老師面試萬能說課稿-在線瀏覽
2025-06-04 12:24本頁面
【正文】 本人應該通過課堂教學感染和激勵學生，充分調動起學生參與活動的積極性，激發(fā)學生對解決實際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，從而達到最佳的教學效果?；诒究蝾}的特點，我主要采用了以下的教學方法。：引導學生通過創(chuàng)設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。由于本框題內容與社會現(xiàn)實生活的關系比較密切，學生已經(jīng)具有直觀的感受。這樣有利于調動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生對本框題知識的認知更清晰、更深刻。因而，我在教學過程中特別重視學法的指導，讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，成為學習的真正主人。最后我具體來談談這一堂課的教學過程。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度地調動學生參與課堂的積極性、主動性。由上節(jié)課學過的知識和教材開頭的情景設置導入新課。(35分鐘)。我根據(jù)教材的特點、學生的實際、教師的特長以及教學設備的情況，選擇多媒體的教學手段。此外，我還重視教材中疑點的講解，并適當對知識點進行引申，這樣有利于學生對知識的串聯(lián)、積累和加工，從而達到舉一反三的效果。課堂小結，可以把課堂傳授的知識盡快地轉化
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