海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-04 05:49本頁面
【正文】 固；H、其他媒體的使用方法包括：A、播放交流；B、提問播放講解；C、設(shè)疑播放舉例；D、邊播放，邊講解；E、播放討論總結(jié)；F、交流播放概括教學(xué)目標(biāo)教師組織和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)反饋與評(píng)價(jià)DVD資源庫 六、光盤資源的應(yīng)用及其設(shè)計(jì) 七、教學(xué)過程及媒體應(yīng)用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源運(yùn)用反思與評(píng)價(jià)時(shí)間一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上一節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了《海底世界》這節(jié)課，誰能正確的讀出這些詞語？相機(jī)進(jìn)行近義詞、反義詞、多音字的指導(dǎo)。反義詞：普通、竊竊私語。點(diǎn)開教學(xué)課件部分（靜止）3分鐘3分鐘二、講讀課文理清脈絡(luò)讓我們一同潛入海底領(lǐng)略那里的迷人風(fēng)光。組織自學(xué)。議：談?wù)勛约河^后感。找：課文中有一個(gè)自然段回答了這個(gè)問題，找出來。3分鐘3分鐘28分鐘體會(huì)重點(diǎn)1）景色奇異教師朗讀第2自然段海底都有哪些奇異的地方呢？指導(dǎo)朗讀“波濤澎湃”和“寧靜”深入理解課文解詞：說一說對(duì)“奇異”一詞的理解。靜止在講讀課文部分。（黑暗中伴有光點(diǎn)）深水魚又為海底增加了幾分“奇異”。感情朗讀：用充滿好奇的心情讀一讀背：試著背一背。4分鐘海底是否沒有聲音？我用水中聽音器一聽，聽到了各種聲音，你們學(xué)學(xué)好嗎？海底的動(dòng)物們?cè)凇案`竊私語”，是私下里小聲
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