué)校防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)組 ，強(qiáng)化全體師生的自身安全意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，樹立“安全無小事”的思想。 ，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全常識(shí)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)和提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救、自防、自我保護(hù)意識(shí)，形成人人懂安全，事事講安全、處處防事故（意外）的良好氛圍。 ，重點(diǎn)加強(qiáng)防溺水宣傳與教育。寫一封告家長(zhǎng)信（關(guān)于如何共同做好防溺水工作的內(nèi)容）。 。每節(jié)課教師都要點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校要及時(shí)了解原因，未請(qǐng)假的要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并立即報(bào)告學(xué)校。 通過開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，把安全問題講實(shí)、講嚴(yán)、講細(xì)，要求家長(zhǎng)切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生在校外的安全監(jiān)護(hù)責(zé)任。 。確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常開展。一、校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校安全工作由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)；各年級(jí)由保抓領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，實(shí)行責(zé)任追究制。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識(shí)的教育。三、建立重大事故報(bào)告制度。學(xué)校要經(jīng)常和轄區(qū)的派出所保持密切聯(lián)系，爭(zhēng)取派出所對(duì)學(xué)校安全工作的支持和幫助。五、加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，樹立敬業(yè)愛生思想，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，隨時(shí)注意觀察學(xué)生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室、學(xué)校。六、學(xué)校要定期對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除，情況嚴(yán)重的，一時(shí)難以消除要立即封閉，并上報(bào)教育局。七、學(xué)校要經(jīng)常檢查校內(nèi)圍墻、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動(dòng)、消防、基建等設(shè)施的安全情況，對(duì)有不安全因素的設(shè)施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。八、學(xué)校值班人員加強(qiáng)安全保衛(wèi)反應(yīng)速度和應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)在各重點(diǎn)區(qū)域安裝監(jiān)控設(shè)施。 為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)國(guó)務(wù)院《破壞性地震應(yīng)急預(yù)案條例》、教育局相關(guān)文件，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。 應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成 學(xué)校防震減災(zāi)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。 (1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。 (2)充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識(shí)的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大教職工防震抗震的意識(shí)和基本技能。 (3)認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)、落實(shí)飲食飲水，防凍防雨，搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。 (4)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。 (5)調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。 、臨震預(yù)(警)報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)抗震工作。 ，做好教職工思想穩(wěn)定工作。 ，保持通信暢通，及時(shí)掌握各種情況，全力維護(hù)正常，工作和生活秩序。 。四、震后應(yīng)急行動(dòng) 、指示，通過電話，口授，會(huì)議等形式傳達(dá)各種命令、指示。各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。二、組織管理 學(xué)校成立由校長(zhǎng)參加的重大突發(fā)性事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組。三、突發(fā)性事件的應(yīng)急處理 德育處要利用升旗儀式、班隊(duì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)生的消防意識(shí)，有如何逃離火場(chǎng)的知識(shí)。指導(dǎo)師生能正確使用消防設(shè)備，如有火險(xiǎn)發(fā)生，人人可以撥打電話報(bào)告火警。 、設(shè)施設(shè)備安全應(yīng)急措施 關(guān)注校舍安全，每年一次檢修教學(xué)用房，消除隱患。集會(huì)、做操等，有序上下樓梯。 學(xué)校一旦發(fā)生造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件后，根據(jù)實(shí)際情況將發(fā)病人員進(jìn)行隔離，與衛(wèi)生部門配合開展病人搶救及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的現(xiàn)場(chǎng)處置工作。全力配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行急救處置措施。 學(xué)校每日24小時(shí)由門衛(wèi)值班，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合整治，教育全校師生提高防范意識(shí)。暑假、寒假及國(guó)家法定節(jié)日由教師輪流值班。 （1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通法規(guī)、交通安全教育，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。 （2）學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生意外事故、襲擊、傷害性事件，如摔跤流血等，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的包扎處理，嚴(yán)重的立即送往醫(yī)院整治，并第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，學(xué)校做好協(xié)調(diào)工作。發(fā)生此類事件，學(xué)校馬上向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)，同時(shí)做好其他學(xué)生的教育工作。如發(fā)生事故立即取得學(xué)校、社區(qū)、家庭三方聯(lián)系，做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。若發(fā)現(xiàn)學(xué)校有發(fā)生突發(fā)性群體事件的苗頭，學(xué)校應(yīng)立即向區(qū)教育局匯報(bào)，采取措施，化解矛盾，有效處置，控制事態(tài)的蔓延和擴(kuò)大。作為學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況；對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。三、工作要求保持整潔、幽靜、良好的校園環(huán)境，要建立衛(wèi)生掃除制度。每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生健康狀況檔案。四、食物中毒的應(yīng)急反應(yīng)“三查”制度，值周教師或班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，及時(shí)采取果斷措施進(jìn)行處理。負(fù)責(zé)人，雷春波。在事故處理過程中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。一旦發(fā)生事故，在接到上級(jí)指令前由在校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)救援指揮，在校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，以人為本，采取果斷措施，安排教職工各就各位組織救援行動(dòng)，同時(shí)要摸清情況，如果是群體發(fā)病的還應(yīng)徹底排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)名冊(cè)，防止遺漏。學(xué)校發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)立即向社區(qū)醫(yī)院發(fā)出醫(yī)療救援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話，要想盡一切辦法及時(shí)將發(fā)病人（四）防恐防暴應(yīng)急預(yù)案 當(dāng)前國(guó)內(nèi)外校園恐怖襲擊事件時(shí)有發(fā)生，為確保我校在校師生人身安全，防止校園受到恐怖分子襲擊，創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定、溫馨的校境特制定我校防恐預(yù)案如下：組副組長(zhǎng)：仲巖 李紅娟 劉轉(zhuǎn)霞 成二、防控防范要求： 、驗(yàn)證、登記工作，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入校園； ，定時(shí)巡查校內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域的安全情況； 。 （二）校園 ，不準(zhǔn)患有精神疾病或傳染疾病的家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人進(jìn)入校園； （三）運(yùn)動(dòng)場(chǎng) ，減少監(jiān)控死角，預(yù)防人身傷害事故發(fā)生； ； 、木棍、鐵絲、長(zhǎng)柄刀、化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品等器物，預(yù)防隨手傷害事故發(fā)生； （五）教職工 ，教師家庭或教師與外部如出現(xiàn)矛盾糾紛，學(xué)校積極配合有關(guān)部門和人員做好思想工作。 （六）綜合整治 ，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整治；三、事件處理預(yù)知及程序： ，并在第一時(shí)間上報(bào)有關(guān)部門； ；。 學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部，校長(zhǎng)任總指揮，主管安全副校長(zhǎng)任副總指揮。 、培訓(xùn)演練； (二)指揮部下設(shè)各成員組，由教工人員組成，主要職責(zé)如下：段宗朝 （1）了解學(xué)校建筑格局及道路情況； （2）了解電線鋪設(shè)的線路； （3）了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)； （4）了解學(xué)校所有消防設(shè)施的放置地點(diǎn)； （6）了解火的走勢(shì)； （7）清楚指定的逃生路線。 ：仲巖 （1）了解學(xué)校建筑格局及道路情況； （2）當(dāng)某地發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速確定安全逃生的路線，以便疏導(dǎo)他人逃生；李君學(xué) 沈向斌（1）了解學(xué)校建筑格局及道路情況；（3）了解電線鋪設(shè)的線路； （5）清楚指定的逃生路線。 ： （2）了解水壓狀況； （4）清楚指定的逃生路線。：劉文濤 （2）應(yīng)配備急救箱； （4）清楚指定的逃生路線。 ：孫秀紅 楊萍麗 （1）了解學(xué)校報(bào)警設(shè)施和廣播所在地； （3）清楚學(xué)校所有消防設(shè)施的放置地點(diǎn)； （5）了解火的走勢(shì)；(辦公室) ：報(bào)警早、損失小。 （1）沉著鎮(zhèn)定，不要打錯(cuò)電話，延誤時(shí)間。 （2）講清著火單位的名稱地址，如哪個(gè)部門，什么位置和什么明顯標(biāo)志。 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場(chǎng)上的首要任務(wù)。 火場(chǎng)尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽、觸摸等方法尋找被困人員。容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。火場(chǎng)煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。身上，防止灼傷。 火場(chǎng)救人方法，應(yīng)根據(jù)火勢(shì)對(duì)人的威脅程度和被救者的狀態(tài)來確定。當(dāng)搶救的正常通道被隔斷時(shí)，應(yīng)利用安全繩、梯等將人救出?；鹗紫纫皶r(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品，對(duì)不能移動(dòng)的上述物品，要集中一部分水源均勻地冷卻壞。人員、物質(zhì)疏散后應(yīng)在指定地點(diǎn)集中清點(diǎn)，并查明有關(guān)情況，及時(shí)向指揮部報(bào)告。 ，火災(zāi)警報(bào)發(fā)出后，當(dāng)堂任課教師負(fù)責(zé)組織該班學(xué)生按演練細(xì)則要求撤離到集合地點(diǎn)。 ，副總指揮用電鈴發(fā)布火警警報(bào)。 ，各班當(dāng)堂任課教師為當(dāng)時(shí)學(xué)生安全第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生的疏散工作。三、演練程序： ，教師要先組織學(xué)生在一分鐘內(nèi)用水沾濕紅領(lǐng)巾或手帕，然后用濕手帕或紅領(lǐng)巾捂住口鼻，彎腰按撤離路線以一路縱隊(duì)撤離。具體安排： ①教學(xué)樓一層：教室內(nèi)的學(xué)生聽到警報(bào)后直接按照一行的隊(duì)形撤離到集合地點(diǎn)。 ，要堅(jiān)守到此出口最后一名學(xué)生撤離后再撤離，并不斷告誡學(xué)生“不要慌”、