阿長與山海經(jīng)教學(xué)設(shè)計10-在線瀏覽
2025-06-04 12:53本頁面
【正文】 擺\\\大\\\字，擠得\\\我\\\無法翻身。 五、總結(jié)。 七、布置作業(yè)。那么，長媽媽還具有哪些性格特征呢？ 二、學(xué)習(xí)新課。其他學(xué)生思考：（目標(biāo)1） 長媽媽懂得哪些\\\我\\\所不耐煩的規(guī)矩？從對這些規(guī)矩的描寫中可以看出長媽媽什么樣的性格特點？ 1．元旦除夕吃福橘，說是吃了它，一年到頭，順順溜溜…… 文中描寫了長媽媽塞給\\\我\\\福橘的往事，是怎樣描寫的？她的這一舉動寄托了她怎樣的愿望？ 明確：文中寫她\\\立刻伸出臂膊，一把將我按住\\\\\\惶急地看著我\\\?quot。搖著我的肩\\\。而當(dāng)\\\我\\\說：\\\阿媽，恭喜……\\\之后，\\\她于是十分歡喜似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞在我的嘴里。作者雖然認(rèn)為這是\\\元旦辟頭的磨難\\\，但正是這\\\磨難\\\中，寄托著長媽媽怎樣善良真誠的愿望??！她希望自己和孩子\\\一年到頭，順順流流\\\，這其中更重要的是孩子，因為并不是她自己吃福橘，而是由她\\\塞在我的嘴里\\\。從對這些煩瑣的規(guī)矩的描寫中可以看出：長媽媽是關(guān)心愛我\\\的，不然她也不會這樣\\\切切察察\\\、不厭其煩地告誡\\\我\\\。這在一個孩子的眼中，她有\(zhòng)\\偉大的神力\\\，從此對于她就有了\\\特別的敬意\\\。 這里，作者詳細敘述了長媽媽為我買的經(jīng)過。結(jié)果。可遠房叔祖那兒已無處可尋，買吧，又沒有好機會。 經(jīng)過：阿長向\\\我\\\問《山海經(jīng)》的事，她告假回家以后的四五天，她將《山海經(jīng)》給\\\我\\\買來了。 提問：文中哪些地方抒寫了作者這種懷念之情？有感情地朗讀出來。直接抒發(fā)了對長媽媽的深切懷念情。 總結(jié)：從整體說來，本文詼諧而富有情趣，但又不失為深沉莊重。文章最后一句“\\\仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈！\\\這正是作者深沉懷念的真實寫照。她饒多事，不拘小節(jié)，有許多繁文縟節(jié)，但為人誠懇，熱情，樂于助人，有著淳樸，有著淳樸、寬厚，善良，仁慈的美德，這是作者心靈震撼的原因，文中表達了作者對長媽媽的深切懷念之情。 從整體說來，本文詼諧而富有情趣，但又不失深沉莊重?？墒牵?dāng)長媽媽為\\\我\\\買回《山海經(jīng)》后，作者的感情變得深沉莊重，深切懷念之情流露于字里行間，這種色彩的變化，使得作者對長
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